實習日志
無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過日志吧，是時候認真地寫好日志了。那么什么樣的日志才是好的日志呢？下面是小編收集整理的實習日志，希望能夠幫助到大家。
實習日志1
XX年7月7日
經過了考試周的緊張生活，面對即將到來的專業實習，同學們顯得非常興奮與期待。今天在文法301教室舉行了我們專業實習的動員會，黨支部書記兼副主任張家盛，也就是我們本次實習的隊長，以及張毅導員參加了本次動員會。會上，張家盛老師和張毅導員相繼對動員大會做出了安排和指導，闡明了此次實習動員大會的主題，就同學們出去實習的相關注意事項和如何實習以及鼓勵同學們爭取提高自身實踐能力作出了重要指導；就實習日記，實習報告的撰寫做了詳盡的講解。老師們根據法學系同學的實習困惑和需求，重點強調四點內容：一是轉變觀念，充分認識本次集中實習的重要意義切實端正實習態度；二是嚴格遵守實習紀律，實行實習組長負責制，必須按規定參加實習，服從組織領導與安排，遵守學校及實習單位的'各項規章制度；安全無小事，要時時刻刻注意人身安全與財產安全；三是與實習單位及時溝通，實現全過程監控；四是做好平時的實習記錄。會后，同學們熱情高漲，厲兵秣馬，均表示要為7月份開始的實習做好充分的準備，認真對待此次系里安排的集中實習，爭取最好的實習效果。
實習日志2
天開始會展了，8點鐘我們趕到了會場，參展商和觀眾早就將會場擠得個水泄不通，迎面走過去，道路兩邊都是禮儀小姐還有各種吉祥物，穿著各式宣傳服裝的學生都在向進場的人群發送宣傳資料，場面比較火爆，很多觀眾在入場之前手里就拿了厚厚一堆宣傳資料，不過宣傳的效果不是很好，很多人入場之后就把手里的資料全部扔掉了，相反一些將產品資料和實用品相結合的方式，例如發放一些筆記本，雜志，扇子，紙牌以及礦泉水的`宣傳品，大家都是比較樂于接受的，有一些展臺請了模特表演，效果不錯很吸引人的注意力，這次展會由于前期的準備還比較充分，聯系到了禮儀小姐做宣傳，帶來的效果還不錯，很多新客戶來展臺問詢和訂貨，這次展會給個人帶來的經驗頗多。
實習日志3
今天，我們在二教107教室，有李文琴老師負責答疑。還是老規矩，大家在約定的時間即早上十點準時到達點完名之后，開始施工組織設計的完成。相比于昨天大家的問題明顯少了很多。教室里的討論聲也小了很多。今天等多的'是，各組的繪制相關圖，或者相關的計算書以及計算過程。但是老師仍然要解答施工組織設計過程中的細小問題，看得出大家的進程差距不是很大，而且進度控制的還是很好地，當然，在做的過程中，大家都覺著并沒有開始的時候困難，大多數組都已經繪制好了了大概的橫道圖，而雙代號時標網絡圖也基本定型了。
實習日志4
日期：20xx年9月1日 第一周六 天氣：晴
今天是曲江中心小學報名的第一天，所以我今天很早就起來了，一到學校副校長鄒俊民把我安排在一年級四班實習，班主任是蘭海燕老師，副班主任兼美術老師是周萍老師。周萍老師是美術專業畢業，具有良好的美術教學能力，在以后的日子里我一定好好跟她學習。不過今天的任務就是幫著忙活學生報名的事情，看著一排排的家長正在焦急的等著報名，我們也忙得不可開交，既要查看戶口本也要登記身份證號，還要收齊醫院開的接種疫苗的證明。還好時間過得蠻快的，到了下午報名的人陸續減少了，閑余的時候還可以聊聊天。
日期：20xx年9月2日 第一周日 天氣：陰~陣雨
今天是報名的第二天，報名的人數相對來說比昨天的少了許多，但不論多與少我們都要堅守崗位，必須到下午五點半才能收工。上午報名的學生還是有一些的，到了下午就寥寥無幾了。所以我們也就閑下來聊聊天。正當我們聊的起勁的時候有一個老太太帶著孫女來報名，聽起來不像我們本地的人，一問才知道原來是廣西的，她帶著孫女來報名但是沒有醫院的接種疫苗的證明，蘭老師讓她去醫院開證明好再來報名，但那個老太太不識字，所以我就帶她去開了證明，待這位老太太報完名后以是五點三十多了，我和兩個老師把東西收拾好就回家了。
日期：20xx年9月3日 第二周一 天氣：中雨~小雨
兩天的報名結束了，今天的安排是上午一年級學生考試，下午教師改試卷和分班。上午我監考一年級的一（4）班，在監考的時候有一個小朋友引起了我的關注，為什么呢？是因為那個小朋友自打考試到現在已經十多分鐘了他都是一直呆呆的坐在那，試卷都是空白的。我不自覺的過去問了一下他叫什么名字，但他什么都沒講，試卷上也沒有寫名字。我又問了一遍他的名字，他說自己叫蔣文杰，但是不會寫，之后我就握著他的手教他寫自己的名字。隨后我叫他趕緊做試卷。我也就沒太去注意他了，可到收試卷的時候，我拿著蔣文杰的試卷看了一下，簡直讓我驚呆了，蔣文杰居然交了白卷。
日期：20xx年9月4日 第二周二 天氣：陰~多云
今天我一進學校大門，就看到許多家長都忙著在宣傳欄上找自己孩子的所在班級。我也大概的看了一下，一年級新生總共分了五個班，一個班大概五十幾人，我特意看了一下一（四）班的名單，一共有54位小朋友。看完之后我就去了一年級的辦公室，我剛坐下沒多久，周萍老師來了，她拿給我一張一（4）班的花名冊，讓我到班上去，說是蘭老師在那，讓我幫著安排一下打掃衛生和發放書本的事。我拿著花名冊來到了一(4)班，蘭老師已經安排好了學生的座位，他讓我帶著一二組的小朋去打掃本班的清潔區，打掃完了之后，蘭老師叫了幾個男同學去搬書，發完書后蘭老師讓我念了學生守則，之后又講了一下安全知識，上午就這樣告一段落，下午休息，明天正式上課（課表和作息時間貼在教室里）。
