2017自學考試《教育預測與規劃》專項試題及答案
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1.______是設計和安排教育事業發展的指導性文件。( C )
A.教育決策 B.教育預測
C.教育規劃 D.教育系統
2.教育預測資料主要有______等表達形式。( A )
A.文字資料 B.圖形資料
C.文本資料 D.音像資料
3.智利1988—1992年的教育改革運用了( D )
A.機會之窗策略 B.細心試驗，逐步推廣策略
C.由上至下策略 D.逐步建立政治共識的策略
4.根據專家個人的知識、經驗和推理判斷能力，對未來教育發展作出直覺預測的一種方法稱為( B )
A.專家判斷預測法 B.專家個人預測法
C.專家協商預測法 D.選聘專家比較法
5.對某省2010年小學升學率的教育預測屬于( B )
A.單一式教育預測 B.單對象教育預測
C.結合式教育預測 D.多對象教育預測
6.教育預測是教育決策的( B )
A.方法 B.基礎
C.手段 D.前提條件
7.用于反映規劃的中期目標是( A )
A.計劃 B.活動
C.項目 D.任務
8.在研究預測活動的規律時要綜合運用各種現代科學知識，稱為科學預測的(A )
A.綜合性 B.系統性
C.科學性 D.整合性
9.教育資源的分配是否合理的客觀標志是看其能否保證教育結構與______相適應。( C )
A.人才結構 B.勞動力結構
C.經濟結構 D.經濟發展水平
10.教育系統所培養畢業生的受歡迎程度和就業狀況是教育系統的______的重要標志。( A )
A.外部有效性 B.內部有效性
C.收益率 D.外部生產性
11.在從事預測活動時，要把預測工作當作一個系統來考察，而不是孤立地對其進行分析和研究，稱為科學預測的( B )
A.綜合性 B.系統性
C.科學性 D.整合性
12.將一段時期的數據或者一組同類數據平均而進行預測的方法稱為( A )
A.平均預測法 B.算數平均預測法
C.加權平均法 D.移動平均預測法
13.智利1965—1970年的教育改革計劃運用了( A )
A.機會之窗策略 B.細心試驗，逐步推廣策略
C.由上至下策略 D.逐步建立政治共識的策略
14.將若干名專家集中在一起,共同探討未來教育發展的趨勢,預測教育前景的方法稱為
( D )
A.專家判斷預測法 B.專家個人預測法C.頭腦風暴預測法 D.專家協商預測法
15.質疑頭腦風暴法要求召開________專家會議。( B )
A.一次 B.兩次
C.三次 D.四次
16.活動或任務的期限一般為( A )
A.一周至幾個月 B.幾個月到兩年
C.三至五年 D.五年以上
17.根據事先設計的評估標準對論證項目進行評分的專家論證方法是( D )
A.定量論證法 B.定性論證法
C.綜合論證法 D.專家評分法
18.某年級的學生全部通過了畢業考試，說明教育系統的________令人滿意。( C )
A.外部有效性 B.內部有效性
C.內部效率 D.外部效率
19.菲律賓的教科書計劃屬于( A )
A.上至下型教育規劃 B.下至上型教育規劃
C.技術型教育規劃 D.守成型教育規劃
20.采取單一教育預測技術手段對未來教育發展趨勢所作的預測稱為( A )
A.單一式教育預測 B.結合式教育預測
C.單對象教育預測 D.多對象教育預測
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