2017小升初語文檢測卷及答案「人教版」
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【人教版】2017小升初語文檢測卷(一)
一、想一想，帶點的字在句子中各表示什么意思?選擇正確的解釋將序號填在后面括號里。(3分)
亮：A.光線強 B.發光 C.(聲音)強;響亮 D.使聲音響亮
E.(心胸、思想等)開朗;清楚 F.顯露;顯示
1、黑夜中，只見手電筒亮了一下。( )
2、張大爺說話的聲音真洪亮。( )
3、她心明眼亮，一下子看透了我的心事。( )
二、把下列成語補充完整，再分類寫在下面的橫線上。(10分)
( )天動地 大義凜( ) 全神( )注 視( )如歸 片甲不( ) 氣( )山河 損兵( )將 聚精( )神
1、描寫精神專注的：_____________________________________________________
2、描寫慘敗景象的：_____________________________________________________
3、描寫氣勢的：_________________________________________________________
4、描寫英雄氣概的：_____________________________________________________
三、用"親"先組六個詞，再選擇其中四個填空。(8分)
( )、 ( )、 ( )、 ( )、 ( )、 ( )
1、周總理那慈祥的笑容，( )的話語，至今還留在我們的記憶里。
2、( )的老師，我們永遠不會忘記你。
3、他們倆( )合作，取得了重大的研究成果。
4、大伙兒就像久別重逢的親人一樣，( )極了。
四、讀句子，判斷下列句子用的是哪種說明方法。(在括號里寫上序號)(3分)
A.列數字 B.打比方 C.作比較
1、鯨是比象大得多的動物。( )
2、從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉。( )
3、我國捕獲過一頭4萬公斤重的鯨，有17米長。( )
五、判斷下列句子各用了什么修辭手法。(5分)
1、這難道是我的錯嗎?( )
2、鯨的身子這么大，它們吃什么呢?須鯨主要吃蝦和小魚，齒鯨主要吃大魚和海獸。( )
3、在半空中看長江，簡直是一條白緞帶。( )
4、竹子長得要戳破天。( )
5、當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。( )
六、請將相關的內容連起來。(5分)
日出江花紅勝火，春來江水綠如藍 《水調歌頭》
張繼姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船 《憶江南》 王勃
莫愁前路無知己，天下誰人不識君 《楓橋夜泊》 蘇軾
海內存知己，天涯若比鄰 《別董大》 白居易
但愿人長久，千里共嬋娟 《杜少府之任蜀州》 高適
七、把下列詩句填充完整。(5分)
1、沉舟側畔千帆過，___________________。
2、策馬前途須努力，___________________。
3、捐軀赴國難，___________________。
4、不經一番徹骨寒，___________________。
5、___________________，俯首甘為孺子牛。
八、把下列排列錯亂的句子重新排列，將序號寫在前邊的括號里。(8分)
