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2017臨床執業醫師分階段考試難度變化
導語：何為醫師分階段考試?顧名思義就是將以往的一次考試改為兩次考試，聽起來有些不可思議，但是隨著醫療技術的進步，更多的強調基礎與臨床的相結合。在這個改革之后，考試難度會發生怎樣的變化?下面我們一起來看看解答內容。
【問題】1.執醫考試改革后，考試難度將如何變化?
【解答】難度加大。對醫生的知識水平和職業技能要求將逐漸增高，考試難度會越來越大。
理由如下：
(1)根據新政策具體內容不難看出，五年制醫學生大學四年級見習結束后進行第一階段考試，考試合格方有資格進行大學五年級臨床實習;
(2)改革后將對實踐技能考試要求更高。
實踐技能考試將由原來的3站改為6站，預計第一階段實踐技能將分為病史采集、體格檢查、基本操作各2站，第二階段實踐技能將分為病例分析4站和綜合操作2站。兩階段可能分別由6位老師監考，增強公平性、客觀性，重點是病史采集和病例分析可能將原來的筆紙作答改為口試，這無疑將對考生的臨床思維、醫學人文素質、問診、疾病分析和口語表達能力提出更高要求。
此外，預計對考生的動手操作能力將更為嚴格，比如縫合、拆線、穿刺采血及心肺復蘇等，使得考生在實習或工作中更為實際。
(3)預計將增加解剖學與組織胚胎學、病理生理學這兩項基礎醫學內容。
本身臨床執業醫師考試科目眾多，將以上內容也劃入考試范圍即增加了復習量。而且，在第一階段考試中，預計基礎醫學與臨床醫學考試分值比例將平分秋色，各占40-45%(醫學人文與預防醫學將各占5-10%)。
(4)預計第二階段臨床醫學考試題型將增加綜合案例題型，可能與主治醫師第四單元專業實踐能力的不定項選擇題相似，這種題型解答難度很大。
總結：在某些發達國家，對醫學生的要求是博士畢業。因為醫生的“維修”對象不是機器，不是汽車，而是人。英文“doctor”有兩個含義：“博士”和“醫生”。改革開放后，我們作為最大的發展中國家，各項均有與國際接軌的趨勢，根據自己的國情，國家衛計委制定的改革方案和對醫師提出更高的要求則不難理解。
【問題】2.針對臨床執業考試政策改革，我們應如何應對?
【解答】國家對醫師的要求提高，相信醫師的地位和收入將同樣與發達國家逐步接軌，結合我們自己的國情，醫師的薪酬制度也同樣會漸漸出臺改革方案。考試政策變化，醫學生則必須針對新政策同步變化，下面給出以下3點建議：
(1)時刻關注政策新動態，掌握考試信息。
現在是網絡時代，我們需要通過國家醫學考試官方的網站及其他途徑獲取第一手信息，千萬不能因錯過考試信息而無畏耽擱時間。
(2)熟悉考試大綱及內容，做到有的放矢。
知己知彼，百戰不殆。只有有針對性的學習，才是有效的學習。兩階段考試側重點不同，復習重點同樣要有傾斜。
(3)合理的計劃——非常重要。
執醫考試周期長，任務重，難度逐年加大，必須有合理的復習計劃——凡事預則立，不預則廢。
總結：新政策改變了很多內容，同樣增加了一些項目，在校期間我們需要打牢基礎醫學知識，強加練習實踐技能內容;工作后，重點在于理論聯系實際——重視知識和技能的臨床應用。
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