小升初語文訓練綜合測試卷

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小升初語文訓練綜合測試卷

　　現如今，我們最不陌生的就是試卷了，試卷是課程考核統計分析工作的重要組成部分，它包括試卷的信度、效度、區分度、難度四個方面。什么樣的試卷才能有效幫助到我們呢？下面是小編整理的小升初語文訓練綜合測試卷，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小升初語文訓練綜合測試卷

　　小升初語文訓練綜合測試卷 1

　　第一部分知識積累與運用

　　一、選擇正確答案的序號填在括號里。（4分）

　　1、下列加短橫線字的讀音完全相同的一組是（）。（2分）

　　（1）今日經過北京晶瑩（2）存款嘴唇純潔鵪鶉

　　（3）謹慎滲透甚至昌盛（4）大山襯衫蹣跚刪去

　　2、下面是“黃、董、郭、張、唐”五種姓的幾種排列，正確的一種是（）。（2分）

　　（1）按筆畫從少到多排列：郭、董、唐、張、黃

　　（2）按部首筆畫從少到多排列：郭、董、黃、唐、張

　　（3）按音序排列為：董、郭、黃、唐、張

　　二、根據要求填空。（24分）

　　1、按要求填寫字的筆順筆畫（不寫名稱）。（2分）

　　（1） “憶”的第3筆是 __________。

　　（2）“爽”的第3筆是 _________ 。

　　（3）“火”的筆順是 _________。

　　（4）“撇”的第7筆是 _________。

　　2、在括號里填上合適的“liáo”字。（2分）

　　（1）星星之火，可以（）原。

　　（2）貨架上琳瑯滿目的商品令人眼花（）亂。

　　（3）他的作業一向字跡（）草。

　　（4）奧運會（）亮的會歌旋律隨水柱飛揚。

　　3、根據意思用“自”字組詞填空。（3分）

　　（1）自己尊重自己叫（）（2）只顧自己利益叫（）

　　（3）自己克制自己叫（）（4）自己感到驕傲叫（）

　　（5）自己埋怨自己叫（）（6）自己相信自己叫（）

　　4、“欲窮千里目，更上一層樓”的詩句和“高瞻遠矚”的成語可以互為解釋，請你根據下列詩句的意思各寫出一個含相同道理或意境的成語。（2分）

　　（1）讀書破萬卷，下筆如有神。…………………… （）

　　（2）春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。…………（）

　　5、寫出下面的代稱的含義：（2分）

　　“杏林”指 _________，“桃李”指 _________，“高足”指 _________ ，“汗青”指 _________ 。

　　6、古人寫詩常常“借月抒懷”，如“春風又綠江南岸，明月何時照我還。”請你也寫出兩句這樣的“借月抒懷”詩來：（2分）

　　（1）______________，____________。

　　（2）______________，____________。

　　7、發揮想象，補充句子。（3分）

　　（1）春姑娘邁著輕盈的步子走來了。她提著神奇的小花籃，把五彩的鮮花灑向山坡，撒向田野；她 _________ _________。（2分）

　　（2）“A”是一座金字塔，“C”是未滿的月牙兒，“D”是一把豎琴，“0”是________，“S”是 _________。（1分）

　　8、按要求寫句子。（8分）

　　（1）寫一個表現讀書的句子，用上“如饑似渴”。（1分）

　　（2）請以“日出” 為內容，寫一個比喻句和擬人句。（2分）

　　比喻句：

　　擬人句：

　　（3）、改寫句子，使表達的感情更強烈。（3分）

　　北京申奧成功，我們非常自豪。

　　① _________________________。

　　② __________________________ ？

　　③_______________________________！

　　（4）、仿寫句子。（2分）

　　例句：如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。

　　仿句：如果我是清風，我將 __________________ 。

　　如果我是春雨，我將 __________________ 。

　　三、根據課文內容填空。（17分）

　　1．________，________。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。“急走”的意思是 ________；這首詩的作者是________代的________，描寫的是 ________生活的情景。

　　2．黃果樹瀑布氣勢非凡、雄偉壯觀。瀑布從巖壁上直瀉而下……“看”了這景象，我們不由得想到李白的一句名詩：

　　___________。

　　3．采茶姑娘個個________，她們用________的雙手________地從茶樹上_____。綠樹映襯_________ ，構成________。這段寫的是_______________的情景。

