2016托福閱讀理解做題的原則

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2016托福閱讀理解做題的原則

　　托福考試的難度比一般英語考試的難度相對來說大些，應對有難度的考試，考生更應該要遵循一些解題原則，就比如托福閱讀的解題原則。下面小編將告訴大家，托福閱讀做題的原則有哪些?

2016托福閱讀理解做題的原則

　　1.這每篇文章的題目基本上根據文章布局一步一步向前推進，即使有個別題打亂文章布局，在題干里總是有提供信息的關鍵詞將考生帶入文章的具體部位。

　　2.做題時，根據題干或選項的關鍵詞回歸文章尋找重現關鍵詞或其釋義的語言區域，同時排除相應的選項。

　　3.到難句子時，最直接有效的方式就是對其進行句子結構分析，迅速把握整個句子的意思，不要盯著單個的詞不放，不然就會因小失大。

　　4.每個問題的四個選項或者是對文章中相關部分的正確釋度、或者是歪曲原文、或者與原文毫不相干。換句話說，命題專家在設置試題時會玩一些文字游戲，用各種表達形式讓考生暈頭轉向、霧里看花。考生應該明白自己的職責是辨別真偽，找到合符文章意思和題意的選項。

　　相關閱讀：史上最有效的托福閱讀基礎訓練法

　　欲奪托福，則必先爭聽讀。我們來談談怎樣從根本上搞定托福閱讀。本文中為大家帶來史上最效率的托福閱讀基礎訓練法，希望對大家托福備考有所幫助。

　　托福考試的目的是什么?

　　眾所周知，欲申名校，先奪標化;而標化之先頭在托福。欲奪托福，則必先爭聽讀。我們來談談怎樣從根本上搞定托福閱讀。

　　在講閱讀基礎的鞏固之前，我們需要廓清一個認識，就是托福閱讀不僅僅是托福閱讀。怎么理解這句話呢?ETS官方培訓師告訴我們說，托福閱讀的文章實際上是由國外大學一年級的各個學科的導論教材改編而來。其最初目的是為了測試學生是否能準確無誤的理解大學課程。由此，如果我們能徹底的攻克托福閱讀，就意味著我們能讀懂國外大學的教材了。讀懂原版教材，對大多數目前的托福考生而言，絕對是一件不小的挑戰。今天，就告訴你如何將讀懂教材跟挑戰閱讀高分一舉拿下。

　　既然托福閱讀的文章是由教材改編而來，那我們就將讀懂教材的問題也放在讀懂托福文章的角度上來。目前托福閱讀的文章難度變化不大，但是出題的“難度”在逐漸加大。這種“難度”，本質上是體現在ETS變得更注重從文章理解的角度上設置題目了。由此，想要更高效的解題，想要讀懂教材，就變成了一而二，二而一的問題了。

　　怎樣訓練托福閱讀的基礎?

　　托福閱讀的基礎就是精讀TPO文章。在基礎階段，我們不去過分的強調解題(托福備考分為加強基礎+增進解題能力+提升解題速度三個階段)，而是強調將TPO閱讀的文章讀通。所謂文章通讀，就是說除了專有名詞之外，學員能了解相關詞匯的基本意思，且能理解(不一定是語法意義上的完全解釋)每個句子的結構層次、邏輯關系，并且還能通達整個段落乃至篇章的結構特征。

　　試舉一例，這里有一段選自TPO的文章：

　　轉播到騰訊微博

　　我們先來看看單詞：

　　該段話涉及的主要專有名詞有：Cetaceans, fluke, blowhole, otter, pinnipeds, walrus. 我們認為，學生是不一定要掌握的。

　　其中需要掌握，但是大部分學生已經達標的單詞有，像origin, obvious, whales, mammals, breathe, lungs, streamlined, absence, presence, functional這些詞匯，對于絕大多數初高中學生而言，也不存在什么挑戰。

　　此外，不要求但是鼓勵認識的單詞有：dolphins，otter，seal

　　需要掌握但是可能還存在挑戰的詞匯有：hind, disguise, affinity, dwelling, limb，envision, extinct,marine, intermediate, transitional.

　　關于單詞突破的方法

　　1 入手一本專業編排的詞匯手冊

　　好的詞匯書(不是越厚越好，解釋越多越好)往往解釋通俗，厚薄適宜。市面上的詞匯書普遍很多過厚，原因是越厚的書越好買個好價錢。單詞速記小貼士：被單詞重在重復，只要你定好周期堅持下去，一定會有療效。千萬別放棄治療

　　2整理詞匯

　　以學科為單位，在閱讀當中悉心整理。這個方法比較清苦，但針對性最強，減小最快。整理小竅門：以學科為單位，將這類單詞整理在專門的筆記本上，每天翻閱復習。

　　接下來我們看看句子的分析：

　　第一個句子：主要看It...that的句子結構，that后面跟簡單句從句。【主要語法點為：插入語，形式主語。這種完整解釋，不要求學生掌握】。→中心：顯然，C是哺乳動物。