日期：20xx年9月5日 第二周三 天氣：多云
從今天開始正式上課了，早上八點是早操，蘭老師在前面帶隊，我和周老師跟在隊伍的后面。整理好隊形之后小朋友就跟著體育老師
做操。做完操之后是語文早自習，蘭老師在班上帶讀，周老師把我叫到辦公室對我說她要上一（4）班的數學，同時還要上一到五年級的美術，隨后她說前一個星期先讓我聽她上美術課之后五個班的美術都由我來教，直到實習結束那天為止。至于語文數學課嗎要是我想上也可以嘗試一下。說完我看了一下可表今天沒有美術課，上午兩節語文一節思想品德，下午兩節數學一節音樂。我準備聽蘭老師的兩節美術課和周老師的兩節數學課，思想品德和音樂那兩節可我就去收集別的班的課表，方便以后聽課。
日期：20xx年9月6日 第二周四 天氣：多云~晴
昨天第一次聽課，在聽完蘭老師和周老師的課之后學到了不少東西。下面就來說說我學到的東西吧。首先，要上好一堂課就必須要有好的紀律，為此蘭老師有幾個紀律方面的順口溜
1、老師：一二三 ，學生：坐坐好（雙手放平、雙腳并攏、背挺直）。
2、老師：小眼睛，學生：看黑板。
3、老師：小嘴巴，學生：不說話。
4、在讀書的時候老師說：停，學生：說停就停。在這些順口溜的幫助下學生紀律還是不錯的。然后就是上語文課的時候要編一些順口溜來幫助學生記憶，如：張大嘴巴aaa、公雞大叫ooo、嘴巴扁扁eee……上數學課的時候，由于一年級的小朋友認識的字不多，大多都是看圖來做的，所以必須在講題的時候在黑板上畫出簡圖。
日期：20xx年9月7日 第二周五 天氣：晴
今天星期五，周老師一（2）班有一節美術課。我聽完之后周老師把上課的課件整理給我，希望我能從中間學到什么。通過學校我深深的了解到充分備課是上好課的前提，提高課堂教學質量和效果，首
先要抓好備課這一環。教學實踐表明，教師在備課上所花工夫的多少直接影響授課的質量。就同一教師來說，進行觀摩教學時，教學效果一般都比平時好，原因并非觀摩教學時，教學能力提高了，而在于教師備課比平時充分得多，進行了認真的籌劃和精心的設計。可以說，任何一堂成功的課，無不凝結著教師備課的心血。 備課過程是一種艱苦的復雜的腦力勞動過程。知識的.發展、教育對象的變化、教學效益要求的提高，使作為一種藝術創造和再創造的備課是沒有止境的，一種最佳教學方案的設計和選擇，往往是難以完全使人滿意的。因此，我們既要認識到備課的重要性，又要看到備課的艱苦性。
日期：20xx年9月8日 第二周六 天氣：晴~陰
今天是星期六遇上了學校的休假，雖然今天并沒有去學校聽課或者教學，但是我還是自己給自己下了一個任務，通過視頻學習。在視頻中大學講師講解得非常精彩，教學案例也非常豐富精彩，老師謙虛的態度，博學的知識，和和藹的笑容很難讓人把注意力從他身上移開。老師的課注重情境的創設，充分調用形聲色來吸引學生，調動學生的學習興趣。善于調動學生情緒讓學生參與到課堂中來，讓學生來回答問題。運用回顧歷史悲慘畫面導入，直接引起學生的共鳴，課生動活潑，趣味盎然，連坐在電腦前的我都躍躍欲試了。
今天通過視頻學習我還是有挺多的收獲的。比如在課堂中可以采用問答的形式讓同學們參與到課堂中來。保持謙虛的態度與同學們共同學習，多參考一些中外的典故來豐富教案。
日期：20xx年9月9日 第二周日 天氣：雷雨~陰
今天是星期天，我和一個師姐在網上聊天，她說道聽課對于一個實習生重要性。
她說在聽課與自己作為學生來聽課是不同的。以前聽課只要聽懂就可以了，而現在我們要從不同的角度來聽。要體會老師為什么要這樣講，如果換成自己的話該怎樣講。聽課要以謙虛的精神、欣賞的眼光、研究的心態和分享的神情，去聽、去品、去悟。
回想起我這兩天聽課。語文、數學、音樂等等，雖然有些課的專業知識我聽不太懂，但是從課的結構、課堂氣氛等等各方面還是能學到很多東西。經過這兩天的時間聽其他老師的課，我收獲還是有不少。
日期：20xx年9月10日 第三周一 天氣：多云~陰
新的一周開始了，今天又是一個新的開始。并且今天是一個特殊的日子：教師節。我一到校門口就有幾個小朋友跑過來送我花，對著我說：“老師，教師節快樂 ”。在那一刻，我很感動。想不到的是我一進辦公室看到我的桌子上有幾束鮮花，還有幾張小卡片，上面寫著：游老師，教師節快樂！此刻我的眼淚已打濕了眼眶，只是強忍著沒讓它流下來。這時我為自己是一名教師而感到自豪，在以后的日子里我一定要好好學習，積累更多的教學經驗。絕不給教師這一神圣的職業抹黑。加油，我是最棒的！
實習日志5
3月5日 雨
其實在幾天我都有件事想不通的。就是都5號了怎么還沒說工資的事，又不好意思問同事。一直憋著也挺難受的。后來在吃飯的時候碰到了保安部的朋友才知道工資都是每月15號左右發的。才想呢。可是有件事很郁悶就是我問他們能拿多少工資的時候他們都很躲閃。
都不直接回答你的，就說也就那幾百塊啦。郁悶。算了不想了。到時候就知道了。一想到快發工資了我就很激動。哈哈`。要發工資咯。真期待~!
