近年來，各種各樣的的由國外學校興辦“國際學校”涌入國內，以合作辦學等方式“搶占”中國教育市場，爭奪中國生源。面對來勢洶洶的國際學校，國內的公立學校勢必要增強緊迫感與憂患意識，紛紛開設國際班(或國際課程)，旨在為國內學生提供更加優質、開放、先進的教育。
優等生棄考人數增多
出國留學已經告別了“差等生”曲線讀大學的階段，進入到“優等生”放棄國內高考申請海外名校、低齡化留學的“小時代”。據統計，2005-2006學年至2012-2013學年，我國赴美留學人數增長了三倍，其中研究生留學人數只增加一倍左右，本科及以下是增長的核心。據上海、廣州中學的不完全統計，“優等生”出國的比例在20%-50%。高中生出國留學的隊伍日益壯大。
預測留學趨勢
改革開放至今，我國總計送出了305萬學生，其中超過90%為自費學生，而近五年出國總人數就達到166萬，比改革開放前30年總數還多。目前，中國已穩坐世界最大留學生輸出國的寶座。
從2000年開始，我國出國留學進入快速增長期，2007年開始出現井噴式增長，直至2012年年平均增長率超過20%。教育部數據顯示，2013年我國出國總人數再創新高，達到41.4萬人，與2012年相比增長了3.6%。專家預測，我國出國留學人數今后幾年仍后持續增長，但是趨勢將放緩并趨于平穩。
目前仍在國外留學人員共計161萬，分布在一百多個國家，但其中91%集中在美國、澳大利亞、英國、加拿大、新加坡、韓國、新西蘭、法國、德國、俄羅斯等國。
據介紹新加坡是世界上教育高度發達的國家之一，具有實力雄厚并完善的教育系統，由于新加坡地理面積的有限、自然資源的匱乏，更決定了新加坡獨有的精英化教育方針。“能力、個性、價值”是新加坡培養人才的標準與方向。
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