成功的作文

時間：2025-06-06 08:38:01 勵志作文我要投稿

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[集合]成功的作文

　　在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的成功的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

[集合]成功的作文

成功的作文篇1

　　“堅持就是勝利”這是爸爸教我的。他說：“做一件事，不管事情的結果會怎樣，而是應該去想‘你努力了嗎？你堅持過嗎？’這才是最重要的。”從小到大，我遇見了無數的難題，嘗試了無數的方法。雖然也會失敗，但我并不會去后悔，因為我努力了，我也堅持了。

　　上中學了，爸爸的話仍然激勵著我。在一次體育測試中，我認為自己做的非常棒，那是八百米長袍（在學校操場跑四圈半），這對于大堆數人來說都是一件難事，要考驗耐力的。我一開始認為肯定過不了關的，但我還是堅持跑了，兩圈過后，我開始受不了了，我的兩條腿竟然不聽使喚，就在我決定要放棄的時候，聽到了一個強壯有力的聲音：“堅持下去，不要放棄，我們相信你可以的。”那是我的班主任老師，同學們也在為我加油。這是耳邊又響起爸爸的話：“堅持就是勝利”。在老師同學的鼓舞下，我有重新振作起來，盡管已經筋疲力竭，但是我不想讓老師同學失望。于是，我咬緊牙關堅持了下來。最后，我得了第三名，試想：如果當時我放棄的話，還會取得這樣的`好成績嗎？

　　小小的水滴，力量看似很小，但是日積月累，能把石頭滴穿。

　　所以，我們要有“水滴石穿”的精神，不管遇到什么事情，都要有持之以恒、堅持不懈的精神，這樣成功不是就離你很近嗎？

　　最近，我讀了一篇文章，思考這樣一個問題沒在人生成功的道路上，面對即將到達的終點的勝利，而該不該放棄呢？而有的人卻只有100米就可以穿過死忙的線，可他卻放棄了。

　　這篇文章講述了一位登上運動員，在一次攀登珠穆拉瑪峰的活動中在6400米的高度他漸感體力不支，停了下來，與隊友打了個招呼，就悠然下山去了，事后有人問他，你為什么不再堅持一下，就可以跨過6500米的死亡線了，他回答的很干脆：“不，我最清楚，是我6400米的海拔是我得我登山生涯的最高點，我一點都不感到遺憾。”

　　讀后，我有點替他感到惋惜，只要在堅持一下就好了。

　　法國生物學家，化學家巴斯特德曾說過：告訴你使我達到目的的奧秘把，我唯一的力量就是我的堅持精神，人生的道路不是一帆風順的要想要干一番大事業更是如此，。創業途中難免會遇到一些困難和挫折，面對他們脆弱的人打起退堂鼓，勇敢的人則繼續堅持。最終打退堂鼓的人一事無成，繼續堅持的人獲得勝利的果實。因此，成功需要堅持，只有堅持過的人，才增大有怎樣的快樂。

　　堅持是一個大概念，是品格，是毅力，是意志。而這文中的這位登山運動員卻自己認為夠了，聽聲音放棄了，他就是沒有具備堅持的精神僅僅相差100而已。

　　這個時代，堅持就可以勝利成功，在我還沒放暑假的時候，老師們叫我們捐錢給李心怡同學，聽說她的成績非常好，可惜患上了白血病，她米啊對死亡的威脅，相信生命的奇跡，她沒有放棄，她選擇堅持，讓我們全校師生都很感動。我相信，成功需要堅持，命運掌握在自己手中，只要把握好他，只要堅持下去就可以獲得重生的希望。

　　令我不忘的還有當初的四川汶川大地震，無情的地震把四川人民的加元給毀了，他們堅持的精神使自己重新振作起來了。災害無情人間有情，大家看到了也會幫助他們。只要我們堅持，就能獲得成功，成功需要堅持，堅持就能勝利。

成功的作文篇2

　　一、力避低級的“硬傷”

