學會認清自己的哲理名言
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸并使用名言吧，多看多背一些名言可以豐富知識水平，提高自己的文學修養。那么問題來了，到底什么樣的名言才經典呢？下面是小編為大家收集的學會認清自己的哲理名言，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
1、如煙往事俱忘卻，心底無私天地寬。——陶鑄
2、改變好習慣比改掉壞習慣容易的多，這是人生的一大悲衰。——毛姆
3、等到自私的幸福變成了人生唯一的目標之后，不久人生就變得沒有目標。——羅曼·羅蘭
4、世上一切真正有益的東西無一不是智者通過正確的追求所得的。——伯克
5、一個人如果把從別人那里學來的東西算作自己的發現，這也很接近于虛驕。——黑格爾
6、人，就像釘子一樣，一旦失去了方向，開始向阻力屈身，那么就失去了他們存在的價值。——蘭道
7、謙固美名，過謙者，宜防其詐。——朱熹
8、想升高，有兩樣東西，那就是必須作鷹，或者作爬行動物。——巴爾扎克
9、人生最困難的事情是認識自己。——特萊斯。
10、人人好公，則天下太平；人人營私，則天下大亂。——劉鶚
11、自知之明是最難得的知識。——西班牙
12、所謂高質量人生，其實就是平衡不斷遭到破壞和重建。——趙鑫珊
13、過去屬于死神，未來屬于你自己。——雪萊
14、最本質的人性價值就是人的獨立性。——布邊曼
15、世間的活動，缺點雖多，但仍是美好的。——羅丹
16、光輝的人生中，一個忙迫的鐘頭，勝于無意義的人生的一世。——司各特
17、和你一同笑過的人，你可能把他忘掉，但是和你一同哭過的人，你卻永遠不忘。——紀伯倫
18、常求有利別人，不求有利自己。——謝覺哉
19、人是萬事萬物的中心，是世界之軸。——培根
20、如果你指揮不了自己，也就指揮不了別人。——美國
21、構成我們學習最大障礙的是已知的東西，而不是未知的東西。——貝爾納
22、恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄。——諸葛亮
23、男兒得死所，其重如山丘。——屈大均
24、恢志士之氣，不宜妄自菲保——諸葛亮
25、你可知道，人類老是高估了自己所沒有的東西之價值。——蕭伯納
26、感情壓倒理智，這就是人間產生罪惡的原因。——歐里庇得斯
27、天上的繁星數得清，自己臉上的煤煙卻看不見。——馬來西亞
28、最大的驕傲于最大的自卑都表示心靈的最軟弱無力。——斯賓諾莎
29、在一切大事業上，人在開始做事前要像千眼神那樣察看時機，而在進行時要像千手神那樣抓住時機。——培根
30、凡不是就著淚水吃過面包的人是不懂得人生之味的人。——歌德
31、世間的任何事物，追求時候的興致總要比享用時候的興致濃烈。——莎士比亞
32、對自己的不滿足，是任何真正有天才的人的根本特征之——契訶夫
33、驕諂，是一個人。遇勝我者則諂，遇不知我者則驕。——申居鄖
34、只有在人群中間，才能認識自己。——德國
35、人只有獻身于社會，才能找出那短暫而有風險的生命的意義。——愛因斯坦
36、逢人且說三分話，未可全拋一片心。——馮夢龍
37、因為我對權威的輕蔑，所以命運懲罰我，使我自己竟也成了權威。——愛因斯坦
38、自我控制是最強者的本能。——蕭伯納
39、作為一個人，要是不經歷過人世上的悲歡離合，不跟生活打過交手仗，就不可能真正懂得人生的意義。——楊朔
40、人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。——肖楚女
41、春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休。一息尚存須努力，留作青年好范疇。——吳玉章
42、命運很像撒嬌任性的女人，只喜愛好些潑辣果敢的人，對于他們才百依百順，惟命是從呢。——庫普林
43、我們的驕傲多半是基于我們的無知！——萊辛
44、我們的人生隨我們花費多少努力而具有多少價值。——莫利亞克
45、對于我來說，生命的意義在于設身處地替別人著想，憂他人之憂，樂他人之樂。——愛因斯坦
46、社會猶如一條船，每個人都要有掌舵的準備。——易卜生
47、放縱自己的欲望是最大的禍害；談論別人的隱私是最大的罪惡；不知自己過失是最大的病痛。——亞里士多德
48、莫笑別人背駝，自己把腰挺直。——蘇聯
49、由于熱切地想要躲避過錯，我們卻常常更易陷入荒謬。——賀拉斯
50、生活的意義在于有所追求。——帕克赫斯特
51、人的本質就在于他的意志有所追求，一個追求滿足了又重新追求，如此永遠不息。——叔本華
52、人生的價值，并不是用時間，而是用深度去衡量的。——列夫·托爾斯泰
53、要想了解自己，最好問問別人。——日本
54、生命如同寓言，其價值不在與長短，而在與內容。——塞涅卡
55、人的一生是短的，但如果卑劣地過這一生，就太長了。——莎士比亞
56、自己的鞋子，自己知道緊在哪里。——西班牙
57、人是為了思考才被創造出來的。——帕斯卡
58、將來勝利之日，我們可能活著，可能已死去，但我們的綱領是永存的，它將使全人類獲得解放。——李卜克內西
59、誰要是游戲人生，他就一事無成，誰不能主宰自己，永遠是一個奴隸。——歌德
60、衡量人生的標準是看其是否有意義；而不是看其有多長。——普魯塔克
61、人生就是學校。在那里，與其說好的教師是幸福，不如說好的教師是不幸。——海貝爾
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