( )如果在三峽截流、建壩，安上水輪機，讓水力發電，那是十分巨大的動力。
( )其實，人世間并沒有什么上帝，三峽只是大自然演化的一個結果。
( )人們盼望已久的日子終于來到了，1992年4月3日全國人民代表大會通過了《關于興建長江三峽工程的決議》。
( )長江三峽不僅氣勢磅礴，景色秀麗，而且還蘊藏著豐富的水力資源。
( )一位美國朋友在考察了三峽之后，羨慕地說："三峽是上帝賜給中國人的禮物。"
( )它給中華民族送上了禮物，但也出了個難題，看我們有沒有膽識、智慧和能力去打開這一自然"寶庫"。
( )中華民族這近一百年來的夢幻將變成現實。 ( )三峽工程上馬在即。
九、閱讀理解。(26分)
風箏
在我童年的夢里，飛得最高的就是風箏。
地面上，我們扯著線跑著;天空中，風箏迎著風飛著。這些在天空中飛著的，都是我們精心造出來的理想的翅膀啊!每個人的理想不一樣，每個人扎出來的風箏也不一樣。
你看，那個樣子像一頂水兵帽，后面還飄著兩根飄帶的風箏就是我的，因為我長大了想當海軍。此刻，我的眼睛似乎已在那被線牽著的高高的帽檐下，看見了無邊的大海和波浪的花紋……那個飛機風箏是強強的，他想當飛行員都快想瘋了。可現在的紙飛機卻吃不住這個小胖子的體重，他只好把自己最威武的一張照片貼在風箏飛機駕駛艙的位置上。
瞧啊，一只美麗的大蝴蝶，翅膀一扇一扇的'，正在空中翩翩起舞，這一定是小薇薇的巧手做的，她想像她爸爸一樣，當一個昆蟲學家。喲，那邊張牙舞爪地飛來了一只大蜈蚣，這一定是調皮蛋小狗子的，這家伙，在地上欺負人不算，到天上還要逞霸道!于是我的水兵帽和強強的殲擊機立即出擊，唉，威力巨大的殲擊機竟和一條蜈蚣同歸于盡-纏在一起摔了下來。我心愛的水兵帽也犧牲了一根飄帶，在空中失去平衡，搖搖擺擺地飛不穩了。
還有，那瓦片風箏是未來的建筑大師大喜的;那雙體花瓶風箏是雙胞胎蘭蘭和紅紅的。所有的風箏中，要數小音樂家根子的最棒了，那是一個大豎琴。說實話，我見了他的風箏后才知道豎琴是什么樣子。但那不完全算他的本事，要是沒有他那個會拉小提琴的舅舅幫助，這豎琴不掉下來摔碎才怪呢!不過那風箏上掛的兩排風鈴可真好聽："得嘟哪，得嘟嘟!"把帶著鴿哨的鴿子都引來了。 最土的風箏要算芳芳的了。因為她直到現在還沒有決定長大干什么，所以只好照她的頭的樣子做了個風箏，讓她到天上去好好想想吧。哈，風箏的后腦勺上還拖了一條尾巴似的長辮子，唉，丑死了!
在地面上，我一邊放線一邊跑著。啊，每個人的童年也像是一個風箏。你在人生的道路上越走越遠，手里的線越放越長，風箏也越飛越遠，越飛越高。 可千萬別讓手中的線斷掉啊，風箏，是理想的翅膀!
1、看拼音寫詞語。(4分)
fēng zhēng mào yán shù qín wēi wǔ ( ) ( ) ( ) ( ) 2、聯系上下文解釋詞語。(4分)
(1)威力巨大的殲擊機竟和一條蜈蚣同歸于盡。
同歸于盡：____________________________________________________________
(2)這家伙，在地上欺負人不算，到天上還要逞霸道!
霸道：________________________________________________________________
3、辨字組詞。(3分)
碎( ) 駕( ) 扯( ) 粹( ) 架( ) 址( )
4、給下列字加上不同的偏旁組成新字，再組詞。(4分)
羽______ ( ) ______ ( ) 爭______ ( ) ______ ( )
5、縮句。(2分)