　　書寫。字寫得是否漂亮可能已經無法改變，但可以寫得認真，盡可能讓閱卷者看得清楚，看著舒服些；字不要太小，筆的墨色不要太淡，寫錯了字不要亂涂，更不要寫了一大段打一個大叉邊上注“不要”之類。還有，每個第一格千萬不要寫標點符號，那是大煞風景的。至于錯別字，許多同學對常用字寫錯常常是貪快，筆誤，只要留心一點就可以了。

　　字數。以超過規定數50至100為宜，雖然評分時“每缺50字”才扣“1分”，但“連字數都不到”給閱卷者的總體印象列深刻，實際扣分時自然不止這點。

　　標題。首先一定要有，許多同學落筆時一時沒想好而空著，卻常常因為時間倉促而最終忘了補上，雖然“沒有題目扣2分”，但“連個題目也沒有”，早已影響了總體給分。其實是題目能新穎別致些固然好，但千萬不要古怪。雖說“題好一半文”，但只要文章還可以題目普通一點也沒關系。

　　二、切忌行文中“大煞風景”

　　忌常識錯誤。缺乏對生活常識、社會共識的把握，常常使一些語言基本功還不錯的作文難上檔次。最典型的是“不吃苦中苦，難為人上人”，常常被一些同學用來論述吃苦、經受生活磨練的重要性，但不曉得這句話雖然是一部分人的口頭禪，不少家長也常用它來勉勵子女，但它是“上不了臺面”的，因為吃苦的目的是為了出人頭地之類，顯得格調太低。

　　忌生搬硬套。一是對什么話題或材料都提煉出“一切要從實際出發”“具體問題具體分析”之類大而無當觀點，而不能運用相關原理提出具體的看法并作分析；二是材料亂用，不管是什么題目，愛迪生、居里夫人反復試驗，中日夏令營中的較量等，似乎都拾搭得上，最要命的是還不會把握要論述的觀點有所側重地表述與分析。最拙劣的是不顧題目變化，尾隨上年眾所周志的高分作文而套作。

　　忌嘩眾取寵。受媒體搞笑類娛樂節目、另類文章的影響，有的作文雖然引人注目，但由于無聊甚至格調低下的.內容或說法，常常使閱卷者在“奇文共賞”后難賜高分。有的同學為了論述“選擇做什么的重要性”，顯示自己的“辯才”，說：“交了作業不一定取得好成績，有了好成績不一定考上大學，考上大學不一定能找到好工作，找到好工作不一定能取（娶）到老婆，取到老婆不一定能生孩子。”有的同學以自己的同齡人乃至閱卷教師為諷刺或貶斥對象，顯得粗俗而大煞風景。如有的同學說“閱卷的教師，你該不會像一只笨猴那樣不懂足球吧，因為下面我要講足球了”，弄得閱卷者哭笑不得，該不是一件好事！

　　三、謹記平中見奇，常里求新

　　從近幾年來考場作文看，內容是豐富還貧乏，常常是高考依憑的一個重要評分點，也是形成高考作文區分度的一個重要因素；而立足“平常”，從“基本”中顯優勢求新奇顯得非常重要。

　　強達到“形象豐富”，可以有各種途徑：盡可能多描寫少敘述，多方面地表現描寫對象，編故事工串連幾個細節等。這些都能做到固然好，但大部分同學只要能注意到一、二點，能以平常心態在某一點上留意一些，事實上也極有可能爭到“發展”分數。

　　有的同學按教師要求或對照“意境深遠”等發展等級標準：要多采用比喻和象征，要運用化實為虛和空白藝術，要寓哲理于描寫抒情中等，追求不直露，結果或寫得晦澀難懂，或寫得散漫不堪，或洋洋灑灑而言不及義。

　　拿穩基本分是求高分的秘訣。

成功的作文篇3

　　一天上午，爸爸，媽媽吃完早飯上班去了，只有我一個人在家。我寫完作業又看了一會兒書，已經快10點了。這時侯我感到有點餓，我就來到廚房里，把廚房找了個遍，也沒有找到可吃的東西。爸爸、媽媽還需要兩個小時才能回來，怎么辦呢？我想了一會兒，決定自己做蔥油餅吃。