3月6日 陰轉雨
今天沒什么特別的。還是像往常那樣的一味做事，我都感覺有點枯燥了。但是工作就是這樣沒辦法。做事了才有工資拿嘛。一天下來也沒發生什么事很平淡。早早的.就下班了。
“經歷是人生一筆令人受益匪淺的財富。”在經歷了一個月的實習生活之后，我發現自己能夠與同事們很好地相處，好好完成領導分給的任務。實習期間同事們親切的聲音好像仍舊回響在耳邊，熟悉的身影常常歷歷如在眼前，是他們催我學習,催我奮進。
實習日志6
今天看甲方檢驗鋼筋，發現了不少問題，有的鋼筋并不在放線的范圍里面，于是工人們就強行把鋼筋扭曲放在線的里面，這樣就造成了鋼筋的一次疲勞所以應該截斷重新打孔焊接，有的預留電箱孔洞的四周沒有加附加筋，還有些窗臺梁的兩邊不一般高，超出了允許的誤差范圍，這是由于工人沒有按標準標高施工的原因，經過甲方監督修改，所有的都檢驗合格了才進行下一道工序。
下次來到現場沒什么事，自己到工地上轉悠，看見有在那放線的，就湊上去看了看，也學到了不少東西。放線是在澆筑的混凝土面上定出柱子和墻的.位置，因為墻是豎直澆筑的所以他們既根據在一層墻上的標記在地面上定好經緯儀然后瞄準拿一點直接向上打上一層的軸線。這些都定好后就在屋面上定墻、邊柱、和梁的位置，而且在樓梯和電梯口的邊緣都定二道線，最外邊的一條是控制線是防止裝上后把梁的邊線擋住。
實習日志7
今天，實習開始了，生活也變得忙綠（忙碌）了，每天早上六點起，和學生們一起學習，和老師們一起工作，親身體驗到一位人民教師生活的充實與偉大。
第一天做實習班主任，班主任蘇老師就告訴我最開始對學生要嚴肅。是的，一般的孩子們聰明，但是活潑好動、愛玩兒、自主能力差，需要老師及時提醒。講習題課，剛開始一會兒，班里面就有一些同學說話，這樣本來不愛學習的同學和學習不好或不太好的同學就不聽課了，我及時批評了他們并給予鼓勵后，同學們那節課聽得很認真。那次，我看到了一雙雙不一樣的眼神，他們并不是不想學，而是因為平時的行為習慣問題。我希望在我的努力下可以改變他們的'習慣，引導他們無論在學習上還是在道德上向更高的方向發展，哪怕只是在原來的基礎上改變一點點，提高一點點，和他們一起學習，一起進步。
做老師很辛苦，也很充實。馬主任跟我們談話說：“既然準備做老師，就要做得出色。”做老師要對學生有愛心，要說到做到，起表率作用，凡事都應積極面對。
我將一位老師的座右銘送給自己，也送給所有的實習老師，“想做的盡力而為，能做的盡善盡美，必做的無怨無悔”。
實習日志8
3月8日
實習的第一天，早上起得很早，8點10分到達奉天銀座。寫字間還沒有人來等到8點30總算有人來把我領了進去。先是自我介紹，弄清對方姓劉，可以稱呼她劉姐。之后在我的主動請纓下開始了清掃，清掃的過程中所里的人逐漸到來，接下來我認識了另一位劉姐和楊姐。第二個劉姐還是很親切滴，我比較愿意和她交流。經過她同意之后就開始看憑證，總帳，明細賬，一看就是一上午。在這個過程中，姐姐們一邊干活一邊八卦，看來所有的婦女們都具有共同的特質。因為不熟自然也插不上話，業務水平差也幫不上忙，只能安靜地在一邊看啊看，不住地犯困。中午吃飯來到三樓食堂，辦了張飯卡，買了兩個韭菜餡包子和一碗菠菜湯，那湯碗嗷嗷地大，由于我吃飯慢，又不好意思讓她們等，沒喝幾口湯就匆匆跟她們回去了，唉。下午硬著頭皮繼續看，不看我沒事情做啊，在我昏昏欲睡的時候所長和白老師姍姍來遲，我一下子清醒不少，立馬起立問好，陳所長還記得我的名字為我向白老師引見，我還是挺高興滴。這一天來了幾家被審計公司的會計，我呢，逐個給倒水......一天下來，有些拘謹，有些無所事事，有些無聊，感覺什么也沒學到，而自己就是個廉價勞動力。快下班的時候，小劉姐給我安排了點明天做的小任務，也就是核對數字，幫她挑錯，俺在學校一直都不屑干的事兒，可是熬了一天下來竟然欣然接受了，不管怎么說明天終于有事兒做了。希望我的境遇能有改善，希望在今后的日子里能學到東西。
3月9日
今天沒有去那么早，因而也沒有等很久。依舊是主動清掃(想到我的工資只有二百，都沒清潔工高)，和姐姐們道了早安，今天所長來得挺早，估計是想看看員工有沒有遲到的。完畢后開始工作，呵呵，昨天小劉姐安排的長篇計算，一遍又一遍地按著計算器，竟然挺精神都沒困。十點半完成任務。去楊姐那兒討事做，給了我資產評估的資料簿，翻著翻著就到了午飯時間。今天吃的是雞蛋糕和蔥油餅，吃得快卻沒吃飽，兩點多就餓了，這要是實習一個月，準瘦十斤不可。中午時間沒有睡覺，看著小劉姐網上報稅，流程很簡單，但是我還是不知道怎么算的.....下午幫助白老師打字，打得那叫一個粗糙，老白改了很久才好，我關注了一下她怎么改的，word排版的技巧，頓號怎么打，數字一定要三位三位用逗號隔開。下午所長通知了白老師的外勤任務，把我也帶上，明天去企業了，還是很激動滴～
3月11日
今天沒有任務，在事務所幫助白老師和鄭老師整理底稿，謄抄和復核數據，通過接手的資料了解審計底稿的內容和編制程序。下午她們倆根據審計底稿編制審計報告，我插不上手，干呆著也不是辦法，于是主動請纓協助楊姐，她整理驗資報告，我來蓋章，攬了這么個沒技術含量的活，唉，誰讓審計課沒好好學習的。楊姐整理好驗資報告要去銀行存支票，反正我也是閑著，就跟著去了，各種業務都接觸下總是好的。開戶銀行離寫字樓非常近，二樓處理對公業務，將填好的支票交給柜員核實，之后去領回單就OK了，過程還是蠻簡單的。
3月12日
第二次外勤，在萬豪旁邊華陽大廈的寫字樓里，恒銳公司占了整整一層，財務室里面是各個小隔間，一共七個人，每人各司其職，看來公司的會計核算劃分很明確。公司的王會計接待了我們，非常熱情，她們家上一年度的報表也是我們所出具的，所以和白老師很熟絡。審計這個工作真是好啊，到哪都被人笑臉相迎。之后我們被帶到一間寬敞的辦公室，開工了。從今天開始了我的審計助理工作，協助兩位老師編制底稿。先做最基本的抽憑，白老師安排了銀行存款，現金，應收賬款等科目給我，先看明細賬，選擇金額較大的業務，按照明細賬上的憑證編號翻看憑證，并在審計程序表上面做好記錄。按照白老師的指示，順利地完成了我的任務，之后隨意地翻看憑證發現恒銳公司有很多外幣業務，其中外幣手續費按匯率(牌價)計算，美元×2.5，歐元×2來計，呵呵，又有一點小收獲。審計工作四點中就結束了，白老師和鄭老師笑談多一人，能幫挺多忙呢，聽得俺心里美滋滋滴。
