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            小學生作業家長評語

            時間:2024-11-22 10:20:16 家長評語 我要投稿

            小學生作業家長評語

              無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫評語吧,評語能夠幫助被評價對象不斷地接近于目標、達到目標,使取向目標的行為得到強化,背離目標的行為得到弱化。那么問題來了,到底什么樣的評語才是好的評語呢?以下是小編幫大家整理的小學生作業家長評語,希望對大家有所幫助。

            小學生作業家長評語

              1、不應有的失誤,往往叫人遺憾!

              2、學習數學的關鍵在于理解!

              3、學不可已矣!

              4、學習數學應具備一定的自學能力!

              5、學會思考,才會找到打開智慧大門的鑰匙!

              6、優異的成績緣自勤學、善思與多問!

              7、功夫不負有心人!

              8、先做“學者”,然后才能做“專家”!

              9、失之毫厘,往往謬以千里!

              10、方法與策略要具備或符合一定的方向性!

              11、思路的走向要合乎數學信息的脈絡!

              12、學習是一種不懈的追求!

              13、對待作業再專心一些,你的收獲會更多!

              14、練習的目的之一,就是在練習的過程中得到新的收獲!

              15、理解----是解決數學問題的金鑰匙!

              16、學習是快樂的!

              17、興趣是最好的老師,數學同樣如此!

              18、數學可以使你的頭腦更靈活!

              19、每天都應對所學知識進行回顧與反思!

              20、“想學”比什么都重要!

              21、書面設計要注意美觀、大方!

              22、數據信息要準確運用!

              23、老師相信你會天天進步!

              24、你的明天會更精彩!

              25、單位名稱的書寫要符合規范!

              26、數學離不開“善思”與“多問”!

              27、數學方法的靈活,取決于思維的角度!

              28、追求上進,才是你最好的選擇!

              29、請將“認真”進行到底!

              30、相信你今后的作業會更認真!

              31、莫急,請想好了再做!

              32、戰勝自己的弱點,就能戰勝一切!

              33、學習是一種自覺的行為! 、有志,更要有智!

              34、記住某些格式與要求,也是必不可少的!

              35、注意:頭腦簡單,數學就不簡單了!

              36、真棒!爭取下次更好,行嗎?

              37、要是你的字能寫工整點該多好啊!

              38、我多希望你能自己完成作業啊!我相信你能做到。

              39、我很遺憾,你這次作業沒有使用自己的腦袋。下次作業獨立完成,好嗎?

              40、請你留意好嗎?

              41、我已發現你的字比以前好了,謝謝你!

              42、“繼續努力!”

              43、“保持良好的學習狀態!”

              44、每次作業都完成得很好,爸媽非常滿意!

              45、作業書寫端正,完成認真,爸媽為你高興!

              46、作業本上那工整的字跡,是你文靜開出的花朵。

              47、每次打開你的作業本,都能欣賞到你那清秀的字體,真棒!

              48、每次打開你的作業本就是一種美的享受!

              49、爸媽很喜歡你那寫得端端正正的字!

              50、每次作業完成得都很出色!

              51、只要你能再認真些,你就會成為最棒的!加油!

              52、做作業并非做完了事,要用心分析知識間的聯系!

              53、從第題中,你發現了什么?

              54、列出算式后,你弄清算式所表示的意義了嗎?

              55、審題一定要明確有關信息的意義及相互關系!

              56、括號可以改變算式的意義!

              57、上課時請抬頭聽講!

              58、思考問題要有順序!

              59、思考問題要有深度!

              60、請多考慮一些“為什么“?

              61、不會做的時候你就“畫”!

              62、題意是可以畫出來的!

              63、畫一畫,你就可以更好的理解題意!

              64、數學方法是可以畫出來的!

              65、畫一畫,可以幫助你找到解決問題的方法!

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