　　我滿懷信心地走進廚房，學著媽媽平時做蔥油餅的`樣子，先拿碗，再瓦面，再小心奕奕地把雞蛋打在碗里，把蔥花放里面，然后加一點水和一大勺鹽，并用筷子把雞蛋打散，攪勻，還滴了幾滴小磨香油。接著，我把保鮮袋套在碗上，包好放進微波爐里，插上電源，定好時間，便坐在凳子等候。

　　過了一會兒，時間到了。我打開微波爐，撲鼻的香氣，迎面而來。我急忙把碗從微波爐里取出，去掉保鮮袋，便迫不及待地拿勺子挖了一口，呀，蔥油餅咸的發苦，而且有點硬，我一口把它吐了出來。

　　“吃一塹，長一智。”我想，咸是因為放鹽太多，太硬可能是時間長了。我決定再做一次。這次，我少放了些鹽，并把時間定得短了一些……我終于成功了。這次我做出的蔥油餅又鮮又嫩，咸淡可口，我一口氣便把它吃完了。

　　吃完蔥油餅，肚子不餓了。我從中體會到做事不能害怕失敗，失敗了吸取教訓再來，總是可以成功的，這大概就是人們常說的“失敗是成功之母”吧。

成功的作文篇4

　　看著同學們的歡顏，聽著同學們的笑語，空氣中洋溢著一份輕松愉悅的氣息，我的心中，也是十分舒坦——初中生活，或許就是如此簡單。

　　我本以為正式學習也會像夏令營那般輕松，可是我錯了。分好班正式開始上課的生活與我想象中的完全不同：那天吃完晚飯，我與同學回寢室洗澡。我本以為時間十分充裕，便優哉游哉的，在寢室趁茶余飯后無事可做，便先聊了一會兒天——反正六點十分進教室嘛，急什么?我小學也不是六點十分進教室的嘛!待片刻之后，我才開始洗澡。洗完澡之后，我才發現時間已經不多了，衣服一搓，還沒有來得及晾，便放在那里匆匆走人了。

　　我一路小跑，心中尋思：這時間怎么這么快呢?我還有很多作業沒有完成呢!還有那衣服該如何是好啊!剛到教室我就發現有一半的同學已經先在那里坐好了，同學們注視著我“姍姍來遲”真是顏面丟盡呀!二話不說，我便投入到了學習之中。不一會兒，老師也進來了，我就感到心頭一緊：假如我再遲一點，就要挨批啦!明天一定要快一些，再快一些，如此下去，我相信我肯定可以有充分的時間來學習。

　　我本以為晚自修室自主安排的，時間就像是海水一般取之不盡，可是當數學老師抱著厚厚的.一疊作業本進教室是，我才知道：時間雖多，不過就像是海綿里的水。假如你不去擠，那水，你是不會擁有的;假如你愿意去擠，那水，真是取之不盡的。晚自修結束后，我還在教室里面鉆研了一會兒奧數題才走，回到寢室里面后衣服晾了一半，鈴聲卻又響了，我本想把衣服晾好，卻又被一個巡邏的老師看見，無奈之下擱置了衣服，睡回床上——簡直是徹夜難眠，我想著是不是應該抓緊時間?初中的生活看來真是與我想象之中的不一樣啊……

　　當我第二天來到教室的時候，我又看著了同學們的歡顏，聽著同學們的笑語，不過我沒有融入進去，因為我知道——在此般壓力之下，我必能乘風破浪，在成功的路上揚帆起航……

成功的作文篇5

　　五年的小學生活中，我獨立攻克過難題，參加過各項比賽，每逢我成功的時候，心中總會有無盡的'喜悅。

　　有一天，老師布置了一篇關于保護地球的作文，從接過作文紙的那一刻起，我就下定決心，一定要認真寫好這篇作文，爭取能在博客上被校信通推薦。因為，我還沒有一篇作文被推薦過。我多么想被推薦啊，這一次，我一定要被推薦，我暗暗地想。

