人教版四年級語文上冊期末試卷

　　在現實的學習、工作中，我們總免不了要接觸或使用試卷，做試卷的意義在于，可以檢驗學習效果，找出自己的差距，提高增強自信心。一份好的試卷都具備什么特點呢？下面是小編為大家整理的人教版四年級語文上冊期末試卷，歡迎閱讀與收藏。

人教版四年級語文上冊期末試卷

　　四年級語文上冊期末試卷 1

　　一、基礎知識（40 分）

　　1. 看拼音，寫詞語。（10 分）

　　jìng pèi （） wéi kàng （） xuǎn zé （） bēi cǎn （） shèn zhòng （）

　　yán lì （） jià shǐ （） yán jiū （） kū wěi （） jīng pí lì jié （）

　　2. 給下列加點字選擇正確的讀音，打“√”。（6 分）

　　系（jì xì）鈴鐺家雀（qiǎo què）兒彎曲（qū qǔ）

　　降（xiáng jiàng）服歸還（hái huán）少（shǎo shào）女

　　3. 辨字組詞。（8 分）

　　緩（）竭（）狠（）繞（）

　　暖（）渴（）恨（）饒（）

　　4. 把下列詞語補充完整，并選擇合適的詞語填空。（8 分）

　　（）（）不平（）（）敗壞（）（）不息（）（）力竭

　　（1）他為了工作，常常熬夜，累得（）。

　　（2）小明看到有人欺負弱小，心中（）。

　　5. 按要求寫句子。（8 分）

　　（1）科學家經過反復研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。（縮句）

　　____________________________________________________

　　（2）錢塘江大潮是天下奇觀。（改為反問句）

　　____________________________________________________

　　（3）蝴蝶禁不起這猛烈的風雨。（改為反問句）

　　____________________________________________________

　　（4）它們是那樣柔弱，比一片樹葉還無力，怎么禁得起這猛烈的風雨呢？（改為陳述句）

　　____________________________________________________

　　二、閱讀理解（30 分）

　　（一）課內閱讀（15 分）

　　《觀潮》片段

　　午后一點左右，從遠處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動。頓時人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來了！我們踮著腳往東望去，江面還是風平浪靜，看不出有什么變化。過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現了一條白線，人群又沸騰起來。

　　那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。

　　1. 在文中括號內填上合適的詞語。（3 分）

　　2. 這兩段話運用了很多比喻，把潮水的聲音比作_______；把白浪比作_______、_______和_______。（4 分）

　　3. 這兩段話從_______和_______兩方面來描寫大潮來時的景象，使人如聞其聲，如見其景。（4 分）

　　4. 文中的“水墻”指的是____________________，這樣寫的好處是____________________。（4 分）

　　（二）課外閱讀（15 分）

　　《美麗的晚霞》

　　紅紅的太陽落山了，它收起余暉，只剩下一個柔和、鮮艷的火球，顏色金黃透亮，就是再高的畫家也難以描繪。

　　太陽身影消失了，只剩下一片神奇的、美麗的云，令人想到仙境，想到夢幻的世界。

　　我出神地望著，眼睛朦朧起來了，天空仿佛出現了一條龍，金色的龍。它上游下竄，吞云吐霧，噴出鮮艷美麗的水花，隨著云彩的移動，飛龍仿佛進入一片原始森林，看不見了。森林里一棵枝繁葉茂的大樹上，飛起一只潔白如玉、頂冠赤色的仙鶴。鶴背上，坐著一個頭頂光亮、胡子潔白的老頭兒，拄著打拐杖，這不是動畫片《哪吒鬧海》里的哪吒的師傅——太乙真人嗎？那么哪吒呢？他在哪里？哦，看到了！這不，一個堅實強健、系著紅兜兜的'小男孩，正張開雙手，向他師傅飄去。

　　我從幻境中看到了一個又一個好看的故事，一幅又一幅如畫的美景。

　　當我回到現實中來時，晚霞已經消失。

　　1. “我”在幻境里看到了哪些東西？（4 分）

　　____________________________________________________

　　2. 判斷下列說法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。（4 分）

　　（1）“飛龍仿佛進入一片原始森林。”這句話是比喻句。（）

　　（2）“森林里一棵枝繁葉茂的大樹上，飛起一只潔白如玉、頂冠赤色的仙鶴。”這句話描寫了仙鶴的外形。（）

　　3. 從文中找出下列詞語的近義詞。（4 分）

　　溫和——（）好像——（）健壯——（）奇幻——（）

　　4. 你從文中的哪些語句體會到晚霞的美麗？請用“____”畫出來。（3 分）

　　三、寫作（30 分）

　　同學們，在生活中我們會有許多奇思妙想，也會想發明很多神奇的東西。比如會飛的木屋、水上行走鞋、時空穿梭機……你想發明什么呢？它是什么樣子的，有哪些功能？請你把它寫出來吧。題目自擬，字數不少于 350 字。

