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            小升初語文口語交際訓練題及解析

            時間:2025-08-30 08:17:34 小升初

            2017小升初語文口語交際訓練題及解析

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            2017小升初語文口語交際訓練題及解析

              1、聯系生活實際,理解句子。

              (1)兄妹倆為去哪家餐館吃飯出現分歧。爸爸諷刺哥哥說:"你是講派不講味。"以贊許的語氣對妹妹說:"你是講味不講派。"

              A.爸爸對哥哥說這句話的意思是: __________________________________

              B.爸爸對妹妹說這句話的意思是: __________________________________

              (2)某皮鞋店門口掛著一塊廣告牌,上面寫著"質量可靠,絕對牛皮",行人看了紛紛大笑。請寫出店家和行人的不同理解。

              A.店家的用意: __________________________________

              B.行人笑的原因:__________________________________

              【答案】

              (1)A.注重餐館的檔次而不重視實在的東西。B.注重實在的內容而不講究外在的檔次。

              (2)A.告訴大家他家的皮鞋貨真價實,用的是真牛皮制作的。B.行人覺得廣告寫得有趣,理解為店家說質量可靠是吹牛。

              【解析】

              試題分析:第1題"派"指的是餐館的檔次,"味"指的是口味即實在的東西。第二題關于"牛皮",店家用意是標明他家用的是"真正的牛皮",告訴大家他家的皮鞋貨真價實,用的是真牛皮制作的;而行人將"牛皮"理解為"吹牛皮",語句變為店家說質量可靠是吹牛,所以紛紛大笑。

              2、去年李文同學參加市作文大賽,名落孫山,他很沮喪。語文老師對他說了一句話這會過 去的。"今年,李文同學又參加了市作文大賽,獲得一等獎,他可高興了。這時語文老師還是對他只說了一句話這會過去的。"

              請問:語文老師去年說的和今年說的"這會過去的"各表達了什么意思?

              _________________________________________________________________

              【答案】去年:失敗是暫時的,只要你堅強地站起來繼續前進,定會取得成功。今年:成功屬于歷史,千萬不能驕傲。

              【解析】

              試題分析:結合語段理解,去年,李文同學比賽失敗,針對他沮喪的情緒,老師用此句話激勵他,不畏懼失敗,繼續努力。今年,李文取得了成功,老師用這句話告誡他不能驕傲。

              3、全球11億吸煙者,3.2億在中國。在中國,每年都有100萬人死于與吸煙有關的肺病、冠心病等疾病,每天都有8萬左右的青少年成為長期煙民。 有資料表明:長期吸煙者的肺癌發病率比不吸煙者高10?20倍,喉癌發病率高6?10倍,冠心病發病率高2?3倍,氣管炎發病率高2?8倍。

              (1)直言警示:___________________________________________

              (2)婉言勸說:___________________________________________

              【答案】(1)吸煙有害健康。(2).為了您和家人的健康,請不要吸煙。(或:拒絕煙草,擁抱健康。)

              【解析】

              試題分析:這是一道典型的勸告類口語交際題,解答此題要注意以下兩方面要求:第一要以理服人,以情動人,文明得體;第二要理由充分,語言條理。直言警示要直接點明吸煙的巨大危害,用有力的語言引起人們的警醒和重視,如"香煙是生命最兇惡的殺手";婉言勸說,從珍惜生命的角度,委婉的勸說煙民戒煙,遠離香煙。

              4、生活中你有因為遇到了不順心的事而愁悶苦惱的時候么?談一談,當時你是怎么想的,怎樣做的?

              _________________________________________________________________

              【答案】有很多這樣的情況。當遇到不順心之事的時候,開始確實有些氣餒、灰心,甚至自卑,想自己真的沒有用,什么事都辦不好,什么都不順。但我又一想,也許是老天有意讓我今后成就大事,所以現在有意考驗我,磨練我一下,其實它知道我能成功的。于是有恢復了信心,把事情做好了。遇到挫折,不要氣餒,不要放棄,不要認為技不如人,而要對自己充滿信心,相信自己一定能行。這樣,就沒有過不去的坎!

