小學四年級上冊語文單元檢測題

小學四年級上冊語文單元檢測題

　　導語：這是一份小學四年級上冊語文的單元練習題，需要的家長老師可以參考。更多相關內容請上應屆畢業生考試網。

　　單元檢測

　　一、按要求完成下列各題。

　　1.讀拼音,寫詞語。

　　lǎn duò(　　　　) zhènɡ qián(　　　　) liè chē(　　　　)

　　zhàn shì(　　　　) kuā jiǎnɡ(　　　　) ɡuó qí(　　　　)

　　cí hé(　　　　) jiē nà(　　　　)

　　2.給加點的字選擇正確的讀音,用“ ”標出。

　　(1)機場女服務員邊說邊把一束花塞(sài　sè　sāi)到她手里,她一時語塞(sài　sè　sāi),不知道該說什么好。

　　(2)為了完成這份苦差(chà　chāi)事,我們差(chà　chāi)不多走了十五里的山路。

　　二、按要求寫詞語。

　　1.換字組詞。

　　(1)寫出下列漢字的形近字并組詞。

　　例:澤(擇)選擇

　　鈔(　　)　　　　　 拒(　　)

　　烘(　　)　　　　　 販(　　)

　　(2)照樣子,給下面的詞語換個字,組成和原詞意思相近的詞。

　　例:尊重(尊敬)

　　接納(　　　)　 難過(　　　)

　　辛勤(　　　)　 相信(　　　)

　　焦急(　　　)　 搜尋(　　　)

　　2.照樣子,寫詞語。

　　笑呵呵(ABB式)

　　眾目睽睽(ABCC式)

　　3. “他拍打車門大喊大叫,可是列車已經啟動、加速,轉眼間呼嘯而去。”句子中的“轉眼間”表示時間非常短暫,我知道這樣的詞語還有　　　　　、　　　　　、　　　　　。

　　三、句子樂園。

　　1.判斷下列句子中破折號的作用,將正確選項的序號填在括號里。

　　破折號的作用有:①解釋說明。②話題突然轉變。③語音的停頓。④提示下文。⑤聲音的延長。

　　(1)母親聽了非常難受,替兒子辯解道:“怎么——他哪能什么都不會呀?” (　　)

　　(2)立明對我努努嘴——只見不遠處站著一個穿夾克衫的壯漢,一臉木然,好像根本不知道發生的事。 (　　)

　　(3)“唔——”眾人發出遺憾的感嘆。 (　　)

　　2.哪怕掙一枚金幣也好,我就把全部財產都給他。(用加點的詞語造句)

　　3.照樣子,仿寫句子。

　　例:金錢能買到鐘表,但買不到時間;金錢能買到書籍,但買不到知識。

　　金錢能買到　　　,但買不到　　　;金錢能買到　　　,但買不到　　　。

　　四、口語交際。

　　在某鎮中心小學,記者在采訪中發現孩子們新年的收獲都十分豐富,壓歲錢少則有一千幾百元,多則有幾千元。來自湖南的六年級學生謝明晟,他今年的壓歲錢除了花在學習上,還把一部分捐給了災區受困的人們。

　　你準備如何合理地使用壓歲錢呢?請寫出來與同學分享吧。

　　五、按課文內容填空。

　　1.在課文《一枚金幣》中,老人“到自己年老了,見兒子還是這樣,再也受不了了”。老人“受不了”是指　　　　　　　　　;“兒子受不了啦,忙跑到爐前,用手從熊熊大火里把金幣抓出來”,兒子“受不了”是指　　　　　　　　　　　　　　　。從這個故事中,我懂得了　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

　　2. 《毽子里的銅錢》一文中,對“我”和賣山薯的老人來說,毽子里的銅錢很珍貴,原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　。

　　3.下面是本單元三篇課文的主題,其中不準確的一項是(　　)。

　　A. 《散落的鈔票》一文主要告訴我們不要過分看重錢財。

　　B. 《一枚金幣》讓我們懂得只有親手創造的財富才會予以珍惜的道理。

　　C. 《毽子里的銅錢》主要表現了賣山薯的老人的善良、淳樸以及“我”對老人的懷念和感激之情。

　　六、課內閱讀。

　　老人愣愣地望著她家那扇門;我呢,愣愣地望著老人。他滿臉的皺紋很深很深,很不快樂的樣子。我心里說不出的難過,只想代二嬸給他那一個銅板,但是身邊真的沒有錢。看看手里吃了一半的烤山薯,結結巴巴地說:“老伯伯,我也沒給錢呢。”

　　1.選文中描寫老人神態的詞語是　　　　　　　　　　,你覺得老人此時心中在想什么?

