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學校對新老師鑒定評語70句
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對評語都再熟悉不過了吧，評語于細微之處肯定被評價對象的進步，鼓勵其自信。那么，怎么去寫評語呢？下面是小編收集整理的學校對新老師鑒定評語70句，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
1、在工作中，該同志具有強烈的事業心和高度的責任感，工作勤勤懇懇、任勞任怨。勇于開拓、銳意創新，能夠虛心向老教師學習，認真鉆研教材，積極參與教研，努力提高自身的業務素質，取得了顯著的工作效果。
2、在生活中，該同志想他人之所想，急他人之所急，團結同志，樂于助人，注重提高個人修養，在搞好本職工作的同時，積極參加各種集體活動，認真完成組織交給的各項工作任務，受到了學校領導和家長的一致好評。
3、本學期中，你能參加學校組織的活動，教育教學較往年，與同事關系融洽。班主任工作一絲不茍，卓有。能地黑眼睛文學社的日常工作，且本學期中成績，望下學期能做得。
4、本學期你能從的，在班級管理，教育教學做得較往年有的，能學習理論專著，并寫好摘抄和心得。能一直向上又有責任感的工作的話，你會有更大的進步。
5、你機敏靈活，敢管敢干，強烈的責任心給我印象。在學生管理上，你有一套的辦法，令人欽佩。你比的青年老師多一份持重，我，這源于你有深圳從業多年的經歷，更因你善于動腦的習慣。有句古話“勤能補拙”，在你身上印證了這點。現實中，年輕時的成熟容易被人誤解為心機過重，但你不必完全理會，在深圳南開平臺上揮灑、業績，可以說明一切。我對你信心十足。感謝你在學校多項中的擔當。期待你在明年藝術節上有過人的，是你的學生的。
6、該同志參加教學工作的一年來，能擁護中國共產黨的領導，忠誠人民的教育事業，遵紀守法，作風正派，愛崗敬業，關心愛護每一位學生。勇擔重任， 不畏困難，虛心學習，常與老師探討教法，力求精益求精。所教學科學生的學習興趣很濃，學習成績提高快。
7、該老師專業知識扎實，具有小學數學科循環教學的能力，業務素質好，教學理念能與當前課改吻合，對新課標有較深刻的理解，在教學實踐中，堅持讓學生參與教學全過程，讓學生在學習交流中獲取知識，培養能力。所擔任的六(2)班數學和五(2)班數學兩科在統考中均獲較好成績，得到學校的肯定和同行的好評。
8、該同志積極參加校本教研及校本培訓，多次承擔學校的公開課，很注重教學反思，是一位上進心強的教師。在這一年里成長很快。
9、該同志在思想上堅持四項基本原則，擁護中國共產黨的領導，積極參加單位組織的各項政治學習，努力提高自己的思想政治覺悟，嚴格遵守單位的各項規章制度。
10、該同志熱愛祖國，熱愛教育事業，認真學習“三個代表”重要思想，關心國家大事，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結同志，熱心幫助同志;教育目的明確，態度端正，鉆研業務，勤奮刻苦。
11、該同志工作勤勤懇懇，扎扎實實、腳踏實地地做好一個教師的本職工作，認真完成學校領導交給我的任務，虛心向各位老教師和優秀教師學習先進的教學經驗，并刻苦磚研教學大綱和考綱，以及相關教育教學理念等書籍，積極參加教研室組織的教研活動。備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，力求吃透教材，找準重點、難點。上課時認真授課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發，以幽默的語言和神情調動學生學習的積極性
12、班主任工作中，為了增強班級的凝聚力，組織了多項集體活動，定期召開主題班會。利用校運會、軍訓、學校藝術節的活動教育學生熱愛集體。對留守學生，動之以情，曉之以理，在思想上端正學習態度，慣，生活中對他們進行無微不至的關懷。通過努力，高2009級12班不論是在班風，還是學風方面，都取得了很大的進步。 經學校考核，該同志認真履行了工作職責，圓滿地完成了工作任務，年度考核為合格。
13、該同志在一年的工作中，以飽滿的工作熱情、求真務實的工作態度，認真完成各項任務。充分發揮支教教師的引導作用，耐心細致的指導青年教師，提高本組教師的業務水平。關心愛護學生，利用各種手段激發學生學習興趣，教育教學效果好，深受廣大家長和學生的喜愛。為人師表，作風正派，堪為其他老師學習的榜樣
14、你是一位可遇難求的好老師，為人正派，深受同事的歡迎。你教學的踏實勁、不花俏，體現了你的功力和老道。家長會上你的發言，給家長留下了一個非常良好的印象。你的作業批改及時(三個班級的數學可不是一項易事)，更因你有與家長主動溝通的意識，在科任老師中，成為與家長成功溝通的典范，甚至一些班主任也遠不及你，在午休房管理缺人管理，請你替崗時，你毫不猶豫，謝謝你!看來勤勉工作已內化成你的優秀品質，只需提醒你的是：注意三個班的協調均衡發展，適當偏重一(2)班，另外在個性上，外現出更多的興奮度和活力，甚至在衣飾上張揚一些時尚的感覺和品位。你會更魅力四射!