　　第一個句子：這(內容在后面“cetaceans—whales, porpoises, and dolphins/屬于插入語，可以先不看/—are mammals”)是很明顯的【主要語法點為：插入語，形式主語。這種完整解釋，不要求學生掌握】。→中心：顯然，C是哺乳動物。

　　第二個句子：他們呼吸，通過肺，不是通過腮，并且生出活體幼崽【主要語法點為，through引導的方式狀語，and引導的并列結構】。→中心：描述C具備的哺乳動物特征。

　　第三個句子：他們流線型的身軀，/缺失后腿，且出現了Fluke & blowhole

　　(這里也是插入語)/，不能隱藏他們with陸生哺乳動物的屬性。【主要語法點為，插入語，with引導的伴隨狀語】→中心：C還是有隱藏不住的哺乳動物屬性。

　　第四個句子：但是，/與海獺和P(海豹、海獅以及W，他們的肢體是有用的，不論在陸上和海上)的例子不一樣(unlike the cases，與...的cases不一樣)/,這是不容易的，去設想第一只鯨魚看起來像什么。【主要語法點為，介賓短語unlike the cases做狀語，介賓短語of sea otters and pinnipeds做后置定語，seals，sea lions同位語，whose...定于從句，it做形式主語(主語為不定式，不定式內容為動賓結構，其中賓語為從句結構)】→中心：但是，與...的例子不同，想象第一只鯨魚的長相并不容易。

　　第五個句子：滅絕的但是已經完全海生的C被了解，從化石記錄中。【主要語法點為：被動語態，并列結構】→中心：對C的了解，是通過化石記錄獲得的。

　　第六個句子：怎樣這個gap between a walking mammal and a swimming whale 被鏈接起來的?【主要語法點為：后置定語，疑問句】→中心：兩者怎么連起來的?

　　第七個句子：缺失直到最近，是化石，清晰的，居中鏈接的，轉化性的，在陸生哺乳動物和C之間的。【主要語法點：倒裝，形容詞短語做后置定語】，正常表達是：Fossils clearly intermediate, or transitional, between land mammals and cetaceans are missing until recently.→中心：直到最近，能呈現鏈接的化石才被發現。

　　文章回顧

　　還記得上一期大師與大家分享的TPO原文嗎?在閱讀今天的內容之前，趕緊來復習一下昨天的文章吧，看看昨天大師講解的單詞，句子，都記住了嘛?

　　轉播到騰訊微博

　　怎樣訓練托福閱讀的基礎?

　　關于句子層次、邏輯關系的突破方法：

　　1多接觸TPO原文

　　直接多接觸TPO的閱讀文章，了解文章句子的多樣性與復雜度。很多時候我們會通過一些基礎課程(如新概念等等課程來補英語(精品課)基礎)，老王認為并不可取。我們完全可以以TPO的文章為素材，逐句精讀。平心而論，托福文章難度還是比較適中(這里我們必須把做題這個環節先剔除掉)，完全可以被初中以上、英語基礎適中的孩子所接受。

　　2 按照學科分析長難句

　　根據專門整理好的TPO長難句素材，深挖句子中的關系詞匯，跟邏輯詞匯，以及按照學科分類的TPO閱讀原文文本。

　　段落+篇章結構特征

　　最后，我們來看看段落+篇章的結構特征。在此之前，我們來回顧一下本段所有句子的意思：(1)顯然，C是哺乳動物。(2)他們呼吸，通過肺，不是通過腮，并且生出活體幼崽。(3)C還是有隱藏不住的哺乳動物屬性。(4)但是，與...的例子不同，想象第一只鯨魚的長相并不容易。(5)對C的了解，是通過化石記錄獲得的。(6)地上走的哺乳動物跟(海生的)C是怎么連起來的?(7)直到最近，能呈現鏈接的化石才被發現。

　　本段前三句，都在強調C的哺乳動物屬性;第四句開始涉及起源問題;第五句說明了解起源問題的途徑;第六句是修辭性的設問;第七句是了解途徑的確認和確定。

　　所以段落結構分為兩部分：一，C的哺乳動物屬性;二，通過化石來了解C。如果聯系篇章(此處的篇章表現為標題)，就更加明顯了。C的起源，C的哺乳動物屬性，(我們要通過化石認識C)。真正關鍵的詞也就是，C是mammal，know it through fossil。

　　標題提升段落篇章認識的方法

　　1學會判斷順承、轉折、分類、對比、并列等基本的邏輯關系

　　2學會從句與句之間的關系作為連接單位來觀察段落

　　3掌握一些常用的邏輯關系詞匯，增加關系轉換的敏感度

　　4多多的勾勒段落關系圖

　　對句子層次跟文章結構的了解，大家可以做做看下面兩個題目，留言就可以參加互動，我們會在答對的讀者中，選舉2位送出一本的《詞匯手冊》哦。

　　1. In paragraph 1, what does the author say about the presence of a blowhole in cetaceans?

　　○It clearly indicates that cetaceans are mammals.

　　○It cannot conceal the fact that cetaceans are mammals.

　　○It is the main difference between cetaceans and land-dwelling mammals.