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            小學二年級上冊語文的課后練習

            時間:2025-12-12 01:12:24 語文試題

            小學二年級上冊語文的課后練習

              知識需鞏固,因此小朋友們,從小就要養成做課后練習的好習慣喲!以下是小編整理的關于小學二年級上冊語文的課后練習,歡迎練習。

            小學二年級上冊語文的課后練習

              第一課課后練習

              一、根據課文組詞【在線字典查詢】

              由( ) 術( ) 吐( ) 注( ) 課( )

              鉛( ) 筆( ) 桌( ) 景( ) 拿( )

              二、填填記記

              1、四字詞語:______吐吐

              2、美術課上,李麗的____鉛筆不見了,她向林園園借,可是林園園卻說:“我還沒______呢”。等林園園畫完了,可是又說:“我怕你 ________________了。你要注意,不要______,畫的時候不要______,不要畫得______。”李麗沒有接她的____鉛筆,拿起自己的____鉛筆,用心地畫著一片片樹葉。林園園看著這些____樹葉,不由得______了。

              三、品味探究

              1、我想對林園園說:“同學有困難的時候,你應該___________。我們新世紀的小主人應該___________,___________。”

              2、本課中的林園園是自私的,你相信以后她會成為一個助人為樂的好孩子嗎?為什么?

              _____________________________________

              第二課課后練習

              一、看拼音,寫詞語。

              sōng shù zhù fú xìng fú yí jù zhuā zhù huài rén,

              ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

              二、寫出帶有下面部首的字,并組成詞語。

              三、照樣子用線連起來。

              四、照樣子寫句子,再讀一讀。

              五、照樣子寫一寫。

              六、選擇正確的音節,在下面畫√。

              1.六一節,我過得很快樂!(lè yuè)

              2.小熊每天扎一只風箏!(zhā zā)

              3.紅紅的草莓真好吃。(méi mié)

              第三課課后練習

              一、看拼音,寫詞語。

              yóu qí fēng jǐng qū jù dà tā men shí kuài zhàn lì hǎo xiàng

              ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

              二、比一比,組詞語。

              尤( ) 區( ) 決( ) 古( )

              龍( ) 巨( ) 塊( ) 舌( )

              三、寫出帶有下面偏旁的字。

              匚_____ _____ 宀_____ _____ 土_____ _____ 立_____ ______

              四、按課文填空。

              “( )”就更有趣了!遠遠( ),那( )真像一位仙人( )高高的( )上,伸著手臂指向( )。

              五、想一想,說一說。

              想一想:“天狗望月”、“獅子搶球”、“仙女彈琴”這幾塊奇石的樣子再說給你的親人聽。

              六、讀一讀,記一記。

              lù zhài

              鹿 柴

              wáng wéi

              王 維

              kōng shān bú jiàn rén dàn wén rén yǔ xiǎng

              空 山 不 見 人, 但 聞 人 語 響。

              fǎn jǐng rù shēn lín fù zhào qīng tái shàng

              返 景 入 深 林, 復 照 青 苔 上。

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