識字，是一切探求之起步。識字是一種很重要的基本能力和基本素質，以至其他一切知識的學習，都必須以認字為前提和基礎。以下是小編J.L分享的名人讀書名言警句，更多名言名句歡迎訪問(yjbys.com/mingyan)。
生活中有些人有著性格缺陷乃至人格缺陷，讀書可以讓他們審視和完善自我。
求學將以致用;讀書先在虛心。
教學的藝術不在于傳授本領，而在于關于激勵喚醒鼓舞。——第斯多惠：《德國教師教育指南》
當別人嫉妒你時，不要生氣，因為“生氣是用別人的過錯來懲罰自己”，你所要做的是，把嫉妒化為向上的力量，鼓足了勁兒去證明自己，讓別人對你心服口服。當你比別人強一點兒的時候，別人會嫉妒你;當你比他強太多的時候，他就只有敬佩的份兒了。
讀書人要“有所為，有所不為”，善惡之念，存乎一心，縱百轉千回，萬劫不復，猶懷瑾握瑜，抱殘守缺，不越雷池一步，不墜青云之志。
虛弱者無力承受他們在書中讀到的杰出見解，因為那只給他們提供了更多犯錯誤的機會。——哈利法克斯
讀書識理會讓我們覓得并保持人生應有的快樂。
你在任何時候也不要急于給學生打不及格的分數。請記住：成功的歡樂是一種巨大的情緒力量，它可以促進兒童好好學習的愿望。請你注意無論如何不要使這種內在的力量消失。缺少這種力量，教育上的巧妙措施都是無濟于事的。
“書籍是人類的編年史，它將整個人類積累的無數豐富的經驗，世世代代傳下去。”——坎耶里
人不光是靠他生來就擁有一切，而是靠他從學習中所得到的一切來造就自己。
我們應該達到的成熟,是我們不斷磨礪自己，變得日益質樸日益真誠日益純潔日益平和日益溫柔日益善良和日益富于同情感。這是我們應走的惟一的道路。(阿爾貝特。史懷澤)
不因孩子房間里或者桌面上很亂而責罵他，只要這與他的創作活動有關。
研卷知古今;藏書教子孫。
讀書讀得太多，反而會造成一些自以為是的無知之徒。——盧棱
只有愛與尊重，才能使孩子始終保持對父母生命性的眷念。
培養人就是培養他對前途的希望。(馬卡連柯)
人生短暫，一切皆為身外物，唯有讀書怡情養性，萬古長青。憂傷時，拿出一本書，踏著字跡鋪成的道路，到知識的海洋中暢游，把所有的不快拋棄九霄云外;浮躁時，捧出一本書，和智者對話，與哲人論理，側耳傾聽又細心領悟，金錢、名利與地位便無足掛齒。
我撲在書上，就像一個饑餓的人撲在面包上一樣。——高爾基
孟子曰：君子深造之以道，欲其自得之也。自得之則居之安，居之安則資之深，資之深則取之左右逢其源。故君子欲其自得之也。
書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發性的養料。而閱讀，則正是這種養料。——雨果
各種蠢事，在每天讀書的影響下，仿佛在火上一樣，漸漸溶化。——雨果
教育工作者必須不耐煩地耐心工作，永遠不向任何一端完全妥協。(保羅弗萊雷)
互關系的基礎，這就是愛向往真理，愛卻不是傾向于一己的境界。我們所希望的是孩童在追求知識，而非知識壓迫孩童。
天賦的聰慧是有的，但天賦的聰慧并不等于才能。事物是在發展變化的，有天賦的人放棄學習和后天教育，則天賦消失。無天賦的人，只要孩時努力刻苦攻讀，注重后天教育，照樣可以成才。
當以讀書通世事。
海不辭水，故能成其大;山不辭土石，故能成其高;明主不厭人，故能成其眾;士不厭學，故能成其圣。——春秋·《管子·形式解》
讀書不能當飯吃，也影響不了氣候變暖，只是自娛自樂的范疇，滿足一下好奇而已，關鍵看能不能樂在其中，我能，所以我接著看。
教學論必須詳細規定需將大量知識組織起來的方式，從而使學習者易于掌握。(結構原則)
自得讀書樂，不邀為善名。 ——王永彬
故不登高山，不知天之高也;不臨深谿，不知地之厚也;不聞先王之遺言，不知學問之大也。——戰國·《荀子·勸學》
韜略終須建新國，奮發還得讀良書。
讀書而不能運用，則所讀書等于廢紙。——華盛頓
讀書使人充實，思考使人深邃，交談使人清醒。——富蘭克林
書是唯一不老的東西。——丘比特
只要功夫深，鐵桿磨成針。
讀書，讓我們收獲力量，克服困難;讀書，讓我們收獲知識，創造價值;讀書，讓生命更有意義，讓人品更加高尚，讓人生更加精彩。
古今來許多世家，無非積德。天地間第一人品，還是讀書。
三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。——顏真卿
讀書可以讓人放遠眼光，開闊思維，不斷的讓創新的火花迸發，不斷的充實自己的思想，不斷的形成自己的人生價值觀，不斷的去追求更高的理想。
沒有一種娛樂比讀書更低廉，也沒有一種樂趣比讀書更持久。
書，我的良師益友，它給我知識、力量，它指導我怎樣去生活和斗爭。
不敢妄為些小事，只因曾讀數行書。
一本書象一艘船，帶領我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。
閱讀所有的優秀名著就像與過去時代那些最高尚的人物進行交談。而且是一種經過精心準備的談話。這些偉人在談話中向我們展示的不是別的，那都是他們思想中的精華。——笛卡爾
認真地對待孩子的個人要求。
讀杰出的書籍，有如和過去最杰出的人物促膝交談。——笛卡爾
一個讀書的人是充滿希望的人，一個讀書的民族是充滿希望的民族。
讀書一是為知。讀書就是為了積累知識，增長學問、見識和智慧。英國哲學家培根所說的“知識就是力量”，孔子所說的“學而不思則罔，思而不學則殆”，講的都是這個道理。
讀書，人才更加像人。