3月15日
周末休息兩天之后第一個工作日，所里老師去外地審計，陳所長覺得有些遠，晚上還得住宿就沒安排我去，我也樂得清閑，嘿嘿。上午有公司來取審計報告，交了審計費用，楊姐給她開增值稅發票，由發票打印機打出，楊姐告訴我，發票上面有連續編號，不能隨意作廢，因為開出發票就要繳納相應的稅款，如果填錯信息，要進行作廢操作。下午，和楊姐一起將驗資報告材料按順序排好裝入檔案袋。
3月17日
昨天白老師去外地審計剛回來，今天又得出外勤，即使在事務所里工作，忙的時候也是很辛苦的。今日的工作地點是榮富飯店，是一家四星級酒店，我還是挺興奮的，沒機會去體驗五行級酒店的奢華，先到四星級的見見世面也不錯。飯店大堂富麗堂皇，可是財務部的環境只能用簡陋來形容，財務部在飯店五樓的天臺上，是一群小平房，進去十分擁擠，四十平的屋子里坐了六七個人，沒想到飯店的會計這么不容易。我們三個坐在一起開始了工作。飯店的憑證是打印的，十六開紙那么大的一摞，兩本就有五斤重，看來審計也是體力活。我的`任務依舊是協助編制底稿，不過今天任務量增加了，還要抽查應收賬款、管理費用、營業費用、固定資產帳戶。現金、銀行的抽憑還算簡單，應收賬款和管理費用帳戶可難為我了，作為飯店，應收的明細達到了幾百家，管理費用也劃分的特別詳細，沒有別的辦法只能埋頭苦干。值得欣慰的是午飯在飯店吃的，總督府的包房，布置得古色古香，十個特色菜，色香味俱全吃得我飽飽的。下午緊趕慢趕總算在審計結束前完成了任務。臨走之前白老師跟財務經理溝通發現飯店把上一年度的水費計入本年，計入應付福利費的金額超出規定，應該做納稅調整。原來這就是做假賬避稅，要是我真看不出來，還有好多要學呀。
3月21日
早上，坐了一個多小時的車到達于洪行政審批大廳，見到孫姐，第一件事是約見房主，審查的資料中要有房產證原件，房主半小時后來到，我們一起上到二樓，把材料交給工作人員，她看過之后指出材料中驗資報告里缺少銀行對賬單，不予審核。缺少材料是孫姐未曾料到的，因為驗資報告由我們所出具，那我們倆只能回去補全再來。房主一聽還得來就請工作人員把房產證那項先審核一下，可是工作人員認死理，材料不全就是不給核，我們說好話也沒用，房主一氣之下帶著房產證就走了，留下我和孫姐面面相覷，沒別的辦法只能下午再來一趟，下午孫姐有事，重擔就交給我了。為了來得及下午打車到的，之后聯系房主，本以為他會抱怨，沒想到態度還好，只是房主有事，拜托朋友把證件送了過來。東西呈給工作人員，沒想到又出現問題了，股東決議沒按要求格式打印，需要重打，等我在樓下復印社打印完上來的時候，已經有很多人在排隊了，無奈之下只好耐著性子等待。可是，這捧著金飯碗的公務員辦事慢慢悠悠，說兩句閑話，打字還看鍵盤，這樣等下去，待到他們下班也輪不到我，只好換個隊伍。轉眼時間到了下午四點終于排到，這一換人，麻煩又來了，那個大姐一個字一個字地看公司章程，指出銷售商品范圍不準確，還有幾個標點符號錯誤，我當時氣憤極了，又不能發火，忍氣吞聲地說明也沒用，人家就是不給核準，明天還得來，為了不再折騰房主，在我動之以情，曉之以理的勸說下，終于把房產證審核了。今天總算見識了什么叫社會，什么叫公務員，什么叫無奈。事情沒辦成，晚上給所長打了電話，所長沒說什么，心里挺不是滋味的。
3月22日
由于被告知資料核準一周之后才能打營業執照(沈河區，和平區當天就能打照，于洪區那個破地方!)，而所長又著急，因此，老板親自出馬了。上午，修改公司章程時，詢問所長是否按工作人員要求的樣子改正，所長一看，上面寫的跟許可證上一致就告訴我不用改了，我抱著懷疑的態度改了一份存在U盤了備份。下午，跟老板出門就不用擠公交了。交上材料如我所料的不合格，章程必須按她要求改正，老板說明也不好使，呵呵，這回他也見識了這幫人的服務態度。第三次折騰之后終于核準通過，領取了企業設立核準通知書。下一項任務就是打照，打照人員態度：按規定就是不能當天打，不能因為你個人壞了規矩。而老板充分發揮了他出色的公關能力，首先，闡述多么迫切需要今天拿到執照，拿不到耽誤多少事兒，能不能通融下;不好使。然后，認識你們領導誰誰誰，剛打了電話，他沒空，于是我跟你說下;還不好使。最后，軟磨硬泡，說好話，賴著不走。最后的最后，打照人員妥協，誰讓她是個女人還碰見個臉皮厚的男人。我們拿著執照回了所里，老板就是老板，沒兩下子就只能做員工。
3月26日
執照辦下來之后就可以刻制公司的公章，中午來到審批大廳領取做好的印章，順便提交辦理組織機構代碼證的資料，都很順利，心想總算能順利完成任務了。然而，一個半小時之后去看看辦沒辦完的時候，被通知信息輸不完，明天再來取吧。這可不行任務要當天完成的，于是向老板學習，跟她磨蹭，講自己的難處，挑好聽的恭維她，見她態度語氣有變化，就知道有回轉的余地，乖乖地回座位等著，果然，四十分鐘之后聽到叫華陽醫藥有限公司那個小姑娘過來，這次她的態度很好，我看著心里也很高興，又說了些感謝的話，領著證件回單位～人與人交流是有很多技巧的，對于這些只說上句話的公務員，就得放低姿態，為了把事情辦好，耍耍嘴皮子，陪個笑臉還是值得的。
3月29日
為了迎接上面對事務所的年檢，今天所有人的工作都是把審計報告和驗資報告底稿裝訂成冊。想著以后做會計也要裝訂憑證什么的，也就不覺著大材小用了。現在，體力活開始。首先，拿出上一年度對各公司的審計報告，去掉裝訂的訂書釘，按序號排好。之后，平均分摞，高度和封皮一致，排列整齊。最后，打眼、穿線、裝訂。我和楊姐一組，配合默契，效率也很高。看著裝訂好的一本本檔案，想象著明年的這些東西里有我的字跡，很欣慰。
實習的最后一天，請所長給我開了實習證明，鑒于我表現良好，給我的補助多了200元，還給我報銷了車費，領著我的第一筆血汗錢，感覺很滿足。和所里的老師們一一告別，她們給了我許多工作上的建議，還留下了電話，真的很不舍，一個月里相處的點點滴滴，她們無保留的教導，都將是我寶貴的回憶。通過實習，我不僅了解了實務所的工作是什么樣子的、如何抽憑、如何編制審計工作底稿;也見識了不同公司做帳的差異，對學到的會計知識有所復習，理論和實際相結合;還涉及了出納的相關工作。學到了很多東西，而最重要的是，我初步接觸了社會，學習如何與不同的人打交道，如何與人相處。實習，是邁向社會的第一步，我會在以后的工作中做得更好!