　　4．本學期你讀了不少課文，認識了不少古今中外的名人，如海倫·凱勒、孔子、巴金……他們當中，你最敬仰的是________，因為_________________________。

　　四、判斷題。（5分）

　　1、《史記》是一部按年代順序記敘歷史的`文學巨著。（）

　　2、“圓舞曲之王”貝多芬創作了《藍色多瑙河》。（）

　　3、西漢時期，讓匈奴心驚膽戰的“飛將軍”是張騫。（）

　　4、楊絳筆下的老王是個典型的勤勞、樸實、本分的普通勞動者。（）

　　5、《那時侯，我愛“玩兒課”》中的“玩兒課”指的是課外活動課外賞（ )

　　第二部分閱讀理解與作文

　　一、閱讀

　　能給予就不貧窮

　　教師節那天，一大群孩子們爭著給他送來了鮮花、卡片、千紙鶴……一張張小臉洋溢著快樂，好像過節的不是老師倒是他們。

　　一張用硬紙做成的禮物很特別，硬紙上畫著一雙鞋，看得出是自己剪的——周邊很粗糙；圖是自己畫的——圖形很不規則；顏色是自己涂的——花花綠綠的。老師能穿這么花的鞋么？上面歪歪粗粗地寫著：“老師：這雙皮鞋送給你穿。”看看署名像是一個女孩——這個班級他剛接手，一切還不是很熟，從開學到教師節，也就是十天。他把“鞋”認真地收起來，“禮輕情意重”啊！

　　節日很快過去了。一天他在批改作文的時候，看到了這個女孩寫的一段話：“別人都穿著皮鞋，老師穿的是布鞋，老師肯定很窮。我做一雙很漂亮的鞋子給他，不過那鞋不能穿，是畫在紙上的，我希望將來老師能穿上正真的皮鞋。我沒有錢，我有錢了一定會買一雙真皮鞋給老師穿的。” 這是一個不足十歲的小姑娘的心愿，他的心為之一動。但是，她怎么知道穿布鞋是窮人的標志？他想問問她。

　　這是一個很明凈的女孩子，一雙眼睛清澈得沒有任何雜質。當她站到她面前的時候，他似乎找到了答案。他看見了她正穿著一雙方口布鞋，鞋的周邊開了花，這雙布鞋顯然與他腳上的布鞋不一樣。于是有了后面的對話：“爸爸在哪上班？”“爸爸在家，下崗了。”“媽媽呢？”“不知道……走了。”

　　他再一次看了看她腳上的布鞋，那一雙面打開了花的布鞋。他從抽屜里拿出那雙“鞋”來。這時他才感受出這雙鞋的分量。她問：“老師，你家里也窮嗎？”他說“老師家里不窮，你家里也不窮。”“同學們都說我家里窮。”她說。他說：“你家里不窮，你很富有，你知道關心別人，送了那么好的禮物給老師。老師很高興，你高興嗎？” 她笑了。“能和老師穿一樣的鞋子，高興嗎？”她用力地點了點頭。

　　他帶著她來到了教室，問大家為什么穿布鞋。有的同學說，好看，因為自己愛漂亮的媽媽花很多錢買布鞋穿。有的同學說，透氣，因為自己怕焐腳的奶奶也穿布鞋。有的同學說健身，因為自己的爺爺打拳的爺爺都穿布鞋……。很奇怪，沒有人說她窮。他說：“穿布鞋是一種風俗，透氣，舒適，有益健康。” 他告訴同學們，腳上穿著布鞋，心里卻裝著別人是最讓老師感到幸福的！只有富有的人才能給予別人幸福，能給予就不貧窮。

　　女孩臉上的笑容很美。

　　1、他把“鞋”認真地收起來，“禮輕情意重”啊！在這句話中兩個引號分別起什么作用？（4分）

　　2、“他把 ‘鞋’認真地收起來， ‘禮輕情意重’啊！”在文中找出和這句話照應的語句。（4分）

　　3、為什么同學們不再說女孩窮了？（4分）

　　4、請你說說老師對待女孩的做法好嗎？為什么？（5分）

　　5、“只有富有的人才能給予別人幸福，能給予就不貧窮。”讀了這句話，你有何感想？（4分）

　　二、作文（30分）

　　題目：給中學老師的一封信

　　提示：就要進入中學了，為了讓中學老師盡快地了解我們，賞識我們，我們可以用書信的形式向中學老師介紹自己，如興趣、愛好、特長、擔任過什么職務、參加過什么活動等，還可以談談進入中學后的打算。想怎么寫就怎么寫，要注意信的格式。