　　晚上，或許星星已經入睡，貓頭鷹正在品嘗剛剛捕來的食物，可有一戶人家的燈依然亮著，那就是我家，我正在埋頭認真寫作文，大作產生后，我交給媽媽，讓媽媽發到博客上。

　　第二天中午放學后，和媽媽剛見面，媽媽就說要給我一個驚喜。驚喜？是什么驚喜？是給我買書啦，還是 … … .我問媽媽是什么驚喜，可媽媽吊起我的胃口來，怎么也不肯說，只說回家再告訴我。

　　我迫不及待的要媽媽把車騎快點，只覺得車還沒我跑的快。到家后，媽媽讓我閉上眼走到電腦前，停了好半天，媽媽才讓我睜開眼睛。哇！那篇文章題目后面竟標著“ XXT 推薦”.“我的大作終于被校信通推薦了！”我高興得一蹦三尺高，心里像吃了蜜一樣甜，心想：“功夫不負有心人，終于被推薦了，以后，我要更加認真寫好每一篇作文，爭取再次被推薦”!

　　這次推薦，激勵了我，我以后要加倍大量閱讀，寫出更好的文章！因為，我品嘗到了成功的甜蜜與喜悅！

成功的作文篇6

　　當我終于演奏完一首《水邊的阿狄麗娜》，閃耀的舞臺燈光映在我的身上，臺下響起如雷鳴般的掌聲，回望來時的路，是我的堅持讓我取得了成功。

　　“媽媽！我想學鋼琴！”當我興致勃勃的把這一想法說出來之后，便遭到了反駁。媽媽揮舞著勺子說：“那你就想想吧，我們家的錢都拿去給你報補習班了，哪還有閑錢給你培養興趣愛好？更何況就你這三分鐘熱度，學什么也夠嗆。”“不會的，這次不會！彈鋼琴是我的夢想。”媽媽還是不同意，系上圍裙回廚房做飯去了。油煙把我和媽媽隔絕開來，可想學鋼琴的愿望卻像藤蔓似的爬滿我的心墻。“不報班，那我就自學。”

　　我是下定了決心想要成為鋼琴家，一是為了夢想，二是為了讓媽媽知道我也是可以專心做一件事的。那就先從這首曲子開始吧，可我很快就發現，無論做什么事，一口吞一個胖子都不太可能。我決定開始從音符學起，在寫作業的時間抽出半個小時，不到幾天我就把它們全記住了，而這還只是一個開始。我還在網絡上找到了很多鋼琴家的演奏視頻，這樣照葫蘆畫瓢的模仿他們的指法，最后逐漸形成了自己的一套指法。才不到一個月，我的技藝突飛猛進，這讓我更加堅定了我的鋼琴夢想，在這個過程中當然也少不了阻礙，每天的學習已經讓我心力交瘁，一回到家還要練琴，這是我自己選擇的路，說什么也要走完！經過了幾個月的練習，我的鋼琴已經可以彈的相當好了——至少它是連貫的。我興高采烈的給媽媽展示我的學習成果，悠揚的琴聲像是一條歡快的小溪，當我叮叮咚咚彈完之后，媽媽皺著眉頭說：“我沒有從樂曲里聽出任何感情，你只是呆板的把音符彈出來嗎？”聽了這話的我感覺她分明就是雞蛋里挑骨頭。在那之后我每次彈鋼琴前都會用心的品味作者的注入在里面的情感，真的又有了很大的進步，直到最后一個尾音結束都是全神貫注的，身心皆融入曲中。

　　沒有天賜的稟賦，那我就做刻意練習的.信徒，若我堅持，成功將至。

　　努力+堅持=成功+歡樂

　　三年時光，轉眼即逝，中學的風風雨雨已經過去大半，想想過去，成績總是在云霧中，漂浮不定，可現在后悔還有何用？

　　看看身邊朋友的進步，不免為他們感到高興，瞌睡心里不會有一絲焦急與不安？時間就像一條無形的鞭子，無時無刻不鞭策著心靈，當太陽躲到山后，便標志著一天的終結，在屈指可數的日子里，還能看到幾次如火的夕陽？

　　時光在飛逝，假如能有樣東西與之抗衡，不言而喻，一定是勤奮，孔子云：智人千慮必有一失，愚人千慮必有一得。只要我們努力學習，讓汗水澆灌成功的花朵，那花朵就沒有理由不開得光彩奪目！

