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            成功作文400字

            時間:2026-03-02 18:41:36 勵志作文

            成功作文400字

              在日常的學習、工作、生活中,大家都經常看到作文的身影吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編幫大家整理的成功作文400字7篇,歡迎閱讀與收藏。

            成功作文400字集錦【7篇】

            成功作文400字 篇1

              這是我到六年級的第一天吧!當考試完后,當老師報完名次以后,我不禁歡呼雀躍,那可能就是成功的喜悅吧!因為這一次的初考我排在了第八十名!而五年級下冊我最高也是一百二十開外,而且我還成功的進入了奧數b組,這又怎么讓我不高興呢?

              那一天剛回到學校不久就迎來了一場初考,這讓我不由得大吃一驚!第一天就要考試!面對這種情況我不禁大喊一聲:“天哪!”但是這么汗又有什么辦法呢?試卷從上緩緩往下發了下來,我的心也不禁緩緩緊張起來了,一上一下一上一下,開始答題了,我不想寫,手中的筆卻又飛快的動了起來一道道算式列在草稿紙上,一個個答案寫在試卷上。

              先是語文考試,最讓我頭疼的便是作文了,月考的'作文可和期末考試不一樣,水平要高上很多很多!最最少的也要扣上一分,最多的話哪都不自克哪里去!我認認真真的思考著,雖然不喜歡初考,但是能考上奧數b組我也非常的滿意了!數學的難就難在后面的幾道奧數題目,大多我都做不來,可也會做一一兩道,做完以后便交了。

              終于到報分數的時刻了,我神情緊張一上一下,飄忽不定,終于抱到我的名字了——八十太好了!

              這一天我好開心。

            成功作文400字 篇2

              在五年級這個學期中,我讀懂了一本由英國作家丹尼爾·笛福編著的《魯濱遜漂流記》,深深地被魯濱遜的精神感動了。

              《魯濱遜漂流記》主要講了:主人公魯濱遜不聽父母勸阻,去海上航行。在航行過程中,沒想到貨船失事,他獨自一人被困在了一個孤島上,孤苦伶仃,身存艱難。但他沒有放棄希望,面對各種各樣的挑戰欲困難。經過他不懈的努力,用自己的所學,所知,歷經千辛萬苦,竟然頑強的.活了下來,并還救援并教化了野人星期五,成為了那座孤島的主人。最終經過了28年的等待,找準機會回到了祖國。

              從魯濱遜的身上,我看到了他那種不屈不饒,堅定,百折不饒的意志,精神!他讓我想起了5·12四川汶川地震中的人們。有一人讓我記憶深刻,虞錦華當天去開會了,不久就地震了,大家都往外跑。當她跑到二樓時,轟隆一聲,感覺天塌下來是的,一下子就把她砸到在廢墟里了。由于虞錦華恰好在樓梯中間,她的雙腿被垮塌的水泥板壓住。在他的旁邊,有一個同伴被當場壓死了,有的也生命垂為了虞錦華她當時意志堅定的意志支持著她。最終經過150個小時的時間,她獲救了。被送進醫院的她,做了經歷了2次截肢手術。我想,他如果不是有著堅定的意志,如果不是因為有著不屈不撓的精神,那結果就完全不一樣了。

              在人生的道路上,我們要向魯濱遜、虞錦華學習,擁有堅定的意志和不屈不撓的精神。

              浙江嘉興秀洲區磻溪教育集團洛東校區五年級:吳吳吳一凡

            成功作文400字 篇3

              每個人都有成功過。成功學會做法;成功學會騎自行車;成功戰勝困難……而我,成功獨自一人把衣服洗了。

              周末,媽媽本來打算帶我去奶奶家過夜,不料要加班,我只好自己呆在家。媽媽臨走前,囑咐我把衣服洗了,“可我不知道怎么洗啊……”,沒等我說完,媽媽便嘭的一聲把門關了,我只好上網搜索。我依照媽媽平時洗衣服的做法,先把材料準備好,便開始洗起來。

              我先在大盆里裝滿水,然后把衣服浸濕,稍后拿出衣服放到搓洗板上。鋪平,再勺起一些洗衣粉便往衣服上撒,并將洗衣粉抹勻,緊接著灑上一點水,一手握緊搓衣板,一手抓著衣服使勁來回搓洗,不一會兒我就看到污漬從衣服中流出。我把水倒掉,重新換上一盆清水,然后將衣服往水中搓洗幾遍,再用清水把衣服的'泡沫沖刷掉,隨后把衣服擰成一條,雙手握住兩頭,分別往左右方向轉,衣服上的水不停地流出來,當最后再也擰不出水來,洗衣服這個活便大功告成。

              哇!洗衣服這個活真的太累了,想想媽媽平時不關洗衣服,還干其他的家務活,真的好不容易啊,這次,我不僅體會到媽媽的艱辛,而且也成功的在沒有媽媽親自幫助和指導的情況下,成功把衣服洗滌完畢。

            成功作文400字 篇4

              藝術能帶給我們美的享受,而繪畫作為我最喜歡的藝術,在給我帶來歡樂的同時,也給我帶來了很多挑戰。

              記得二年級的時候,張老師教我們美術。老師上課風趣幽默,并且總是讓我們表達對每一幅畫的審美感受。從那以后我就更加酷愛美術。

              有一次上課,老師讓我們自己挑選一本書的封面來畫,并要求我們寫出畫這本書的理由,對于畫什么我猶豫了很久。正在我捉摸不定的時候,張老師走了過來給我提議:“畫書法的封面吧!”我驚訝的答道:“可是,這個很難畫的!我怕我畫不好。”張老師連忙鼓勵我說:“畫不好沒關系,但是要對自己有信心才行啊,要勇于挑戰。”聽了老師的`鼓勵,我終于決定要下筆了。一點一點的把書法書的封面畫了出來。