15、你的前三腳踢得非常好，如你所說實現了“零投訴”真不容易。你的青春、活潑、朝氣、美麗，讓我們感受到與你共事的開心。你的待人真誠，工作認真，與家長溝通時的智慧，給我留下深刻印象。在你身上，印證了我們“不拘一格選人才”的正確性。我想，在未來的工作中，你一定會更開心，更順利，是一支不可多得的“潛力股”。望你繼續虛心向老教師學習，不斷總結教學和治班經驗，尤其注重加強理論修養，這是你持續發展的根本。心懷“感恩之心，敬畏之情”，珍惜南開給我們的平臺，則百事可成。
16、你天生具備吸引孩子的魅力，你的浪漫氣質，你的和顏悅色，你說話時的細潤甜美。你總是笑容可掬，彰顯你不一般的生活品味，南開的老師就應該如你那般的品位。與你同事感到挺自豪。本學期之所以安排你教三個班的英語，是你的教學實力和純正的口語給了我們信心。實踐證明我們是沒錯!你是主科老師中現有唯一的護車老師，謝謝你的支持!你的敬業和吃苦精神，一次又一次地體現一個優秀“導游”特有的吃苦精神，可能由于你初涉民辦中小學，對此類學校的意義和性質需要一個熟悉的過程，建議你更加投入本職工作，更主動地與家長溝通，并期待你發揮你過人的英語專業，在英語教學及活動上有更加上乘的表現!
17、張老師以飽滿的熱情、誠懇的態度投入到這一年的教育教學、導師帶教工作中。思想上忠于人民的教育事業，教書育人，盡職盡責，積極奉獻，出色地完成了本職崗位承擔的工作量和工作任務。經常深入到學生當中去，除了做好學科輔導外，還細致地了解學生，循循善誘、誨人不倦，與學生建立了民主平等和諧的師生關系，工作中謙虛謹慎、禮貌待人、以身作則、嚴于律己、為人師表。教學態度認真，治學嚴謹。精心備課，教學內容充實、豐富，能吸收學科新知識、新成果，不斷更新教學內容，理論聯系實際，符合教學大綱要求;能根據課程特點選擇恰當的教學形式、方法和手段，實行啟發式教學，做到因材施教，講授清晰、表達準確，重點突出，難點、疑點處理恰當，課堂設計合理，節奏適度。培養了學學習的興趣，學生學習的積極性和主動性得到提高，學生分析問題和解決問題能力有明顯改善，促進了學生的全面發展。此外，張老師還悉心對我校年輕教師孫寶義進行指導，一年來幾乎天天堅持進班聽課，課后做耐心細致的指導，經過一年的努力，我校孫老師的教學水平有了顯著提高。
18、本學期中，你能積極參加學校組織的各項活動，教育教學水平較往年有所提高，與同事關系融洽。班主任工作一絲不茍，卓有成效。同時能認真負責地做好黑眼睛文學社的日常工作，且本學期中成績突出，望下學期能做得更好。
19、本學期你能從自己的實際出發，在班級管理方面，教育教學方面做得較往年有較大的提高，能堅持學習理論專著，并寫好摘抄和心得。如果能一直保持積極向上又有責任感的工作態度的話，你一定會有更大的進步。
20、你機敏靈活，敢管敢干，強烈的責任心給我印象深刻。在學生管理上，你有一套自己的辦法，令人欽佩。你比一般的青年老師多一份持重，我認為，這不僅源于你有深圳從業多年的經歷，更因你善于動腦的習慣。中國有句古話“勤能補拙”，在你身上充分印證了這點。現實中，年輕時的成熟容易被人誤解為心機過重，但你不必完全理會，盡管在深圳南開這個平臺上揮灑自己、創造業績，時間可以說明一切。我對你信心十足。感謝你在學校多項業務中的擔當。期待你在明年藝術節上有過人的表現，尤其是你的學生的表現。