在天空中飛著的風箏是我們精心造出來的理想的翅膀啊! ________________________________________________________
6、文中為我們描寫了哪些風箏?(2分)
_______________________________________________________
7、在這些風箏中，最棒的要數______，最土的是______，最美的是______。 (3分)
8、"我"的理想是什么?所以"我"做了一個什么樣的風箏?(2分)
_______________________________________________________
9、你的理想是什么?讀了本文之后你打算做一只什么樣的風箏?(2分)
_______________________________________________________
十、習作：(27分)
請以《幸福》為題，以下面任意一段文字開頭，續寫一篇400～500字的作文。
1、說到"幸福"二字，我就聯想到了家人、朋友、同學給我的無微不至的關心和愛護……
2、馬克思說"奮斗就是幸福"，看到這句話，我在生活、學習中，戰勝困難的往事便一幕幕浮現在眼前……
參考答案
一、答案：1、B 2、C 3、E
二、答案：驚天動地 大義凜然 全神貫注 視死如歸
片甲不留 氣吞山河 損兵折將 聚精會神
1、全神貫注 聚精會神 2、片甲不留 損兵折將
3、氣吞山河 驚天動地 4、大義凜然 視死如歸
三、答案：1、親切 2、親愛 3、親密 4、親熱
四、答案：1、C 2、B 3、A
五、答案：1、反問 2、設問 3、比喻 4、夸張 5、擬人
六、答案： 略
七、答案： 1、病樹前頭萬木春
2、莫學龍鐘虛嘆息
3、視死忽如歸
4、那得梅花撲鼻香
5、橫眉冷對千夫指
八、答案：2 4 6 1 3 5 8 7
九、1、答案：風箏 帽檐 豎琴 威武
2、答案：略
3、答案：略
4、答案：略
5、答案：風箏是翅膀
6、答案：水兵帽、飛機、蝴蝶、蜈蚣、瓦片、雙體花瓶、豎琴。
7、答案：根子的大豎琴 芳芳的 小薇薇的大蝴蝶
8、答案：想當海軍。水兵帽風箏
9、答案：略
【人教版】2017小升初語文檢測卷(二)
一、把下列句子抄寫在橫線上，注意寫得正確、工整(2分)
只有學會與別人合作，才能取得更大的成功。
二、看拼音，寫詞語(8分)
xióng yīng kā fēi qī liáng zhàng péng
wú gū zhàn lán kāng kǎi yīng ér
三、按要求，寫成語(6分)
表示“笑”的：
描寫四季的：
四、選擇題。只填序號 (10分)
1.下面帶點字的注音不正確的一個是
⑴悄(qiǎo)然無聲 ⑵瘦削(xiāo )⑶ 肖(xiāo)邦 ⑷玉屑(xiè)銀末
2. 下面詞語中，加點字不正確的一個是
⑴杜鵑花開 ⑵無比眷戀 ⑶美麗嬋娟 ⑷絹獻衣物
3.加點字解釋不正確的一項是
⑴ 溫故而知新(復習) ⑵ 鮮為人知(少)
⑶ 有朋自遠方來(自己) ⑷ 快走踏清秋(奔馳，跑)
4.針對《三打白骨精》作出評說的詩句是
⑴僧是愚氓猶可訓，妖為鬼蜮必成災 ⑵粉骨碎身全不怕，要留清白在人間
⑶生當作人杰，死亦為鬼雄 ⑷良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行
5. 與《最大的麥穗》這篇課文的啟示不相符的一項是 _ ___
⑴ 機不可失，時不再來 ⑵ 抓住當前，不要這山望著那山高
