一、英語是一種“形合語言”
很多同學認為詞匯沒有掌握，結構不可能懂。其實詞匯和結構相對來講，是兩個不同的方面。英語是一種形合語言，即英語比較注重表面上的形式化，比如大家會發現，英語當中的任何從句都有一個共同的特點，就是都包含有連接詞，而連接詞諸如that，which等都是我們的中小學詞匯，因此即使一個長難句有些詞匯不懂，你也完全可以將結構劃分清楚。在翻譯練習的過程中，同學更應該加強包含較多難詞的句子的結構分析，這樣才能更好訓練我們的速度和眼力，達到考場上的“快速透視”。
二、切割完句子，要進行重組
切割完的句子，我們需要進行翻譯轉換重組，此為建構。翻譯時，在充分理解原文的基礎上，需要根據中英文的差別，比如英語多被動，漢語多主動;英語多繁雜，漢語多簡短;英語多替換，漢語多重復等，采取適當的方法策略，比如增省詞法，重換詞法，倒譯轉譯法等靈活處理，最終達到一種歸化的翻譯形式，準確，通順。建構過程中，要注意三點：一是翻譯首先是理解，其次是傳達。準確的理解才能有準確的表達。二是語境的作用。翻譯時，有的單詞看似溫和，實則暗藏殺機。這需要注意的是詞義的選擇和引申。三是何為歸化翻譯，歸化旨在盡量減少譯文中的異國情調，為目的語讀者提供一種自然流暢的譯文。這和大綱要求基本是一致的。說白了，就是寫出來的形式上是中文，意義上也必須是中文。最后是校對。最后一步，要檢查核對一下。比如有沒有漏掉信息，表達是否通順，漢字書寫是否規范等。
考研翻譯最重要的三元素就是語法，詞匯，以及方法。材料選擇以真題為主;翻譯時重點直譯，適當意譯。考生如果有欠缺的地方要抓緊時間查缺補漏，這樣才能在考場上所向披靡。