21、你的質樸、你的敬業，表明你是一個非常踏實可靠的人，你為訓練方塊隊付出的汗水，對學校“有令即從”的品質，奠定你會有一個很好的未來。你絕對是一個好人，并且是難得的好人，但在深圳這個充滿競爭的社會，更需要能人，能擔任起重任的人，能獨擋一面的人，建議你珍惜南開這個難得的平臺，用心做事，多動腦筋，虛心求教，在有限的時間里快速成長，做出幾件讓皆稱道的事情，或者在學校的更多事務中有所擔當，并有出色的表現!
22、教學能力突出：課堂教學設計新穎獨特，善于運用多樣化教學方法激發學生興趣，重難點講解深入淺出，教學效果顯著，展現出扎實的專業功底。
23、課堂把控出色：具備良好的課堂組織能力，能夠有效引導學生參與課堂互動，課堂秩序井然，學生學習積極性高漲。
24、備課認真細致：教案書寫規范詳實，充分結合學生實際情況，精心準備教學資源，為課堂教學質量提供有力保障。
25、關注學生個體：善于觀察學生的學習狀態和情緒變化，及時給予有針對性的指導和幫助，注重因材施教，促進學生全面發展。
26、教學方法靈活：能根據不同教學內容和學生特點，靈活運用小組合作、情境教學等多種模式，讓課堂充滿活力，深受學生喜愛。
27、專業知識扎實：對學科知識掌握透徹，講解準確無誤，能夠旁征博引，拓寬學生知識面，展現出深厚的專業素養。
28、課堂互動良好：積極營造民主、平等的課堂氛圍，鼓勵學生大膽表達觀點，師生互動頻繁，有效培養學生思維能力。
29、教學反思及時：每節課后都能認真總結教學得失，積極調整教學策略，不斷改進教學方法，教學水平提升迅速。
30、善于啟發引導：在教學過程中注重啟發式教學，通過巧妙提問引導學生自主思考，培養學生獨立解決問題的能力。
31、實踐教學優秀：實驗、實踐課程設計合理，指導學生操作規范，注重培養學生動手能力和創新精神。
32、師德師風高尚：嚴格遵守教師職業道德規范，關愛學生，以身作則，用高尚的品德和人格魅力感染學生。
33、工作態度端正：對待工作認真負責，勤勤懇懇，從不計較個人得失，始終以飽滿的熱情投入到教育教學工作中。
34、責任心極強：對學生的學習和成長高度負責，課后主動為學習困難學生輔導，耐心解答學生疑問。
35、關愛學生成長：真誠關心每一位學生，關注學生身心健康，經常與學生談心交流，成為學生的良師益友。
36、尊重學生個性：尊重學生的獨特想法和個性差異，鼓勵學生發揮特長，為學生創造展示自我的機會。
37、廉潔從教自律：自覺抵制各種不正之風，堅守廉潔底線，在教育教學活動中保持清正廉潔的作風。
38、言行舉止得體：在學生面前始終保持良好的言行舉止，語言文明，行為規范，為學生樹立良好榜樣。
39、團隊協作積極：積極參與教研組活動，與同事團結協作，樂于分享教學經驗和資源，共同促進教學質量提升。
40、虛心學習進取：主動向老教師請教教學問題，認真觀摩優秀教師課堂，不斷學習先進教學理念和方法。
41、融入集體迅速：入職后快速適應學校工作環境，與同事相處融洽，積極參與學校各項活動，展現出良好的團隊精神。
42、溝通能力良好：與家長溝通及時有效，定期反饋學生在校情況，積極聽取家長意見和建議，形成家校教育合力。
43、班級管理有序：擔任班主任工作時，班級管理有方法、有策略，班級秩序良好，學生紀律性強。