　　答案

　　一、基礎知識

　　1. 敬佩違抗選擇悲慘慎重嚴厲駕駛研究枯萎精疲力竭

　　2. jì√ qiǎo√ qū√ xiáng√ huán√ shào√

　　3. 緩慢溫暖枯竭口渴兇狠仇恨圍繞饒恕

　　4. 憤憤氣急奔流精疲

　　（1）精疲力竭（2）憤憤不平

　　5. （1）科學家揭開了秘密。

　　（2）難道錢塘江大潮不是天下奇觀嗎？

　　（3）蝴蝶怎么禁得起這猛烈的風雨呢？

　　（4）它們是那樣柔弱，比一片樹葉還無力，禁不起這猛烈的風雨。

　　二、閱讀理解

　　（一）

　　1. 浪潮越來越近

　　2. 悶雷白線水墻千萬匹白色戰馬

　　3. 聲音形態

　　4. 兩丈多高的浪頭形象地寫出了浪潮的高大和洶涌

　　（二）

　　1. 龍、原始森林、仙鶴、太乙真人、哪吒

　　2. （1）× （2）√

　　3. 柔和仿佛強健神奇

　　4. 紅紅的太陽落山了，它收起余暉，只剩下一個柔和、鮮艷的火球，顏色金黃透亮，就是再高的畫家也難以描繪。太陽身影消失了，只剩下一片神奇的、美麗的云，令人想到仙境，想到夢幻的世界。

　　三、寫作（略，根據學生實際寫作情況批改）

　　四年級語文上冊期末試卷 2

　　一、看拼音寫詞語。(8分)

　　yī lài qīng yíng jiān bǎng duò

　　( 　　) ( 　　) ( 　　) ( 　　)

　　fèng xì guī fàn zào rè dūn

　　( 　　) ( 　　) ( 　　) ( 　　)

　　二、組詞語。(10分)

　　隱( 　　) 載( 　　) 哲( 　　)

　　穩( 　　) 栽( 　　) 暫( 　　)

　　騰( 　　)( 　　) 握( 　　)( 　　)

　　幾jī( 　　) 喝hè ( 　　)

　　三、用“________”畫出句子中的錯別字，再把正確的寫在( 　　)里。(4分)

　　1. 這件感人的事情仿沸就發生在昨天。( 　　)

　　2. 老師向我們推存的《愛的教育》真好。( 　　)

　　3. 我天天像堂倌似的待候小狗毛毛()

　　4. 臺灣與大陸雖然著寬闊的海峽，但是兩岸同胞的心是連在一起的。( 　　)

　　四、把下面的詞語補充完整。(6分)

　　耀( 　　)( 　　)威 ( 　　)( 　　)而安

　　欣( 　　)若( 　　) 金碧( 　　)( 　　)

　　( 　　)天( 　　)地水天( 　　)( 　　)

　　五、在( 　　)里填上適當的詞語。(6分)

　　( 　　)的榕樹漂亮的( 　　)

　　( 　　)信心興奮地( 　　)

　　感到( 　　) 一( 　　)古詩

　　六、選擇恰當的內容填在“_________”上。(2分)

　　①有志者事竟成

　　②尺有所短寸有所長

　　愛迪生小時候被人稱為“智能低下的人”。但他下定決心做出一番大事業。后來果然憑著他堅定的意志和不懈(xiè)地努力，最終成為舉世聞名的大發明家。這真是___________________________________。

　　七、按要求做。(1、小題1分，2小題2分。共3分)

　　1. 根據句意劃掉不恰當的`詞語，使句子通順。

　　自古以來，被稱為天下(奇觀、奇跡)的錢塘江大潮吸引了中外游客。

　　2. 根據句意填上恰當的內容，使句子具體。

　　今天很冷，_____________________________________

　　八、默寫古詩《題西林壁》。(5分)

　　____________________________ ____________________________

　　九、閱讀短文，然后按要求做。(11分)

　　螞蟻和蜜蜂

　　人們喜愛蜜蜂，贊美蜜蜂的勤勤懇懇。畫家畫了不少采蜜圖，詩人寫了不少贊蜂詩，甚至剛學會說話的孩子也唱著：“我們的生活比蜜甜……”

　　螞蟻很不服氣，心想：蜜蜂一早工作，我們也一早就工作;蜜蜂天黑回窩，我們也天黑回窩。我們干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人們為什么只夸獎蜜蜂，不稱贊我們呢?想來想去，螞蟻想不通。

　　有一天，螞蟻爬到花枝上去覓食，見到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飛來采蜜，就氣呼呼地問：“喂，小蜜蜂，你說我們螞蟻勤勞不勤勞?”