　　“學如逆水行舟，不進則退。”深深的告誡我們持之以恒的重要性。事情到關鍵時刻，恒心最重要，不管成功與否都要堅持下去，不要放棄，不要泄氣，要相信自己。堅持，就會成功！

　　已為數不多的日子提醒著自己不應該再如此低迷，面對著人生的一個轉折點，沒有理由退縮與放棄。對祖國的責任，對自己的責任……將化為前進的動力！

　　中考，是展現學子才華的競技場；中考，是展示人生風采的大舞臺；中考，是決斷青春夢想的龍門陣；中考，是決定人生道路的分水嶺。為了這次中考，已歷煉、準備了整整九年。九個春秋，花了多少精力，去鍛鑄智慧的利劍，苦練過硬的本領，為的是在中考戰場上能過關斬將奏凱歌，勢如破竹奪桂冠！九個寒暑，我們流了多少汗水，去打造登天的云梯，砥礪精湛的技藝……

　　有志者，事竟成，百萬秦關終屬楚，苦心人，天不負，三千越甲可吞吳。努力吧，終點已觸手可及！

成功的作文篇7

　　作文有序則勝，無序則百敗，中考作文五步法。

　　中考作文是限時作文，考生必須在限定時間里完成一篇七八百字的作文，有時還有一篇兩三百字的小作文。考生如何在有限的時間內有步驟地迅速寫出一兩篇高質量的作文來呢？下面就此談談自己平時指導學生所取得的經驗。

　　第一步審題

　　抓住題目中的關鍵詞迅速確定文體。題目中出現“記”、“敘”、“憶”字樣或標明寫人、事、時、地、景、物的，一般就要寫成記敘文，題目中含有“議”、“評”、“論”、“說”、“談”、“……的啟示”、“從……談起”或“由……說開去”一類字樣的，一般就要寫成議論文。以事物名稱為題或題目中包含事理，這類題目一般寫成說明文，如《我的小書架》。

　　第二步選材

　　根據以往的經驗，選材便捷的路子是選擇自己親歷、目睹或印象最深刻的人、事、理。這些東西寫起來思路通、文筆暢、寫得快。例如《我的小書架》，若家里沒有書架，干脆介紹你就坐的課桌，它也是一個書架。

　　第三步立意

　　選了材料后，就要盡快地挖掘出材料本身所能體現出來的深刻意義，即盡快定下中心思想。最快最好的辦法是立即聯系當前的形勢，黨的方針政策，如當前的`“以人為本”、“農民增收”、“素質教育”等，還可以回憶學過的政治、語文課本相關的主題，例如，《這件事發生在我們班里》（96年廣西中考作文題），可以選擇在班里發生的一件事，或捐資助學，或助人為樂，或表達你對輟學現象的正確看法等等，這些都是當前要表達的主題，初中作文指導《中考作文五步法》。

　　總之，形勢、政策和課文都是我們選材立意的便捷的好依據。

　　第四步構思

　　定了內容立了意后，接著就要迅速安排文章的結構。我們可以借鑒課文里典型而又易學的文章結構來構思自己的作文，這是一條既快捷又可靠的路子。例如若是寫人的文章，可參考《我的老師》這篇課文，以回憶作開頭，中間通過描述人物的外貌和幾件事來表現人物的思想品質，結尾則以懷念結束。若是寫群體的，則可學《誰是最可愛的人》的結構方式。若是議論文，立論文可學《談骨氣》，駁論文則學《中國人失掉自信力了嗎》。若是說明文，寫動物學《松鼠》，寫建筑物學《蘇州園林》，寫物品則學《核舟記》。當然，若自己能很快構思出獨特的結構則更好。

　　第五步寫作

　　因時間緊，中考作文一般不允許我們寫出草稿修改后再抄進試卷里。同學們只需在草稿上擬個稍詳細的提綱，然后在試卷上按提綱一段一段一句一句地寫下來。在寫每句話時，先在心里默念一兩遍，覺得順口就寫下來，句子就通暢了。

　　總之，借助學過的文章進行選材立意構思，這是一條便捷快速的作文之道。

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