實習日志9
學前教育實習日記 9月24日 星期一 多云
今天是我第一天上班，我實習的班級是小班，一共有31名小朋友。平時看的都是書上的理論，完全都是自己憑空想象，自己應該怎么扮演好一個老師的角色，在這個陌生的環境里，我所能做的只有不斷地學習并積累經驗。
因此，我做的第一件事是了解幼兒園。乘著早晨自由活動時間我逐一問了他們的名字和小名，我發現其實在幼兒園里叫他們的小名更好，更親切，會讓他們有一種在家的感覺，增加幼兒與教師之間的親密度。
學前教育實習日記 9月25日 星期二 陰轉小到中雨
我對班級里的幼兒已有了初步認識，在仔細觀察下，我了解了幼兒發展潛力很好，只有少數幼兒還停留在剛入園的狀態，接下來工作除了進一步了解幼兒以外，周時也要開始著手和家長的溝通交流。這段時間天氣不好，老師 一再叮嚀幼兒不要亂脫衣服，小心感冒。可是我們班有一個小姑娘總愛漂亮，就在今天她稱老師不注意，脫下了外套，就在下午放學時，聽到了她在咳嗽，就為這老師批評了她，強調不要脫衣服，她就是不聽，就為這她感到不高興，就為這老師在想著，如何向家長交代孩子哭的原因。
學前教育實習日記 9月26日 星期三 陰
早操過后的游戲時間，小朋友玩了“馬蘭花”的游戲，后來在上課的時候，老師讓幼兒表演各種各樣的花，小朋友千資百態的表演了起來，當我問到樂樂做的是什么花時，她大聲說：“馬蘭花。：這回答讓我感到很驚訝，雖然游戲時間離上課有一段時間，幼兒卻記住了玩過馬蘭花的游戲，一種在生活中不接觸的花，可見孩子們在游戲中除了得到游戲本身給孩子的快樂外，還能獲得其它領域的知識和發展。
學前教育實習日記 9月27日 星期四 晴
今天樂樂入園時哭，我便上前對她媽媽說：你去哄一哄，哄好馬上走，可以在旁邊看但不要讓她看見你：樂樂媽媽照我說的做了，我對哭紅雙眼的樂樂說：“樂樂不哭，媽媽上班了，你再哭媽媽也聽不見，現在你快進教室，如果你不哭聽話了，我讓媽媽下午第一個接你。樂樂邊抽泣邊四周望著媽媽，等她發現媽媽真的不走了。擦干了眼淚，對我說：“老師我不哭了，等會打電話讓媽媽早早接我。我笑著點點頭。后來幾天，樂樂一天比一天聽話，我好高興。
學前教育實習日記 9月28日 星期五 晴
晨間游戲時，“小銀行”門口總是圍著許多人，大家槍著來取錢。這時，老板說你們如果不排隊，我就不發錢，小朋友你看看我，我看看你，然后開始排隊，老板駿駿插隊了，汪涵說。銀行老板說：不能插隊，要排隊，你插隊不給你錢，于是駿駿只好去排隊，可見在游戲過程中，幼兒間的協商能幫助孩子逐漸去除自我中心，初步了解秩序的含義，學會了了解別人、約束自己，改變自己不合理的行為與想法，學會與同伴相處。
學前教育實習日記 10月8日 星期一 晴
我們班有一個比較內向的孩子，平時老是不說話，靜靜的一個人坐在那，當別的孩子都會穿衣服、穿鞋時他依然呆呆的坐著，等老師給他穿，有一次午休起來，小朋友都自己起床穿好衣服鞋，只有他像往常一樣等著老師幫他穿。我剛想進去，張老師叫住我說：“不要給他穿，一定要讓他自己學著穿，只有這樣，他才會進步”。于是我坐在他旁邊一步步教他怎么穿，別的孩子都穿好吃東西去了，我說：你不要急，慢慢來，老師等你，于是他還是自己穿好了衣服和鞋，雖然花了不少時間，但可以看出他有成就感，后來我獎他了一顆小紅星，說：“你真棒，明天要自己穿，我再獎一顆紅星給你。
學前教育實習日記 10月9日 星期二 晴
這個月我們班又來了2名幼兒，一名是陽陽，一名是琪琪，這兩名孩子的性格完全不同，陽陽聰明活潑又好動，琪琪文靜，開始時孩子哭聲不斷，整天吵鬧著要找媽媽，聽著孩子的哭聲，看著孩子的眼神，我主動向前抱住她們，安撫她們，講故事等等。帶他們熟悉新的環境，哄她們睡覺，讓她感受到老師像媽媽一樣愛她們，漸漸地這兩個孩子喜歡上了我，不愿離開，雖然這幾天我累了些，但看到孩子漸漸適應了幼兒園生活，在幼兒園開心快樂的樣子，我想我們幼兒教師最大幸福就在于此吧!