　　“你們和我們一樣，整天忙個不停，當然勤勞啦!”

　　“那人們為什么只夸獎你們，從來不稱贊我們呢?”

　　小蜜蜂想了一會兒，笑著說：“這個問題嘛，我覺得不難回答。因為你們的勤勞是為了自己，我們的勤勞卻是為了人們……”

　　螞蟻聽了，_____________________________________________

　　1. 填空(4分)

　　稱贊的近義詞是( 　　);稱贊的反義詞是( 　　)。

　　2. 小螞蟻聽了蜜蜂的話，會怎么樣呢?把想象的內容寫在文中的“____________”上。(4分)

　　3. 在正確的答案后面用“√”表示。(3分)

　　這個故事主要告訴我們的道理是：

　　(1)人們喜愛蜜蜂。( 　　)

　　(2)真正的勤勞就是像蜜蜂一樣為人們做事。( 　　)

　　(3)螞蟻的勤勞是為自己，因為付出了勞動，也是勤勞的表現。( 　　)

　　十、閱讀文章，然后按照提示及要求的內容做。(25分)

　　肖伯納是英國著名作家。他一生寫下了51部劇本，5部小說。他在1925年獲得了諾(nuò)貝爾文學獎。

　　分手時，肖伯納心想：如果小姑娘知道跟自己玩的是世界著名的大作家肖伯納時，一定會驚喜萬分。于是他拉住小姑娘的手，得意揚揚地說：“回去告訴你媽媽，今天同你玩的是世界有名的大作家肖伯納。”

　　出乎意料的是，小姑娘望了肖伯納一眼，淡淡地一笑，同樣拉住了肖伯納的手，還學著大人的口氣，一本正經地說：“回去告訴你媽媽，今天同你玩的是蘇聯小姑娘安妮娜。”肖伯納為之一振，臉一下子就紅了，立刻意識到自己太自夸了。他再一次拉住小姑娘的手，深有感觸地說：“你是我的小老師啊!”

　　以后，肖伯納經常想起這件事，并感慨(kǎi)萬分地對別人說：“一個人無論有多大成就，對任何人都應該平等相待，要做謙虛的人。這就是蘇聯小姑娘給我的教育。”

　　1. 學貴有疑。讀文章時，要邊讀邊提出問題。請你照樣子①，在文章旁邊提出問題。(至少提出一個問題)(4分)

　　2. 書讀百遍，其義自見。讀文章時，要讀出自己的理解。請你照樣子②，圍繞肖伯納和安妮娜這兩個人物的表現在文章旁邊作批注。(至少兩處)(6分)

　　3. 聯系上下文，我知道“出乎意料”的意思是：____________________

　　_________________________ _____ 。(3分)

　　4. 學貴有思。讀文章時，要邊讀邊思考。想一想：肖伯納為什么這樣說呢?因為________________________________________________________(5分)

　　5. 根據短文內容，想一想：肖伯納是怎樣一個人呢?下面幾種說法中，你認為哪一種最準確，在( 　　)中用“√”表示。(3分)

　　小明說：肖伯納是一個很有學問的大作家，因為他獲得了諾貝爾文學獎。( 　　)

　　小東說：肖伯納是一個很喜歡孩子的人。他和安妮娜并不認識，卻很喜歡她，還和她玩了好長時間。( 　　)

　　小林說：我覺得肖伯納是一個很驕傲的人。因為他讓安妮娜回家告訴媽媽：今天同你玩的是世界有名的大作家肖伯納。( 　　)

　　小華說：肖伯納是一個善于反思的人，他從自己說的話中反思到自己太自夸了，應該做一個謙虛的人。( 　　)

　　6. 讀文章時，要學會積累。你喜歡文中哪些四字詞語呢?抄寫在下面的“_________”上。(至少四個)(4分)

　　____________________ ____________________

　　十一、作文。(20分)

　　題目：我們的學校

　　要求：語句通順，字跡工整。

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