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發展創業教育 培育創新人才
郭彥蕊和他的大學生團隊，創辦了長沙高新開發區碩博電子科技有限公司，并取得了很好的業績。這與其在大學接受的創業教育密不可分。
通過創業教育，大力提升大學生的創業意識、創業精神和創業能力，是當代高校肩負的時代責任。有調查顯示，我國大學生有創業意愿的比例為78.95％，選擇創業的占23％，贊成學校開展創業教育的為75.97％。為了幫助大學生更好地走上創業之路，一些高校已經將大學生創業教育納入大學生人才培養體系。如中南大學成立大學生創新創業指導中心，建立健全大學生創業運行機制和保障機制。在學校的大力支持下，中南大學在校大學生已經創辦了109個創業工作室及39家公司。
對于大學生創業教育，不能急功近利。創業教育不僅僅是教給學生捕捉和把握市場機遇，創造性地整合各種資源的能力，也不僅僅是教給學生懂得參與企業運作，幫助學生構建企業布局，知曉創建企業并為其提供新規劃，拓展新的發展空間；創業教育是大學生素質教育的深化和發展，應當重在營造一種鼓勵探索、鼓勵創新、允許失敗、寬容失敗的文化環境；建設一個激發潛能，拓寬視野、做好服務的創業環境；讓創新意識、創業精神成為大學生自身發展的動力。
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