　　小升初語文訓練綜合測試卷 2

　　一、拼音過關。

　　1.拼音幫他們找到家。(4分)

　　jia an y zi w ei zhuang q qiao er

　　聲母：韻母：

　　整體認讀音節：三拼音節

　　2.“春風又綠江南岸”這七個字按音序排列是：，其中，字的聲母是邊音，字的韻母是后鼻韻母(3分)

　　3.拼拼寫寫：(4分)

　　bó lán zhuàn kuò zī xún téng xiě kāng kǎi

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　二、字詞大比武。

　　1.火眼金睛，辨字組詞。(6分)

　　御( ) 峻( ) 貌( )

　　卸( ) 竣( ) 藐( )

　　2.把下面的詞語補充完整，并根據詞的意思，用直線連上右邊相應的表應語。(6分)

　　鞠躬盡( ) 表示贊揚人間親情

　　( )戚與共表示歌頌偉人或英杰

　　寸草春( ) 表示贊頌堅貞的友誼

　　3.我能選出沒有錯別字的一組( )(3分)

　　A.魁梧凋謝收斂談笑風生

　　B.斟測噪音浪廢濫竽充數、

　　C.贖回糟蹋贖博報怨別人

　　D.即使既然松馳高瞻遠矚

　　4.對號入座，請把成語補充完整。(6分)

　　瞻( )顧( ) 化( )為( ) 虎( )蛇( )

　　由( )及( ) 揚( )避( ) ( )驚( )怪

　　三、挑戰句子。(8分)

　　1.改寫句子成最棒

　　(1)妹妹說：“我下午去參加活動，你自己先回家吧!”

　　改成轉述句：

　　(2)水平如鏡的西湖不是洶涌澎湃的大海。

　　縮句：

　　(3)特務很狡猾。

　　改成比喻句：

　　(4)我國人口是世界上最多的國家。

　　改病句

　　四、積累運用大拼盤(我會填)(13分)

　　1.一年之計在于春， (1分)

　　2.每一食， ;每一衣 (2分)

　　3.落紅不是無情物， (1分)

　　4.開國大典于( )年( )月( )日在北京舉行。(2分)

　　5.中國加入WTO，申奧成功，舉國上下一片歡騰。請你寫幾個表達人們喜悅心情的詞語(2分)

　　6. 一個愿打，一個愿挨。(1分)

　　7.下面的人物分別定出自哪本古典名著?請在橫線上寫出來。(4分)

　　________________________________________________

　　魯肅武松

　　林黛玉豬八戒

　　五、精彩一練，寫一寫。

　　“今年過節不收禮，收禮還收腦白金。”這則廣告語，從語法上看，有什么錯誤?試著寫出來。(4分)

　　____________________________________________________________

　　六、開心閱讀：

　　螢火蟲(13分)

　　螢火蟲最有趣的.特點是□尾部發光和獵食的方法。螢火蟲發出兩點螢火，來源不簡單。雌螢的發光器生在腹部最后三節前□兩節在腹面，構成闊帶形，第三節的`發光部分比較小，像兩個小點子。雄螢只有尾部末節兩個小點。螢火蟲是怎樣來發光的?它表皮下面能夠發光的細胞含有螢光素和螢光酶兩種成分，螢光素和含有能量的物質結合，有氧氣時，受到螢光酶的催化作用，就產生光亮。螢火蟲常常一閃一閃地發光。隨意把光放大收小，或者熄滅，這說明它能夠控制對發光細胞的氧氣供應。

　　1.在兩個□內填上的標點。(1分)

　　2.上文是說明螢火蟲具有特點。(2分)

　　3.螢火蟲能發光是因為受到了催化作用。(2分)

　　A.氧氣和含有能量的物質 B.含有能量的物質和螢光素

　　C.螢光酶、氧氣 D.螢光素、螢光酶

　　4.“螢火蟲能隨意把光放大收小或者熄滅，這說明它能夠控制對發光細胞的氧氣供應。”

　　(1) “這”指的是____________ (2分)

　　(2)句中與“控制”相照應的詞語是____________ 。(1分)

　　5.第一句在全文起到什么作用?(2分)

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　　6.讀了短文，你有什么收獲?(3分)

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