精選的語文試題卷

　　一、看拼音寫詞語。(共6分)

精選的語文試題卷

　　wǎn zhuǎn tān huàn gǎn lǎn qiū yǐn xún huán gōng qǐng

　　二、選擇加點字的正確讀音，用“√”標出。(共4分)

　　蜷縮(juǎn quán)

　　古笙(shēng zhēng)

　　欺侮(wǔ wù)

　　潰爛(guì kuì)

　　敷衍(fū fǔ)

　　樹冠(guàn guān)

　　濟南 ( jì jǐ)

　　驚惶(huāng huáng)

　　三、下面的幾組詞，完全正確的一組是( )(填序號)(共2分)

　　A 昂首闊步 B 雪中送碳 C 深情厚誼 D 揠苗助長

　　小巧玲瓏追古撫今妙不可言關山重重

　　同歸與盡喜出望外如怨如訴苦心孤詣

　　絕無僅有三年五載翻來復去千姿百態

　　置之不理相依為命聚精會神枝繁葉茂

　　四、根據積累填寫。(共18分)

　　1、每次坐進考場，我的心情都……請你用四個成語來形容：( ) ( ) ( )( )

　　2、趙本山的小品表演得好，用句歇后語說那真是( )。 3、人類之所以進步，( )。

　　4、自然給予我們( )，給予我們( )，給予我們( )。第 3、4句都是有關大自然的，我還能寫出兩位田園詩人( )、( )。寫出兩副描寫大自然的對聯：( )( )

　　5、老舍先生是一位熱愛生活，喜歡( )、( )、( )的北京人，一位( )、( )、( )的父親，一位偉大的( )。

　　6、“生命的意義在于( )，而不在于( ) 。這句名言出自馬丁〃路德〃金之口，精辟闡述了生命的意義所在。

　　7、《稚子弄冰》的作者是( )代的( )。詩的前兩句是( )，( )。 8、請寫出你知道的關于友情的詩句。( )。

　　9、黑色的藤條( )，( )的樹枝變軟了，凍土地開始( )，冰河下面有了( )。(選自《冬至的夢》)

　　10、《刻舟求劍》告訴我們( )。

　　11、最近在課外閱讀中，你背誦了哪些古詩?看了什么書?請舉例說說。下面的橫線上，左面寫詩名或書名，右面寫詩句或者書的內容摘要，也可以寫書中人物的姓名事跡等。 (1)________________: ________________________________________________ (2)________________: _________________________________________________

　　五、口語交際(5分)

　　王剛同學原來學習成績一直不錯，可是，今年以來，受他人影響迷上了網絡游戲，平時與同學交流時談游戲，上課時也想著游戲，學習投入少了。期末考試成績大大下降了。這時，他才猛醒，心里很難過，在家里悶悶不樂，有時還發脾氣。面對這樣的情況，請替媽媽和同學分別寫幾句開導他的話。

　　媽媽：同學

　　六、閱讀并回答問題。(共35分。閱讀一12分，閱讀二12分，閱讀三11分)

　　(一)

　　有一天，我忽然想起，似乎多日不很看見他了，但記得曾見他在后園拾枯竹。我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一間堆積雜物的小屋去，推開門，果然就在塵封的什物堆中發現了他。他( 對著向著)大方凳，坐在小凳上;便很驚惶地站了起來，失了色瑟縮著。大方凳旁(靠著放著 )一個胡蝶風箏的竹骨，還沒有糊上紙，凳上是一對做眼睛用的小風輪，正用紅紙條裝飾著，將要完工了。我在破獲秘密的滿足中，又很憤怒他的瞞了我的眼睛，這樣苦心孤詣地來偷做沒出息孩子的玩藝。我即刻伸手折斷了胡蝶的一支翅骨，又將風輪擲在地上，踏扁了。論長幼，論力氣，他是都敵不過我的，我當然得到完全的勝利，于是傲然走出，留他(失望絕望 )地站在小屋里。后來他怎樣，我不知道，也沒有留心。

