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重耳幼小寬宏大度名人故事
重耳,是中國春秋時期晉國的一位偉大君主。他的一生充滿了傳奇色彩,從年少時的坎坷經歷,到最終成為春秋五霸之一,他的故事激勵著后人不斷追求進取。以下是小編整理的重耳幼小寬宏大度名人故事,歡迎閱讀。
重耳幼小寬宏大度
晉文公重耳,是晉獻公的兒子,他之所以臨危保住了性命,在外流亡十九年后又能回國即位,成就春秋霸業,一個重要原因,就是因為他自幼謙恭下士,始終受到賢能之士的忠心相助。
重耳姓姬,名重耳,他的母親是狄國公的女兒,名叫狄姬。狄姬溫柔賢惠,知書達理,對重耳從小要求嚴格,除教他讀書識字外,時常向他灌輸做人的道理。有一次,重耳和一位大臣的兒子一塊玩耍,不慎被那孩子推倒,碰破了鼻子,痛得哭叫不止。那孩子的父母以為,這可是太歲頭上動了土,馬上就要大禍臨頭,便立即將自己的孩子痛打一頓,然后趕緊拉孩子給重耳叩頭賠罪,并一再要重耳打他們的兒子。
重耳一見,破涕為笑,不僅沒有打那孩子,反而責備他的父母說:“我們小孩子玩耍,有你們大人什么事?你讓我打他,我偏不打,是我愿意讓他推倒的!”
那孩子的母親聽重耳這么一說,深感重耳年雖幼小,但寬宏大度,將來若能得位,定能成為一代明君。
事后,當那位大臣將此事稟報給當時為太子的晉獻公時,獻公也為兒子的寬容大度而高興,當即將重耳叫到跟前問道:“他把你推倒了,你為什么還要為他開脫?”
重耳說:“這是母親說的,能體諒別人的人,才會得到別人的體諒。我是和他玩耍時摔倒的,他又不是故意推我;我若為此讓他再挨打,那今后誰還敢和我玩呢?”
獻公聽后,高興地說:“好孩子,說得對,晉國有你這樣的后代,沒有不強盛的。”
由于重耳從小就知道寬容待人,所以,當時宮中的一些小孩都愿意和他一塊玩耍。他十一二歲時,便愛結賢納士,如后來的狐偃、趙衰、賈佗、顛吉、先軫、介子推等賢能之士,都是重耳這期間結交的知心朋友。他年約十七歲的時候,更加理解禮賢下士的重要性,便能像對待父親那樣敬重狐偃,像對待老師那樣對待趙衰,像對待兄長那樣對待狐射姑,晉國朝野的知名賢士,沒有他不結交的。
公元前677年,晉武公去世,獻公即位。獻公即位后,雖然很有治國才能,但沉溺酒色,聽信驪姬讒言,逼死了夫人齊姜生的太子申生,又派人去殺害次子重耳和三子夷吾。重耳的好友狐偃知道后,急忙拉了重耳,從后院越墻逃走。重耳剛爬到墻上,奉命前來殺害重耳的勃鞮趕到,舉劍朝重耳便砍。緊急關頭,狐偃手疾眼快,一把將重耳推至墻下,但還是被劍削斷了重耳的一只衣袖。有史書說,勃鞮也是和重耳有生死之交的賢士,不忍殺害重耳,有意將他放走,只斷一袖回去復命。
在重耳流亡國外的十九年中,他所結交的那批賢士都陸續離開晉國,輾轉來到重耳身邊,并且心甘情愿地和重耳一塊過流亡生活。后來,重耳回國即位后,也是靠這些賢能之士竭力相助,才使他登上了春秋后期的霸主地位。
賞析
晉文公重耳,這位春秋時期的傳奇霸主,其一生波瀾壯闊,從臨危逃亡到回國即位,最終成就霸業,背后有著諸多值得深入探究的因素,而自幼謙恭下士、廣納賢才是其中極為關鍵的一點。
重耳自幼便展現出與眾不同的品質。與大臣之子玩耍被推倒受傷,面對對方父母惶恐的賠罪,他不僅沒有借機報復,反而為對方開脫,一句“我們小孩子玩耍,有你們大人什么事?你讓我打他,我偏不打,是我愿意讓他推倒的!”盡顯其寬宏大度。這種寬容并非偶然,而是母親悉心教導的成果。母親狄姬溫柔賢惠、知書達理,從小向他灌輸做人道理,讓他懂得“能體諒別人的人,才會得到別人的體諒”。重耳將此理念銘記于心,付諸行動,贏得了眾人的贊譽,連晉獻公都認為晉國有這樣的后代必將強盛。
隨著年齡增長,重耳對禮賢下士有了更深刻的理解。十一二歲時,他便愛結賢納士,狐偃、趙衰等賢能之士皆成為他的知心朋友。年約十七歲,他對待賢士的態度更是令人欽佩,像對待父親那樣敬重狐偃,像對待老師那樣對待趙衰,像對待兄長那樣對待狐射姑。如此真誠的態度,使得晉國朝野的知名賢士紛紛與他結交。這份對賢才的尊重與渴望,為他日后成就霸業埋下了伏筆。
當晉獻公聽信讒言派人追殺重耳時,好友狐偃不顧危險,拉著重耳越墻逃走。在生死攸關之際,狐偃的果敢與忠誠令人動容,而這正是重耳平日里禮賢下士所換來的深厚情誼。流亡國外的十九年,是重耳人生中最艱難的時期,但所結交的賢士不離不棄,陸續來到他身邊,與他共度流亡生活。他們心甘情愿地追隨重耳,不僅是因為重耳的人格魅力,更是因為看到了他身上的潛力和希望。
回國即位后,這些賢能之士更是竭盡全力相助。在他們的輔佐下,重耳推行一系列改革措施,整頓內政,發展軍事,使晉國迅速崛起。最終,晉文公重耳成為春秋后期的霸主,開創了晉國的輝煌時代。
重耳的成功,讓我們深刻認識到賢才對于一個領導者的重要性。一個懂得謙恭下士、廣納賢才的人,才能吸引志同道合之人,匯聚各方智慧和力量。同時,重耳對待賢才的真誠態度也值得我們學習,只有真心尊重和關愛賢才,才能贏得他們的忠誠與奉獻。晉文公重耳的故事,如同一座燈塔,為后人指引著成功的方向。
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