2012全國考研日程已日漸臨近，現在有很多種聲音，記得在昨天晚上的時候，一直到11點多還有同學們留言，讓輔導老師比較吃驚，在以往考試中，比如2012、2011、2010、2009、2008、2007……幾乎每次學員就會提問，完形怎么這么難?大作文是不是跑題了?不知道如何表達。但從2012年卷子我們看到，很多2012年考研的同學們都認為完形和作文相對來說容易一些。
但作文是大作文容易，小作文還是覺得自己可能有些不知如何描述和表達，作文的具體內容，在輔導老師剛才看到的卷子中體會到了一個現象，如果說今年考題從試卷三個部分來分析，完形還真的比以往(2012、2011、2010、2009、2008)顯得容易一些，講的是笑聲，我們生活中充滿了笑聲，同學們可能也知道，2005年時同學們都看到了當時的真題，講的是人的器官，就是我們的鼻子，應該說，我們的鼻子是很靈敏的，但很多人認為我們是鼻子不敏感的動物，是對于這個話題的闡述。而在今天看到的試卷中我們也注意到，這個細節談的是笑聲，像有些人能感受到的，笑聲真的能對我們身體產生正面影響嗎?這要等到后面解析題目時和同學們繼續探討。
談到閱讀的話題，已經不止十位同學跟輔導老師溝通了，對于每個同學來說，從今年閱讀整個題材選擇上，應該讓所有同學們都感受到比去年更加貼近于生活，所以輔導老師希望同學們一定要了解“我們要考研，但也要生活”，所以今年的話題是和生活有關的話題。所以這也是教育部對于所有考研同學，對于整個考研英語真正考試目標的主要旋律，尋找信息。
所以輔導老師要對同學們講，今年同學們的反應是這樣，閱讀細節題多，對于同學來說，可能我們在尋找細節在文章中定位時很吃力，所以導致有的同學在做題過程中，做完第二篇時就有點兒累了，甚至有些人說，老師，做完第二篇我都有點兒困頓的感覺了，這很不好。
記得曾經對同學講過一句話，去年暑假我也曾對所有和我揮汗如雨的同學們說過，我們一定要記住，不能因為非智力因素的不足和欠缺而影響我們的智力因素，輔導老師對所有2012年的考生說，我們一定要記住，讓雙智健全，也就是智力因素和非智力因素兩個要素。今年閱讀題目，從整個題材來看，應該是比去年的題材更能被考生看懂，比如第一篇文章，講的是美國交響樂團出現了一個新任指揮，于是就在整個交響樂音樂界掀起了波濤，一石激起千層浪，這樣一個話題在我們生活中，如果考生們平時備考時稍微留意一下我們的生活，相信不僅是音樂，別的領域也會遇到這樣的事兒。
別的文章也很有意思，講的是人對子女的看法，什么都是雙刃劍，有人說了，我沒有子女，一生多瀟灑，但你要知道，沒有子女也會帶來不好的一點，而這些東西在原來四六級閱讀考試中都點過，當我們都知道，當一個事件出現，我們沒有選擇，只能面對時，必須做好正反兩方面的準備，今年的考題，無論第一篇還是第二篇，甚至二三篇，當離開一個工作崗位，離開自己熟悉的領域，這時我們應該做什么新的事業抉擇，包括高科技，二十一世紀的主旋律之一就是高科技，當一些新的媒體出現，比如網易這樣的龐大媒體出現時，會對銷售理念、市場行為產生什么影響，所以同學們一定要記住，對于今年的考題，無論是題材還是體裁，都應該和我們同學的備考相得益彰。
馬上2013年的孩子就要開啟征程，走進2013年考研了，所有要考2013年研究生的孩子們記住，等到冬天到來的時候，建議同學們一定要把重點放在長短句翻譯上，這也是我對整個閱讀的體會。
說到作文，剛才同學們說，今年的作文并不很難寫，但它指的是大作文，一定要記住，為什么說是大作文呢?我記得有個同學跟我說，老師，你看，我們的小作文，讓我給同學寫一封建議信，建議一部影片。如果請主持人為我推薦一部你特別喜歡的影片，可能你會有很多能說的，因為你很喜歡電影，據我所知。