學前教育實習日記 10月10日 星期三 晴
今天自由活動時，樂樂跑到我跟前，一本正經地說道：
“老師，我上課都讀書了，你都沒給我小星星”，聽了這話，我心里不好受，平時她是不讀的，而今天她能大膽的說話，這就是進步，我忽略了她，我感到十分愧疚，忙對她說：“對不起，那是我沒注意”，她聽后很高興，大聲對我說：那以后我聲音更要大了!望著她走開的背影我不由得檢討起自己，要面向全體孩子，關注尊重每位孩子，這些道理我們都熟記于心，而事實上樂樂這類孩子最容易被老師忽視。
學前教育實習日記 10月11日 星期四 晴轉多云
現在很多剛入園的孩子大多不喜歡在幼兒園午睡，其實幼兒在園入睡困難，除了他們睡眠時間、睡眠環境變化帶來的不適應，還有可能是家長的錯誤教育方式造成的，午睡對孩子來說是很重要的。
學前教育實習日記 10月15日 星期一 晴轉多云
今天上午孩子們自由活動時，我發現有好幾個調皮的寶寶推著小凳子跑，為了他們的安全我立刻讓孩子們放下凳子坐在我身邊，給他們講為什么不能推凳子的原因。
對于小班的孩子，他們認為周圍所有的東西都是有生命的，我抓住這個心理特征，用凳子的口氣對他們說：“寶貝們，請你們以后不要推我了，你們可以用雙手把我搬起來，你們把我推的好難受啊，你們有時用力推我都把地板阿姨的臉給劃傷了，!”孩子們說，以后不推了。
學前教育實習日記 10月16日 星期二 陰轉多云
今天音樂游戲時，我正和孩子們玩“網小魚”的游戲。孩子們扮成小魚，圍著我快樂的.游來游去，可我發現只有斌斌一個人坐在位置上看著我們做游戲。
斌斌是個性格比較內向，做事較慢，總是默默的一個人呆在那，看得出他也想參加游戲，但又不敢，盡管我不停地鼓勵他，可他還是不愿意，怎么辦呢?我想再多等他一會，看看他的表現，我們邊玩邊關注他，當唱到“一會上一會下好像快樂的小朋友”，故意走到他身邊和他親近，和他擁抱，對他笑笑，孩子們模仿我的動作，相互擁抱，斌斌終于被我們感動了，經過一次次的重復，在大家的邀請下，他終于邁出了第一步和我們一起玩。
經過這件事，對于小班幼兒來說，抱一抱，笑一笑，是讓他們接納別人最好的方式，何況和老師的交往才幾周，活動時我沒強求他，因為孩子的適應有快有慢，最后，用親密的動作打動他，讓他邁出勇敢的第一步，看著他的進步，我也感到無比欣慰。
學前教育實習日記 10月17日 星期三 晴
剛入園的孩子是脆弱的，這是他們正式走上社會參與到一個集體當中的第一步，作為老師，我們應該讓他們從最初離開父母懷抱的焦慮與不安中順利過渡來，在新的環境中，孩子們會有各種各樣的表現，能讓他們在幼兒園感到快樂，是我們的責任，也是長期關注的重點。如果我們通過了孩子考驗，取得了他們的信任，孩子就會由此變成一個開朗的小孩，如果想讓他們在幼兒園感到快樂，我們不能忽略孩子向你發出的每一個信息，這個微小的信息也許是孩子向你做試探，也是保護自己的一種方法，他們通過試探，發現老師是友好的、可愛的、又是值得信任的，周圍的環境是安全的、和諧的、這樣的環境，孩子能不快樂嗎?
學前教育實習日記 10月18日 星期四 多云轉陰間小雨
×××是我們班出了名的調皮孩子，經常會在班上制造一些麻煩，今天我剛進教室孩子們就接二連三的說他的不是，這個說他打人，那個說他拿別人東西，再瞧瞧他正滿不在乎的沖大伙笑，我讓小朋友們安靜下來后說，我和小朋友一樣討厭他身上的缺點，我想他應該也知道自己錯了。小朋友有沒有想想他身上有值得我們學習的地方，他愛勞動，總是搶著干，總之孩子說了好多，希望他身上的缺點越來越少，他也誠認了自己的錯誤。
老師和家長應該善于發現每個孩子的優點，讓孩子在自信中成長，面對壞孩子，更需要竭力的去找到他的閃光點，哪怕是沙里淘金，哪怕是微不足道都需要出自真心的去贊揚，鼓勵。
學前教育實習日記 10月19日 星期五 晴
因為我們班這個星期要開區角活動課，而我們又剛剛進入一個新的主題教學活動，所以有很多區角活動的內客要重新做，一整天就全撲在做教學具上，不停剪貼，但也高興，畢竟又實習了這些日子，自己終于有事情可以做了，但下午教了一首兒歌《家》卻讓我倍受打擊，按照我的想法，讓孩子們進入一個情節，讓他們了解兒歌的內容，然后，讓他們完整的跟讀幾遍，隨后，我又感覺到完整跟讀時，孩子無法準確的記住兒歌內容，而我又覺的他們可以通過記憶，試著感受一下這樣壓韻的、整體的，和我們平時說話，講故事時所用的不同語言感覺，于是便讓他們分句跟讀，強化語言。卻不料成了最大的敗筆。
學前教育實習日記 10月22日 星期一 晴
實習快結束了，回顧這些日子，我學到了許多的實際操作經驗。這為我以后的工作打下堅實的基礎，成為我珍惜的寶貴財富。在這短短的時間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會我執著，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是在理論知識里是學不到的。 今后我將不斷學習，充實完善自己，努力做好自己崗位上的工作，爭取取得更大進步。
實習日志10
今天很想問問他們，你們心目中的語文究竟為何？你們想要上什么樣的語文課？但是到底沒問出來，其實還是在擔心我這樣做只會讓他們覺得愚蠢和無用。聽到他們再一次跟我說，文言文講講字詞，扎實下能考試就好了這樣的話，我還是被重創了。我果然從一開始，就把他們定位得太高了……
想想又何必呢？他們需要的，我們能給予的.，也就是這點點交集，字詞罷了。確實，文言文考也是考課外的。
小小地發了發懶……真想趴在桌子上睡到明天上午，起來看了看表，過了去上課的時間，然后可以釋然地倒下繼續睡……
實習日志11
上了13課《只有一個地球》，我真的被學生們的環境保護意識驚呆了！六年級的學生竟懂得地球的保溫原理、大氣層、臭氧層、甚至溫室氣體。我不敢相信這是學生們的答案，卻不得不相信。上課之前，我還在擔心學生們不懂“只有一個地球”是什么含義，該怎么向他們解釋，現在看來，我的憂慮是多余的了。他們已經完全知道該怎樣做，想法比我的更新穎、更突出、更優越。