44、活動組織出色：積極組織學生開展各類班級活動，如主題班會、文體活動等，豐富學生課余生活，增強班級凝聚力。
45、注重習慣培養：重視學生良好學習習慣和行為習慣的培養，通過日常引導和規范，學生綜合素質明顯提高。
46、班級文化建設：精心打造富有特色的班級文化，營造積極向上的班級氛圍，讓學生在良好環境中成長。
47、創新意識較強：在班級管理和教學工作中勇于嘗試新方法、新思路，取得了良好的效果。
48、心理輔導用心：關注學生心理健康，及時發現學生心理問題并給予有效輔導，幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀。
49、家校聯系緊密：積極開展家訪活動，深入了解學生家庭情況，與家長共同探討教育方法，促進學生健康成長。
50、專業發展積極：主動參加各類專業培訓和學術交流活動，不斷提升自己的專業水平和教學能力。
51、教研能力突出：積極參與教學研究工作，撰寫的教學論文具有一定的理論價值和實踐指導意義。
52、課程開發用心：結合學校實際和學生需求，參與校本課程開發，豐富學校課程資源。
53、信息化教學熟練：熟練運用現代教育技術手段進行教學，制作的教學課件精美實用，有效提高課堂教學效率。
54、教具制作巧妙：善于自制教學教具，將抽象知識直觀化，幫助學生更好地理解和掌握知識。
55、教學評價科學：建立多元化教學評價體系，全面、客觀地評價學生學習成果，激發學生學習動力。
56、作業批改認真：作業批改及時、細致，評語具有針對性和鼓勵性，能夠有效反饋學生學習情況。
57、考試分析到位：每次考試后都能深入分析學生成績，找出教學薄弱環節，及時調整教學計劃。
58、培優補差有效：制定科學合理的培優補差計劃，關注不同層次學生發展，學生成績提升明顯。
59、文化傳承積極：在教學中注重傳統文化的滲透，培養學生對民族文化的認同感和自豪感。
60、國際視野開闊：積極引入國際先進教育理念和教學方法，拓寬學生國際視野，培養學生全球意識。
61、應急處理果斷：在課堂或班級管理中遇到突發情況時，能夠保持冷靜，果斷采取有效措施妥善處理。
62、教學資源整合：善于整合各類教學資源，優化教學內容，為學生提供豐富多樣的學習素材。
63、跨學科融合嘗試：積極探索跨學科教學，引導學生綜合運用多學科知識解決問題，培養學生綜合素養。
64、學習興趣激發：通過生動有趣的教學情境創設，成功激發學生對學科的學習興趣，學生學習主動性顯著增強。
65、職業規劃清晰：對自己的教育教學職業生涯有明確規劃，并積極付諸實踐，展現出強烈的進取精神。
66、自我提升主動：利用課余時間廣泛閱讀教育教學書籍，不斷充實自己，更新教育觀念。
67、課堂語言生動：教學語言生動形象、富有感染力，能夠吸引學生注意力，讓課堂充滿趣味性。
68、板書設計精美：板書設計合理規范、美觀大方，重點突出，有助于學生梳理知識脈絡，加深學習印象。
69、實驗操作規范：在實驗教學中，操作示范標準規范，注重培養學生嚴謹的科學態度和實驗技能。
70、德育滲透自然：將德育內容巧妙融入學科教學中，在傳授知識的同時，注重學生品德培養。
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