              由于書法書的封面是人物,所以畫起來并不是很容易。尤其是畫到人的手部時,我又一次感覺困難重重,一遍又一遍的擦掉,一遍又一遍的提筆重畫。每次我想放棄時腦海中又會想起張老師的話。在一次一次的心理建設之后,最終我還是堅定了自己的信念,大致完成了畫作,并鼓起了勇氣拿給老師指正。在老師的指導下我又重新把人物手上的缺陷給補足。最后經過多次嘗試,我畫起來也順暢多了。當老師看到我完整的畫作時,老師對這幅畫贊不絕口。

              面對老師的稱贊,看到自己第一次的挑戰。我再一次堅信繪畫的魅力是無窮的,繪畫可以留住美麗的風景,讓人們不再為逝去的美景而感嘆。但是你想真正畫一幅畫,也是需要足夠的信心和勇氣。

            成功作文400字 篇5

              成功能帶給人喜悅和滿足,當然,也增長了見識與經驗。然而,那一次的成功就帶給我一種自豪感。

              我曾參加了太極國際比賽,那就是個難忘的例子。在一個嚴寒的冬天里,我們在先鋒小學的大操場上不顧困難地練習著。功夫不負有心人,終于我們能突圍而出到香港國際賽上一展拳腳了。

              那是2月5日的`事了,我邁著緊張的步伐來到了“戰場”上,看著十幾位國家級的評判員,我的心跳加速起來,但我想:只有3分鐘就成功了,要努力!開始,我一絲不茍地做著每一個動作。可是到了“提膝”的動作,我不由得顫了一下,馬上落地,我想這里肯定扣分了!做完后,我站在一旁,等待聽我的分數。“369號,8.4分。”我聽了不太滿意,低著頭想:這么低分,能拿到冠軍嗎?正在我疑惑不解時,郭教練走過來,對我說:“GOOD!”說完,還伸出一只大拇指來。 到了讀名次的時候,我豎起耳來聽:“F3組冠軍陳梓瑩,梁曉穎。”我大吃一驚,差點兒跳了起來……

              頒獎臺上,我看著過去的辛苦練習,又看著將來的輝煌,我落下了珍貴的一滴淚。

              古語:“不經一番徹骨寒,怎得梅花撲鼻香。”這句話的真正含義,我也體會過了——任何事情都沒有不勞而獲的,只有經過一段苦練,才能有好成績。

              添光彩!

            成功作文400字 篇6

              八歲那年我和父母一起去鐘祥的黃仙洞爬山。

              在山腳下,我信心滿滿,然而一看告示板,我大吃一驚,一共有二千多級臺階。我一臉茫然,開始快速地跑了,但只爬了80個臺階就累得氣喘吁吁。這些臺階上上下下,連綿起伏,真的很累的!這時爸爸走過來說:“這都走不動了,男子漢大丈夫,我看你就是個大豆腐哦!”“爸,我真的走不動了!”爸爸諷刺道:“這都走不了,你真厲害了呀!”聽了這話我像發瘋一樣跑了900米,到了天梯下面。

              到了天梯下的我,毫不畏懼地向上沖。到了中途,我往下一看,魂都?G了一大半,太嚇人了,感覺自己像在萬丈深淵里,我一步步退了下來,爸爸媽媽也走了過來,他們二話沒說,直接上去,我看了一下告示板,上面寫的是“天梯88米,膽小者調頭返回”,我看了一下爸爸媽媽已經快到頂了,我鼓起勇氣一口氣沖上去,只要不往回看就行了。

              我們現在該上山頂了,上山頂的階梯并不高,感覺騎在自行車上都可以上去。但真到爬時又很費力,所以我們用了兩個小時。下山的時候我懇求爸爸背我下去,他不同意,突然他抓了只千足蟲,我嚇得趕忙往下跑,下山的'時候非常快,只花了一個小時。下到山腳,我的腳破皮了,但仍然很開心。

              這次爬山,我最大的收獲是,我懂得了堅持總會成功的道理。

            成功作文400字 篇7

              我們在操場上運球,一圈、兩圈、三圈、四圈……終于運完了,運球這個熱身運動把大家累得汗流浹背。剛運完球不久,老師就來了,老師一來,就讓我們繼續運球,我一邊運,一邊心里抱怨著:哎,剛才我真是白運了!一運完球,累得直喘氣的'我們就被老師叫去練習射門動作。

              草坪上,我們對著一面墻練習:抬腳、射門、抬腳、射門……要是踢得用力了,墻還會微微地震動一下,似乎在說:“別踢了,別踢了,我好疼呀!”大家誰也不說話,只是悶頭練習。過了好一會兒,總算開始正式練習射門了,一個人負責守門,其他人則一個一個地進行射門,就這樣等我們全部完成之后,老師又讓我們五個人一組,練習傳球和搶球。綠茵場上只看到我們來回奔波的身影。伴隨著鈴聲,一節課很快就過去了。

              第二節拓展課我們繼續練習傳球,我和小伙伴們都忍不住開始抱怨:“為什么要一直練習這些基本功啊?”不料被老師聽到了,老師嚴肅地告訴我們:“只有基本功練好了,能熟練自如地傳球、接球了,才能在比賽時發揮作用,搶球、射門,真正把球踢好。”聽了老師的話,我們慚愧極了。

              臺上一分鐘,臺下十年功。為了喜愛的足球,我一定要更加努力!

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