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陜西西安2017年528考試查分時間
導讀：2017年的西安小升初考試時間是5月28日，成績查詢時間為6月9日中午12點。具體內容請看如下信息，想了解更多相關信息請持續關注我們應屆畢業生考試網!
2017年西安528考試評分標準及錄取細則
2017年528綜合素質評價總值及分項值設定：綜合素質評價總值為300。其中過程性評價值為240，學生發展核心素養問卷值為60。
下面家長幫小編將為大家具體來分析解讀考試成績的評判情況。
一、學生發展核心素養問卷日期和時間
2017年5月28日上午9:30-10:30，時間為60分鐘。
二、過程性評價
依據《西安市小學生綜合素養發展評價標準》，評閱《小學生素質教育報告單》記載情況，對報名學生小學階段成長過程進行評價認定。
■《素質教育報告單》打分標準 ■
1)第一部分
第一部分是“思想品德素質、文化科學素質、創新精神和實踐能力、身體心理素質”四個維度的等級評價賦值，值量為230分，出現一次B，從230中減去0.2;出現一次C，減去0.5;出現一次D減去0.9。
即：四個維度等級評價賦值=230-0.2×B的頻數-0.5×C的頻數-0.9×D的頻數。
2)第二部分
第二部分是“班主任、家長、同學、自我”四個評價主體的評語評價賦值，值量為10，通過評價執行小組成員認真閱讀、分析《小學生素質教育報告單》中四個評價主體的所有評語，獲得對學生六年成長進步及個性發展狀況的判斷，并依此進行賦值。
具體賦值辦法為：
(1)凡評語中呈現該生思想態度端正、認真積極、品質行為優秀、學習成績優異等內容的，可認定為A，賦值不減。
(2)凡評語中呈現該生思想態度端正、品質行為等方面，有“基本良好”、“比較積極”、“比較好”、“合格”等評價，可認定為B，每出現一次B，從10中減去0.2。
(3)凡評語中呈現該生思想態度端正、品質行為等方面存在某些不足，有“基本合格”、“表現一般”、“有欠缺”、“有待改進”等評價，可認定為C，每出現一次C，從10中減去0.5。
(4)凡評語中呈現該生有較為明顯的思想行為問題，有“不合格”、“不遵守”、“表現較差”、“不達標”等評價，可認定為D，每出現一次D，從10中減去0.9。即：四個評價主體評語評價賦值=10-0.2×B的頻數-0.5×C的頻數-0.9×D的頻數。
將四個維度等級評價賦值與四個評價主體的評語評價賦值相加，即為小學生六年綜合素養發展過程性評價賦值。
根據市教發〔2017〕37號文件要求，過程性評價賦值范圍控制在1—10值量區間，所以過程性評價賦值的最大扣減值量不超過10，本著科學性、導向性原則，最好的值量范圍應控制在230<過程性評價賦值<240，不應有滿值量出現。
■賦值相同值量學生錄取區分辦法 ■
灃東新城民辦初中招生堅持“以學生的成長過程性評價為主，結合學生發展核心素養問卷，以綜合素質評價結果錄取新生”。
即：學生過程性評價值加學生發展核心素養問卷評價值構成該生綜合素質評價總值，從高到低排序，按照市教育局核準的招生計劃為基準，一次性錄滿。為了準確做到按審批計劃數錄取學生，對于在劃定錄取數值線邊緣相同值量段的學生，確定了一下先后錄取的辦法：
1、對于綜合素質評價總值相同的學生，其中“學生發展核心素養問卷”數值高者優先。
2、對于綜合素質評價總值相同，且“過程性評價數值”和“學生發展核心素養問卷數值”均相同的學生，在“思想品德素質、文化科學素質、創新精神和實踐能力、身體心理素質”四個維度和“班主任、家長、同學、自我”四個評價主體的評語評價共八個方面，從“思想品德素質”的賦值開始，賦值高者優先;若“思想品德素質”的賦值相同，則“文化科學素質”的賦值高者優先;以此類推，直至確立先后為止。
3、對于以上兩條仍然不能區分先后的學生，則由招生入學領導機構研究決定。
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