“孩子們的想法帶動著前進的步伐”，或許真的是這樣吧！上周周末，我到xx去買辦公室用品，偶然發現沙區的改變好大：宣傳欄上貼滿保護環境的標語；一群青年志愿者在為過往市民講解保護環境的`資料。過往市民也都停下腳步，仔細的聽著宣傳。我走了過去，饒有興趣的問一位志愿青年：“你們累不累啊！”
青年不好意思的笑了笑：“不累！不累！”我笑著：“你出來是為了補貼家用吧！許多大學生都為了補貼家用而出來宣傳！”青年撓撓腦袋，笑了：“不是，不是！只是想為環保出一點力！”他癡癡的笑著，忙去招待其他行人了。我卻震驚了：大學生也投入到環保行列中來了！那天，人流量很大，但垃圾變少了。或許，人們也逐步有了環保意識吧！
實習日志12
1、首次招生，很多工作相對陌生。短期內不斷熟悉工作，向“老同志”取經，逐漸取得學生信任，招生規模逐年提高。
2、沉穩而踏實，他追求完美成果，不完成不罷休，具有一諾千金的品牌。
3、負責人大項目整體工作，從接待學生咨詢到畢業送出學校，工作難免瑣碎。但面對學生始終熱情周到、以誠相待，受到學生的廣泛好評。
4、工作認真、細致，有責任心，帶領團隊取得了較好的.招生業績。
5、工作認真負責，細心，計劃性較強，任勞任怨，具有較強的學習能力，接受新事物快，理解能力強，能較好完成各種工作任務。
6、極具親和力，招生能力突出。
7、接受咨詢親和力強、信任感強、說服力強，大大提高了咨詢報名率。
8、精明、善于經營、善于摸索招生門路
9、努力、勤奮、認真、積極。
10、熱情，招生思路開闊、手段多樣。
11、善于利用人際關系建立和發展招生渠道，招生思路清晰。
12、塌實、專注、責任心強
13、在成績面前，時刻保持謙虛謹慎、戒驕戒躁的作風，時刻保持安教樂教、廉潔執教的師德風范。他不愧為新時代青年科技創新標兵。
14、招生宣傳思路開闊、途經廣。在一年的工作中逐漸找到適合本地區的宣傳方式，有力促進了招生工作。
15、注重細節、真誠親和、信任感強，咨詢成功率顯著提高。
16、鉆營、精明、能干、熱情、塌實、專注。
實習日志13
第一天
揣測的心情踏進本本達人電腦興達店，這里，就在這里將會是我 的實習地點，要度過半個月的地方。些許緊張，些許焦慮，更不知自 己能做什么，缺乏自信。 接待我們的是業務員陳威，他僅比我們大上一屆，但卻讓我感覺 他是那么老練。一年后，我也能成長到他這個高度么?由于對實習生 的安排通知還沒到，只能無聊的在一旁看著，消磨著時間。陳威似乎 意識到了這點， 拿著公司的產品彩頁昂我們背產品的價格與基本配置 信息。他還給我們介紹了店里的基本概況，不算我們幾個實習生，整 個店只有 6 個半人，那個半人是屬于張經理的，加上副經理、財務、 業務、客服，這些部門真的就 6 人，麻雀雖小，五臟俱全。在這么個 小小的環境里，應該能更好的成長，而且大家都很和氣，尤其是我們 的商務趙姐，活脫脫一活寶，有她就有歡笑。 和諧的工作環境，不禁讓我對這半個月充滿了期待。
第二天
經理首先要求我們要對市場環境和商品有所了解，并熟悉工作 日程安排。對市場環境的.了解我們主要是通過自己的觀察牢記，還有 的就是詢問店里的人員。爾后就是對產品的認識，我們主要通過產品 的說明書和廣告書，比較難理解的就主動請教公司里的師傅。而我們 實習的主要是電子數碼產品，電腦、數碼相機、盤、攝像頭等等，這 就離不開電腦相關的知識。 熟悉市場環境就是了解各大賣場不同產品 價格，性能，售后服務等。工作日程安排比較容易掌握，在里面呆一 天就可以摸清了。為了能讓我們盡快了解相關知識，經理還給我們細 心講解各個品牌電腦及同一品牌電腦不同系列配置， 讓我么印象更加 深刻，慢慢地，我對電腦產生了興趣，對電腦銷售的興趣就更加大。
第三天
今天上午的時間是實習以來最為充實的一段時間， 期待著下午的 工作，我們的激情需要被點燃，我們的做事思想需要被錘煉，乃至完 成從學生到職業人的完美轉變。 陳威拿了本經銷商手冊給我，讓我打電話給這些客戶聯絡感情， 了解他們的主營品牌電腦，順便將他們拉攏成為我們本本達人的客 戶。讓人頭疼的一個任務。想起上學期在給銳捷做電話宣傳的時候， 他們的經理對我說的那一句話：“還好你不是投我們公司的銷售。” 話外之意就是我在交流溝通方面太過欠缺，語言不夠嚴謹，聲音不夠 洪亮，沒有那么一種自信，那一種的氣勢。 拿起電話， 不斷的思慮著要怎么說， 要怎么去說服。 想了好一會， 還是沒有撥出第一個號碼，思前想后，直至把自己的語言弄成一團散 沙，再也凝聚不到一起。冷靜、冷靜，自信一點，勇敢一點，不斷的 催眠著自己，終于撥出了第一個號碼。
第四天
在店里實習了一個星期了了,最大的收獲就是了解了做為一個銷 售員最基本的要素. 第一,要有比較多的專業知識.只有有了足夠多的專業知識以后,我 們才能把一樣東西給顧客介紹清楚.第二,要有足夠多的耐心.因為裝 一臺電腦通常要花上幾千塊,顧客在購買的時候都會精挑細選.所以要 有足夠多的耐心去給顧客一樣一樣的去介紹去引導他們購買我們的 產品.第三,要有一定的銷售技巧.有些人可能今天不買電腦,但他們會 來電腦城問價格.對于這些人我們可以給他們打底價或者打虧價,然后 等他們要買的時候給他們換東西. 這些天的學習我具備了一些裝機的基本技能， 了解了計算機內部各部 件及如何裝機等方面的內容， 還有對電腦城的整體運行情況有了一個 大致的了解。但是對電腦銷售這一塊還是欠缺，銷售電腦和電腦硬件 卻對技術方面的要求很高， 而我們對于這些硬件的詳細指標與性能的 了解卻不是十分的精細。這還要感謝副經理的指導了，她對銷售的手 段還是很高明的，她經常說，耐心、熱情、微笑是銷售的法寶。在她 的銷售中，平均一天就接到一單生意，這也給我們上了一堂銷售課。
實習日志14
實習第四天。早上原來預備坐公交車去十二中的，結果去站臺一看，那人也忒多了！最終打算一個人溜達過去，就權當鍛煉身體了。