              【解析】

              試題分析:這是一道口語交際題。口語交際題目考察的是學生的口語表達能力,邏輯能力和創造能力。做這類題時,首先要認真看題,讀懂題目的要求。按照要求寫一段話。注意內容要簡練,有一定的創意,展開聯想,邏輯思維要清晰,注意錯別字。

              5、平平在陽臺上澆花,樓下的劉阿姨說:"平平,你真愛美呀,我剛曬的被單上也錦上添花了。"

              劉阿姨言外之意是________________________________________________

              如果你是平平,你會怎樣幽默而不失真誠的回答劉阿姨呢?

              _________________________________________________________________

              【答案】(1)你澆花把我的被單弄濕了(2)答題要點:突出"幽默""真誠"即可給分。例:劉阿姨,對不起,下次澆花的時候我一定會注意,再也不會給你的被單上錦上添花了。

              【解析】

              試題分析:劉阿姨的一句"我剛曬的被單上也錦上添花了"中的"錦上添花"指的是平平在陽臺上澆花,把劉阿姨的被單弄濕了。平平回答時,要注意用幽默的語言,但不能失掉分寸,做到有禮貌,有誠意的道歉。

              6、小明吃完飯走出學校食堂,習慣地用餐巾紙把自己的嘴巴擦了擦,隨手將紙扔在了地上,同學小濤看見后說:"你很講究個人衛生哩!"小明不好意思地笑了笑,隨即將紙拾起來,扔進了食堂外面的垃圾箱。

              小濤的言外之意是:______________________________

              小明該這樣說才得體: __________________________

              【答案】你只講究個人衛生而不講究公共衛生。謝謝你的提醒,真不好意思。(意思對即可)

              【解析】

              試題分析:你很講究個人衛生哩!"這句話結合原文看,是指,小明用餐巾紙擦嘴是講究個人衛生,而將紙扔在地上是不講究公共衛生。小明說的話應認識到自己的錯誤,并表達謝意。

              7、讀下面材料,回答問題。

              皇臺酒廠做了一個廣告:北有皇臺,南有茅臺。可是,廣告播出后,酒廠的銷量不但沒有提高,反而降低了,宣傳科長知道后,仔細研究了廣告詞,將廣告改為"南有茅 臺,北有皇臺"。不出三個月,果然大大提高了皇臺酒的銷量。

              請問:你知道廣告詞改得好在哪里嗎?簡要說說。

              _________________________________________________________________

              【答案】原來的廣告詞在語法上出了問題。這則廣告由 兩個分句構成,形式上是并列的,但這種句式的前分句只起一個陪襯的作用,重點在后分句上。修改后, 廣告重點強調的是皇臺酒好,才是在給自己的酒廠做了宣傳。

              【解析】

              試題分析:這道題中對于皇臺酒廠的廣告詞有前后兩種說法。它是兩個分句構成的,看似并列,其實前后句子所強調不同,著重點不同。從語文語法上來看,前面句子只是起到鋪襯作用,是由它引出后一句,并且強調的是后一句所講的內容。這樣看來,"北有皇臺,南有茅臺。"是在強調茅臺酒比皇臺酒要好;修改后的"南有茅臺,北有皇臺"所強調就是后一句"皇臺酒比茅臺酒"好,才是皇臺酒廠給自己酒廠做的廣告,起到了廣告效應。

              8、如果你想向朋友推薦《魯濱孫漂流記》,你會怎樣介紹?請寫一段推薦詞。(不少于60字)

              _________________________________________________________________

              【答案】《魯濱孫漂流記》是英國人笛福所寫的長篇小說。描寫了主人公魯濱孫,不甘過平庸的生活,一心向往著充滿冒險與挑戰的海外生活。于是他出海航行,歷盡了艱難險阻,但他不放棄自己的夢想,運用自己的智慧解決了一個又一個的難題,實現了遨游世界的夢想。

              【解析】

              試題分析:給出一段材料,考察學生的審題能力、組織能力以及發揮能力,而且材料不僅僅是課本中設置的專題,更多的是會靈活地聯系生活,聯系社會實際,考查學生在一個具體情境中綜合運用語文的能力,看學生是否可以解決問題,是否可以簡潔、流暢的表達自己的見解。做這類題,對文學名著的作者、寫作背景、主要內容、寫作特點等知識點要非常熟悉才能寫好。


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