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            職稱考試

            心理咨詢師專業能力知識要點

            時間:2025-05-26 06:20:09 職稱考試 我要投稿
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            2017心理咨詢師專業能力精選知識要點

              心理咨詢師具有一定的觀察、理解、學習、判斷、表達、人際溝通能力,及自我控制、自我心理平衡、交往控制能力。下面小編為大家編輯整理了2017心理咨詢師專業能力精選知識要點,想了解更多相關內容請關注我們應屆畢業生考試網!

            2017心理咨詢師專業能力精選知識要點

              對咨詢效果評估

              對咨詢效果評估的時間和方法如下:

              1.對咨詢效果評估的時間:

              (1)在開始1次或幾次咨詢后進行評估;

              (2)在咨詢結束前評估;

              (3)在咨詢后追蹤復查時評估。

              2.對咨詢效果評估的方法:

              (1)對照咨詢前后心理測驗的結果進行評估;

              (2)根據該求助者自我報告進行評估;

              (3)根據該求助者家人、朋友、同事的報告進行評估;

              (4)根據該求助者社會生活適應狀況的改變程度進行評估;

              (5)根據咨詢師對該求助者各方面的觀察進行評估。

              怎樣劃分咨詢階段

              針對求助者的咨詢,應怎樣劃分咨詢階段,并說出其中的內容。

              咨詢活動是由一連串有序的步驟組成的一個過程。基本的咨詢階段包括建立咨詢關系、收集資料、澄清問題、確立目標、制訂方案、實施行動、檢查反饋、結束鞏固等。咨詢階段劃分為三個階段,即第一階段(初期)——診斷階段;第二階段(中期)——咨詢階段;第三階段(后期)——鞏固階段。

              ⑴診斷階段。此階段的內容包括建立咨詢關系,收集相關信息,進行心理診斷,調整求助動機,確立咨詢目標,制定實施方案等一系列步驟。

              ⑵咨詢階段。這是心理咨詢最核心、最重要的實質性階段,咨詢師的主要任務是幫助求助者分析和解決問題,改變其不適應的認知、情緒或行為。

              ⑶鞏固階段。這一階段是咨詢的總結、提高階段。這里的結束有兩種,一種是一次咨詢的結束,另一種是整個咨詢的結束。

              不同流派的咨詢目標

              不同的心理咨詢流派有不同的咨詢目標:

              1、人本主義學派把自我實現作為咨詢的目標。

              2、行為主義者認為,咨詢目標應該以行為名稱來描述,這些行為是具體的、可觀察的、可測量的。

              3、精神分析學派的目標是將潛意識意識化,重組基本的人格,幫助求助者重新體驗早年經驗,并處理壓抑的沖突,作理智的覺察。

              4、完形學派的目標幫助求助者覺察此時此刻的經驗,激勵他們承擔責任,以內在的支持來對抗對外在支持的依賴。

              5、理性情緒學派的目標在于消除求助者對人生的自我失敗觀,幫助他們更能容忍與更能過有理性的生活。

              6、交互分析學派希望幫助求助者能有腳本自由、策略自由,成為自主性的人,能選擇、達到他們想要成為的人,幫助他們檢驗早年的決定,并能在覺察的基礎上作新的決定。

              7、現實治療學派強調引導求助者學習真實與負責任的行為,發展一種成功的統整感。幫助他們對行為作價值評估,并決定改變的計劃。

              整合近期目標和遠期目標

              如何整合近期目標和遠期目標?

              1、我們可以把不同的咨詢目標視為從一般、普遍、宏觀、遠期的目標到特殊、具體、微觀、近期的目標這樣一個連續體,這樣可以把兩者有機地統一起來。

              2、實現這兩種有典型意義的目標的統一,是心理咨詢卓有成效的基本特點之一。

              3、從大目標著眼,從小目標著手,是辯證處理這兩種目標關系的準則。

              4、終極目標:是促進求助者的心理健康和發展,充分實現人的潛能,達到人格完善

              法治與德治相結合是治國的重要方略

              法治與德治相結合是治國的重要方略

              一、道德是調節社會關系的重要手段

              道德規范是做人的準則,規范個人行為為應該做什么,不應該做什么。每個人都按道德規范去行事,就意味著人的道德品質的高尚,人與人之間、人與社會之間 就會非常和諧、有序。

              二、把道德和法律、以德治國和依法治國結合起來

              道德和法律雖然有區別,但是,它們的關系卻是十分緊密的。

              首先,從道德和法律的作用來看,德治和法治鳳德治國和依法治國是相輔相成、相互促進的。

              其次,從道德和法律的內容來看,二者是相互重疊的。

              再次,道德和法律有相互轉換、相互作用的關系。

              三、道德規范和法律規范的區別

              區別:第一,從道德和法律的產生、發展來看,道德要比法律的產生早得多,而且最終將替代法律,成為惟一的行為規范。

              第二,從依靠的力量來看,二者也不同。法律是由國家制定的,并由國家強制執行的;道德則不是由國家強制執行的,它是依靠社會輿論的腐化、人們的良心、教育感化、典型示范等喚起人們的知恥心,培養人們的道德責任感和善惡判斷能力來進行調控的。

              第三,道德和法律作用的范圍不同。法律只干涉人們的違法行為,而道德對人們行為所干涉的范圍則要廣泛得多、深入得多。

              道德是做人的基礎

              道德是做人的基礎

              一、道德的內涵

              道德是隨著社會經濟不斷發展變化而不斷發展變化的,沒有什么永恒不變的抽象道德。道德,就是一定社會、一定階級向人們提出的處理人和人之間、個人和社會、個人與自然之間各種關系的一種特殊的行為規范。

              二、道德是做人的根

              人生在世,最重要的有兩件事:一是學做人,一是學做事。

              最重要的就是以德為先,做有德之人。

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