　　2. “我”的心里是怎樣想的?用“　　”畫出來。

　　七、課外閱讀。

　　錢被風刮跑以后

　　一月十日,北風刮得很猛,我騎著自行車,只顧低著頭,(勿　匆)忙趕路。臨近路口,突然撞上了一個邊走路邊低頭數錢的老大爺,他手中的人民幣“嘩啦”一聲掉在地上。我慌忙跳下車,想趕緊把錢拾起來,可是,已經來不(及　急)了。散落在地上的錢已被呼呼的北風刮得四處飛揚。

　　正在這時,只見過往的行人都不約而同地向錢飄走的地方跑去,有的還高喊著:“錢跑了,快撿呀!”頓時,路口喧騰起來了。

　　這突如其來的情況,使老人大為吃驚。我本想向老人賠不是,可是,說什么好呢?沒過多久,“搶錢”的人從四面八方向老人跑來,把錢一一(繳　交)到他手里。人們聚集在老人周圍,關心地要老人把錢數一數。老人有點情面難卻,便用顫抖的雙手數了起來。數完,老人遲疑了一下,接著又數了一遍。老人抬頭用疑問的目光看著圍在四周的人們,自言自語:“不對……”話音剛落,一個戴紅領巾的小男孩兒喊開了:“誰還沒把錢送來?”老人連忙說:“不是少了,是多了。”“怎么會多了呢?是你記錯了吧?”人們詫異地問。老人肯定地說:“沒錯,是三十張,都是五元一張的。”人們不解地對視著。那個小男孩兒又喊開了:“是誰多送了?”只見一個中年婦女不好意思地說:“是我的。我拿著一張五元錢準備買東西,剛才只顧幫大爺搶錢了,忘了自己手里拿著的錢,就一塊兒交給了大爺。”說完,人群中發出一陣爽朗的笑聲。

　　北風仍然刮得很猛,然而,我心中熱乎乎的,我被深深地感動了……

　　1.畫去文中括號里不恰當的字。

　　2. “這突如其來的情況,使老人大為吃驚。”“這”是指什么情況?老人當時是怎樣的心情?

　　3.老人為什么遲疑了一下?錢是怎么多出來的?

　　4.仔細閱讀短文,說說是什么使“我”深深地感動了。

　　八、寫作。

　　生活中從來不缺少發現,只是缺少發現的眼睛:班里的新人新事,學校的一草一木,助人的心靈收獲……請你圍繞“生活中的發現”,寫一寫你的發現。400字左右。

　　答案

　　一、1.懶惰　掙錢　列車　戰士　夸獎　國旗　慈和　接納

　　2. (1)sāi　sè　(2)chāi　chà

　　二、1.(1)抄　抄寫　距　距離　供　供應　版　出版

　　(2)接受　難受　勤勞　信任　焦慮　尋找

　　2.急匆匆　笑瞇瞇　綠油油　文質彬彬　風塵仆仆　波光粼粼　3.一瞬間　眨眼間　一剎那

　　三、1. (1)③　(2)①　(3)⑤

　　2.哪怕只有一絲希望,我們也不能輕言放棄。

　　3.禮品　朋友　藥品　健康

　　四、略

　　五、1.他看到長大成人的兒子花錢如流水而且很懶惰,非常失望、生氣　他看到自己辛辛苦苦賺來的錢被父親扔到火中,感到傷心、氣憤　幸福是要靠自己的`雙手去創造,而不是靠父母給予　2.對“我”來說,毽子里的銅錢是嶄新的,是精心挑選且舍不得花的;對老人來說,老人滿臉皺紋,飽經滄桑,收入低微,每一枚銅錢都來之不易　3. A

　　六、1.愣愣地、很不快樂的樣子　老人肯定在想:“我風里來、雨里去,艱難地做著小生意以圖一家人的溫飽,可是有些人卻還要這樣苛刻地搶奪我的勞動所得,我該怎么辦?生活為什么這么難……”　2.我心里說不出的難過,只想代二嬸給他那一個銅板,但是身邊真的沒有錢。

　　七、1.畫去:勿　急　繳　2.“這”指錢突然被風刮跑了,很多路人“搶”起錢來。老人特別吃驚,也很擔心。

　　3.錢比原來多了。一位中年婦女剛才只顧幫大爺搶錢了,忘了自己手里拿著的錢,就一塊兒交給了大爺。　4.人與人之間真誠、友愛、互助的美好品德和良好風尚感動了“我”。

　　八、略

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