⑶ 機會多的是，不用急于定奪 ⑷ 志存高遠，搶抓機遇
五、根據課文內容填空(14 分)
1. 然而，在一墻之隔的大門內，夾竹桃卻在那里 一聲不響，一朵花
了，又開出一朵，一嘟嚕花黃了，又長出一嘟嚕。在 的春風里，在 的暴雨里，在深秋的 里，看不出有什么特別 的時候，也看不出有什么特別 的時候，無日不 。(4分)
2.《如夢令》和《漁歌子》中直接寫出詞人流連忘返的句子分別是：“常記溪亭日暮， 。”“青箬笠，綠蓑衣， 。” (2分)
3. 水奔流不息，是 一切生靈的乳汁，它好像有 ;水穿山巖， 石壁，從無懼色，它好像有 ……江河湖海與我們的關系極為密切：我們贊美長江，她是無窮的 ，我們依戀長江，她有 ;在人們的眼中，煙臺的海分明是一幅畫，是一道廣闊的 ，是一座壯麗的 ;21世紀，人類寄 于海洋，就要科學而合理地開發海洋、 海洋。 (5分)
4. 老師被稱作是“天使”，因為他品德無比高尚;老師又是“ ” ，因為他總是關愛、呵護學生成長;老師胸懷寬廣、知識淵博，所以他還有“ ” 的美譽。其實，我們身邊的許多人是可以作為我們的老師，值得我們虛心學習的，正如孔子所說的：“ ”。(3分)
六、閱讀短文，完成練習(30分)
短文1 《半截蠟燭》片段(10分)
時間一分一秒地過去。這時候，大兒子杰克慢慢地站起來，“天真冷。我到柴房去搬些柴來生個火吧。”說著，伸手端起燭臺朝門口走去，屋子頓時暗了許多。①中尉快步趕上前，厲聲喝道：“你不用蠟燭就不行嗎?”一把奪回燭臺。孩子是懂事的，他知道，厄運即將到來了。在斗爭的最后時刻，他從容地搬回一捆木柴，生了火，默默地坐待著。燭焰搖曳，發出微弱的光，此時此刻，它仿佛成了屋子里最可怕的東西。伯諾德夫人的心提到了嗓子眼上，她似乎感到德軍那幾雙惡狼般的眼睛正盯在越來越短的`蠟燭上。
突然，②小女兒杰奎琳嬌聲地對德國人說道：“司令官先生，天晚了，樓上黑，我可以拿燈上樓睡覺嗎?”少校瞧了瞧這位可愛的小姑娘，說：“當然可以。我家也有一個你這么大的小女兒。”杰奎琳鎮定地把燭臺端起來，向幾位軍官道過晚安，上樓去了。
1. “他知道，厄運即將到來了”一句中，“厄運”既指 ，
又是指 。(4分)
2.文中能表現人物 “鎮定”的詞語有 、 等。(2分)
3.文中畫線的句子表達了不同的感***彩，從中你體會到什么? (4分)
第①句：
第②句：
短文2 屋檐下的紙盒子(20分)
①王奶奶家的屋檐下掛著兩個紙盒子 這兩個紙盒子有什么用 莫非是吉祥物 吉祥物應該有喜慶色彩 可這兩個紙盒子太普通了 哪里像吉祥物啊 王奶奶似乎看出了我這一連串的疑惑，笑瞇瞇地讓我坐下，給我講起了紙盒子的故事——
②去年春天，兩只燕子看中了我家的屋檐，每天銜來干草和泥巴，不停地在那里筑巢。巢筑好了，不久，幾只小燕子也出生了。兩只老燕子輪流外出覓食，喂養它們嗷嗷待哺的小寶寶。可是，一天我外出有事，回來發現燕子窩掉下來了!兩只老燕子繞著支離破碎的窩，上下翻飛，高聲哀鳴。看到這情景，我難受極了。原來，趁我不在家，幾個頑皮的孩子用竹竿把燕子窩捅了下來。我真擔心，燕子會因為這次傷害離開我家。
③沒想到幾天以后，燕子又飛回來了。也許是對這里情有獨鐘吧，它們又銜來泥土，不辭勞苦地重建家園。我欣喜異常，趕緊拿來一個紙盒子，掛在屋檐下面，將燕子窩護在中間。有鄰居對我說：“燕子在這兒安家，每天都有糞便落下，很臟的。屋檐下掛著兩個紙盒子也不美觀，還是把它們趕走吧!”你想，如果每天都能看到燕子飛來飛去的身影，聽到它們唧唧喳喳的歌聲，那是多么美好的享受啊，我怎么能把它們趕走呢?