　　然而我的懲罰終于輪到了，在我們離別得很久之后，我已經是中年。我不幸偶爾看了一本外國的( 談論講論)兒童的書，才知道游戲是兒童最正當的行為，玩具是兒童的天使。于是二十年來毫不憶及的幼小時候對于精神的虐殺的這一幕，忽地在眼前展開，而我的心也仿佛同時變了鉛塊，很重很重地墮下去了。

　　1.這兩段話選自課文( )作者是( )

　　2.劃掉文中括號里不恰當的詞。

　　3.“我即刻伸手折斷了胡蝶的一支翅骨，又將風輪擲在地上，踏扁了”一句中的“擲”

　　“踏”能否否改成“扔”和“踩”，為什么?

　　4.“我恍然大悟似的”，文中的“我”悟到了什么?

　　5.第二段劃線句中的“鉛塊”這一比喻寫出了“我”怎樣的心情?

　　(二)最后的成功

　　記得我的一位姓張的老師曾說過兩段看似矛盾但同樣精彩的話。

　　一次，他說：你在小學考第一名，這不算什么，還有中學呢;你中學考了第一名這不算什么，還有大學呢;你大學考了第一名，這不算什么，你還沒參加工作呢;你參加了工作謀了個好差事，這也不算什么，你并不一定就有了好位置;你有個好位置，這也不算什么，你不一定就能扮好你的社會角色。你( )用自己的學識、智慧、勇氣和毅力贏得了社會財富，你( )算成功了，但這也并不是最后的成功。

　　這是張老師說給一名學習優秀的同學聽的話，但是最后的成功是什么，他也沒說出。然而，有一次，他又對一名學習成績糟糕的同學說了另外一段話：你小學沒考上第一名，這不要緊，還有中學呢;中學沒考上第一名，這不要緊，還有大學呢;大學沒考上第一名，這不要緊，你將來還要走上社會呢;參加工作了，沒有謀到好工作，這也不要緊;嘗試做幾件事，你就會對自己有所發現。你一直沒有成功，這不要緊，或許這是件好事，這反倒使你一直保持一種冷靜、不自滿、從零開始的良好競技狀態。世上本來就沒有最后成功的歸宿。

　　如此看來，照張老師的邏輯，( )你現在是優秀的，還是糟糕的，( )有希望，也都有困惑。我們有時是優秀的，有時是糟糕的，那更需要銘記住以上兩段話了，只是咀嚼其深義時不要錯了位。

　　但是，張老師的兩段話有一個共同的前提，那就是不管步子快慢，在走;不管力氣大小，在使;不管能力高低，在干。丟了這個前提，干脆躺下不干，乃至破罐子破摔，那一定有一個肯定的結局：縱有萬貫家產也得破敗;縱有超群的智商，也一定一事無成，精神慘敗。

　　1、在文中的括號里填上恰當的關聯詞。

　　2、選擇加點兒字的正確讀音，用"√"標出來

　　好差事(chā chāi chà ) 也得破敗 (dé děi de) ..咀嚼(jué jiáo jǘe ) .

　　3、根據課文內容填空。

　　不管步子快慢，___;不管力氣大小，___;不管能力____，在干。這是張老師的兩段話的共同前提，丟了這個前提，將會________________________________________。

　　4、文章第一段說張老師這兩段話“ 看似矛盾但同樣精彩”，這兩段話真的矛盾嗎?精彩之處在哪里?

　　5、在我們的生命中，必然會經歷許多的失敗和成功，讀了這篇文章，你受到了什么啟發呢?你將怎樣面對人生的成敗呢?

　　( 三)__________

　　讀尋人啟事的時候，女孩正坐在長椅上，濃濃的樹蔭牢牢地籠罩著椅子，就像母愛，寒冷而郁悶，女孩無言。

　　用女孩的邏輯來講，母親不疼她，母親除了愛好掙錢外，最大的偏好就是苛求她。必須、不準、專制、獨裁……是女孩給母親的定義，并作為對母親的代稱。