2015年SAT備考策略
詞匯：以單詞為基礎，提前儲備SAT所需的龐大單詞量。可先掌握托福詞匯，再循序漸進記背SAT詞匯。結合做題與閱讀文章來檢驗和加強詞匯的熟悉度。
閱讀：增加英文原版書籍的閱讀量。要選擇適合自己單詞水平的書籍。一方面在閱讀中復習與檢驗單詞的背誦情況，另一方面也可通過對原文的把握加強對作者情感與寫作方法的理解。
語法：以官方指南為基礎，熟練掌握語法考點的分布。多做題，在做題中靈活運用語法知識點。
寫作：提前熟悉SAT作文考題，同時多觀察、多積累寫作素材。將文學、科學、歷史事件、時事、個人經歷、課外活動與寫作的考題聯系起來，多思考，多練筆。
新SAT考試帶來的新問題
新SAT考試可能與預期效果大相徑庭，至少在短期內是這樣。新SAT考試將對這些學生產生不利：
1.低收入家庭的學生：上不起SAT培訓班，對新SAT考試不熟悉，而市面上又缺乏新SAT備考資料。
2.母語非英語的國際生：閱讀量多，難度加大
SAT改革后，數學考察范圍縮小，難度加大
College Board取消SAT閱讀中的語法題，SAT作文變選考，這一改革吸引了很多關注。但其實影響更大的是新SAT數學。
新SAT考試比現有的SAT考試數學題型要少，考察范圍縮小，但是深度增加，難度加大。SAT考試本質上來說是用考學生邏輯能力的，以此測學生智商，數學部分不外乎高中基礎幾何。但新版SAT考試數學部分，圖表題更少
新SAT考試理論上還暴露了一個問題：經濟層面決定SAT成績
因為SAT考試和高中課堂關聯不大，那也只有上SAT培訓班才能更熟悉考試題型。但因為家境問題，學生被分為上得起培訓班的和上不起SAT培訓班的。這就不是拼IQ，而是拼爹了。因目前市面上針對新SAT考試的備考資料很少，不像之前可以通過網絡或書籍熟悉SAT考試。這可能導致的結果是，學生在高中的GPA和SAT考試表現不相符。家境不錯的學生可以朝SAT考試火力全開，但可能高中課程不是全A;而有的學生高中成績不錯，但沒有上培訓班，SAT分數不佳。
新SAT考試確實是不公平的。學生在SAT的表現直接和金錢掛鉤。有錢的學生可以得到最新的備考資源，最好的SAT師資，最佳的培訓方案，學起來事半功倍。而上不起培訓班的學生只能靠自己摸索，往往事倍功半。
新SAT數學另一個難題：答題需結合上下文語境
新SAT數學強調了在現實世界的運用，這種問題閱讀量，對母語非英語的國際生(我們國內的學生)來說是非常困難的。如果英語底子不強，題目理解都難，答題速度會因此降低。