④去年，那一對老燕子在用紙盒子護著的窩里孵出了幾只小燕子。今年，它們又來了，還帶來了另一對同伴在這里安家。燕子是有靈性的，你對它好，它全記著呢!我別提多高興呢，趕緊又拿來一個紙盒子，把新窩護起來。這樣，小孩子就不會來搗亂了，糞便也不會落下來了，還能給燕子遮風擋雨，何樂而不為呢?現在小燕子也會飛了，它們每天都出去捉害蟲，為我唱美妙動聽的歌曲，表演高雅迷人的舞蹈，它們就住在我的屋檐下，跟我做伴，這是多么美好的事情啊……
⑤王奶奶正說得動情，有幾只燕子飛回來了。它們忽左忽右，忽上忽下，盤旋翻飛，還唱著悅耳的歌曲，像是給我們表演似的。王奶奶笑得雙眼瞇成了縫，額上的皺紋也顯得那么美麗。我抬頭端詳著屋檐下的兩個紙盒子，忽然明白了：
1. 給第①段話加上標點。(3分)
2.聯系上下文理解詞語的意思。(4分)
(1)燕子對這里“情有獨鐘”表現在：
(2)“何樂而不為”在文中的意思是：
3. 燕子有哪些值得人喜愛、呵護的地方?請抓住關鍵語句答出兩點。(4分)
⑴ ⑵
4. 用“ ”畫出描寫“那是多么美好的享受啊”的句子。(2分)
5.填空。(4分)
短文②③④三段寫了王奶奶講她和燕子的故事，每一段的大意是：
第②段：屋檐下兩只老燕子的窩被捅了下來，王奶奶很難受。
第③段：
第④段：
6.聯系開頭，在結尾的橫線上補寫一、兩句話。(3分)
我抬頭端詳著屋檐下的兩個紙盒子，忽然明白了：
七、習作(30分)
兩題任選一題。
題目1： 最光榮
先把題目補充完整，再圍繞題目具體寫一件事，表達出自己的真實感受。不少于400字，題目自定。
題目2：
請聯系自己的學習、生活、交往的實際，以“友誼”為題，選擇一兩件事寫下來。
【參考答案】
二、看拼音，寫詞語。
雄 鷹 咖啡 凄 涼 帳 篷
無 辜 湛 藍 慷 慨 嬰 兒
【每詞1分，共8分】
三、按要求，寫成語。
【答案略。每詞1分，共6分】
四、選擇題。
1.(2) 2.(4 ) 3.(3) 4.(1) 5.(3)
【每題2分，共10分】
五、根據課文內容填空。(14 分)
1.悄悄地 和煦 敗 盛夏 迎風吐艷 茂盛 衰敗 清冷
【每處0.5分，共4分】
2.沉醉不知歸路 斜風細雨不須歸
【每處1分，共2分】
3.哺育 德行 鑿 利用 源泉 母親的情懷 背景 舞臺
希望 志向
【每處0.5分，共5分】
4.大樹 海洋 三人行，必有我師焉
【每處1分，共3分】
六、閱讀短文，完成練習(28分)
短文1(共10分)
1. 情報暴露;一家人遭難【各2分，共4分】
2.慢慢地 從容地或默默地【各1分，共2分】
3.第一句：體會出德軍的兇惡、殘暴。
第二句：體會出小姑娘的機智、鎮定、勇敢。
【各2分，共4分,能大體圍繞貶義和褒義的色彩答出，即可計分】
短文2(共20分)
1.王奶奶家的屋檐下掛著兩個紙盒子。這兩個紙盒子有什么用?莫非是吉祥物?吉祥物應該有喜慶色彩，可這兩個紙盒子太普通了，不像吉祥物啊?
【共3分，每兩個標點1分】
2. (1)情有獨鐘：本文形容燕子對王奶奶家的屋檐十分有感情。(形容對人或事物感情十分專注。)
(2)何樂而不為：這么好的事為什么不做呢。
【共4分，每空2分。意思對即可得分】
3.不辭辛勞 很有靈性 歌舞高雅美妙
【答出1點計2分，共4分】
4.“它們忽左忽右，忽上忽下，盤旋翻飛還唱著悅耳的歌曲，像是給我們
表演似的。”或“它們每天都出去捉害蟲，為我唱美妙動聽的歌曲，表演高雅迷人的舞蹈，它們就住在我的屋檐下，跟我做伴”等。 2分
5. 第③段：燕子又飛回來做好了窩，王奶奶不顧勸說，用紙盒子托護起來。
第④段：另一對燕子在房檐下安家，王奶奶又用一個紙盒子把新窩護起來。
【每段2分，共4分，答出大意即可】
6. 紙盒子就是王奶奶家的吉祥物。住在用紙盒子護著的窩里的燕子給王奶奶帶來了歡樂和享受。 3分(意思正確即可得分)
七、作文
共30分。建議分別從選材內容、語言表達、格式標點等方面，按等級計分。
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