目前，低齡化留學(微博)“熱”已是不爭的事實，如何正確看待低齡化留學現象?孩子出國前該如何做好“功課”?記者近日走訪部分學生、家長及教育主管部門，以期答疑解惑——低齡留學，且行且謹慎
新聞背景
隨著對外開放程度的加深，我國出國留學政策愈見寬松，出國留學人數逐年增加。中國出國留學人數占全球總數的14%，位居世界第一。近年來，我國留學出現了自費化、專業化和低齡化的趨勢，我省也不例外。
是否“越早越好”
近日，記者采訪了多位“小留學生”的家長，在采訪中記者發現，有意愿將孩子送出國讀書的家長大都有同樣的共識：孩子越早送出去，越能早適應外國教育。可結果卻有喜有憂。
鄧先生的女兒高中時就去美國留學了，現在在美國讀大學。“目前一切順利，孩子適應得不錯。”和鄧先生不一樣，張女士在兒子小學畢業時將其送到美國，“孩子初中就去美國讀書了，本來是想讓他早點出去好適應，沒想到最后卻沒能堅持下來。”原來張女士的兒子在國內一直被“捧在手心”，在國外沒法獨立生活，最后不得不回國。“回國后又跟不上同齡人的教育，很讓人犯愁。”張女士后悔不已。
為何低齡化留學變“熱”?省教育廳對外交流合作處副處長龍薇分析，主要有國內嚴峻的升學壓力;優質教育資源有限不均衡;國內經濟的發展和家長攀比盲從的心理使得更多家庭不計成本地加入了留學大軍中;此外還有教育市場化和經濟全球化進程加快及海歸就業的優勢導致等原因。
低齡化留學有利有弊，龍薇言簡意賅地表示，利的一面，低齡孩子學習語言的能力較強;適應新環境比較快;寄宿當地人家庭有利于融入當地文化;國外高中更重視學生的素質教育培養，鼓勵培養孩子的特長和天賦，可提高孩子學習的積極性和興趣;國外中學就有大學選修課，可以提前為大學選專業、愛好做準備;此外，適應環境、滿足學生的個性發展，為將來發展成為國際人才創造條件，提供更多的出路和廣闊的前途。
不過，弊端也不容忽視。龍薇介紹說，一是孩子年齡小，自理能力和自控能力差，容易對心理造成巨大壓力，不利于健康成長;其次是孩子的中國語言文字和中華文化基礎薄弱，低齡出國留學的孩子們將來學成歸國后，報國的意識可能會淡薄;此外還有嚴峻的社會安全問題。龍薇表示，權衡利弊，不建議高中以下孩子留學。