去學校以后發覺啥事也沒有，也沒有什么課要聽，最終大家全都打算等第一節課下課，檢查他們做完早操就一起回學校。今日早操做得比昨天好多了，主要是由于好多教師也過來監視了。做完早操才九點一刻，一行人一起騎車就回學校，固然，是別人載我回去的。
中午十二點一刻左右的時候，大家又一起去十二中了。我原來不想去那么早的，由于第一節課我沒啥事，但考慮到不用自己走過去，也就和他們一起了。到學校后先去了我們實習生的休息室，但之后他們一個個都去巡查教室了，而我們教師讓我第一周不用去，整個辦公室就剩我一人了，最終不得不跑去教師辦公室。剛好那里有人在改英語試卷，而一個政教的又要立刻去聽課了，所以我就充分發揚中華民族的傳統美德，幫他們改試卷。下午聽了兩三節課，做了點聽課記錄。為了少寫一點聽課記錄，所以我打算寫大一點，寫松一點，可以用兩頁絕不只用一頁，哈哈！聽完課又沒事了，我們幾個男生就跑到歐尚去買了點東西。我原來想買點皮蛋的`，結果只剩六個了。我想：六個就六個吧！但去稱的時候那人卻說稱不出來，郁悶啊，只好作罷！
晚上在學校吃飯的，今日的菜不錯，土豆燒雞和辣椒燒蝦，而且辣椒也都是熟的，難得啊難得！明天第一節課沒事，所以打算明天早上多睡會兒，在其次節課上課之前趕到學校就行了。哈哈大笑！
實習日志15
在8月25日，我進入龍陵縣第二中學進行了為期40多天的教育實習，時間雖然短暫，但對于我的教育生命而言，每一天都是那么的珍貴，所以在實習之前，寫實習日記就已經納入了我的實習內容體系里面。實習期間，忙忙碌碌，看書的時間少了，卻似乎學到的東西多了，每一天的經歷，都成為我人生中不可缺失的一筆財富，作為一個書生，我從來沒有這么廣泛的接觸過社會和教師群體，而今，我必須學會和學生相處，學會和同事相處，學會和領導相處……馬克思說人的本質是社會關系，至理名言，人就是各種社會關系相互交織的一個集合體，對于教師而言，人的本質就是和學生的關系，這種理解可能有些片面……但是，我認為，教師的生命首先是從師生關系開始的;實習很辛苦，但苦中有樂，能夠面對一個活生生的生命體，我的生命難道還不具有創造性和豐富性？一次次觀察，一次次體驗，一次次反思……這些，就構成了我實習生活的點點滴滴，很平淡，但我明白：對于我的生命而言，這些東西都是稍縱即逝的，所以，我愿意拿起手中的筆，把我認為珍貴的東西毫無保留的記錄下來，這就是我的《實習日記——一個師范生的教育歷程》。
辛苦一個月下來，感覺身體棒了不少，這可能是因為每天往返學校和家之間，而這段距離走下來每天有10來公里的路程，還有每天堅持和學生跑早操，鍛煉多了，身體自然也就棒了。實習就像我每天走過的路程一樣，也是走在路上不斷的鍛煉自己，不過這條道路應稱作——教育教學之路。而走路的時候，一個人必須首先明白自己的目的地，已經學習了那么多的理論，我曾以為自己的目標定位已經十分準確，可以大膽的放開步伐往前走，但當我走近教育教學的第一線的時候，我才知道，原來，每一步都是舉步維艱，比如，很多時候，我想回到教育的原點，但每次都會被應試教育的杠桿敲了回來。很多時候，自己就是置身于這樣的二難推理中，每一個抉擇都變得如此艱難，實習期間，我得出一個結論：體驗過的，才是真實的。短短一個月的時間，的確對自己有了很多的提高，甚至可以說是“勝讀十年書”的感覺，但哦始終明白，自己很多時候都不過是在“摸著石頭過河！”
對于一個實習生來說，實習的過程其實是把自己置身于一個尷尬的位置來思考和踐行教育的過程。一方面，我們還懷有學生對教育的拷問、責難、評判;另一方面，我們又必須從教師的角度來評判、抉擇、行動……總之，將自己放在一個尷尬的`位置上，總少不了一些從心靈底處溢出的痛楚和掙扎。教育者和學習者是教育教學活動的主體，在理解教育的時候，從學生的角度或者教師的角度來理解都少不了片面性，但在一個既是學生，又是教師的人(即實習生)的眼里，教育總是讓人心理沖突迭起……對于自己而言，以前在學校讀過不少的教育學書籍，教育實習將自己推上了教育的第一線，這個時候，教育實習應該說是一個在理想(間或理論)與現實之間的契合點，對于喜歡讀書的我來說，這也是一個檢驗自我、印證價值的過程……但這更是一個自己獨立探索的過程。
在這種心理沖突迭起的時候，我們面臨選擇，選擇無疑是痛苦的，但是，我還是必須將自己的立場盡量往教師這一邊靠攏，因為，我實習的目的——就是向合格的人民教師靠攏。所以，在理解很多教育教學問題的時候，我已經能走出學生立場的狹隘面，而從更廣泛的視野中來認識我們的教育，比如對師愛的認識，我不再認同在教育教學中，教師那種大愛，不存在絕對的、抽象的、永恒的、單方面的愛，教育的愛必須是真實的、有條件、相互的愛……但教育總是不能離開愛的，沒有愛的教育，就好比是無源之水，只會把孩子們本來豐盈的生命和生活變得干涸，但教育的愛是一種理性的愛，這種愛必須能促進學生更好的成長、發展，其中包括了關懷、鼓勵、賞識，但也包括了嚴格、訓斥、懲罰。
實習四十多天，洋洋灑灑寫下五六萬字的實習日記，但，這本日記也只能說是自己送給自己的一份禮物。在成長中的這個階段，我寫作自己生命中的點點滴滴，也算是擔負起對一種對人生負責的態度：在人生的彷徨期，也給自己交上一分答卷，留給自己的青春年華一段美好的記憶。
寫日志，似乎是每天的功課，其實也是，因為我們要求實習期間，正常上課時間都要寫日志，雖然沒有字數要求，雖然可以渾水摸魚，但是我還是決定要好好的記錄這個過程，因為這對我來說很重要，也很有意義。
今天其實很有的寫，其實今天人有點不舒服，心情也有點不好，想要明天再寫，但是想想明天記得記憶可能就不要清晰，還是決定今天寫了。
早上早早的就到了學校，因為昨晚皓皓老師特地打電話說，今天早上七點前到學校一起抓抄作業的，任務艱巨，但是作為實習老師的我，又有點矛盾，因為學生本來就不當你是回事，你再辦黑臉就更沒有人理你了。早上到了班上，第一件事就是出班門，一股惡臭襲來，估計是空調里死了老鼠，臭的快暈過去了，哎，剛剛說我們班有空調就這么整我，哎。最后我還是適應了這股臭味，進班尋抄作業的，其實我是不愿意抓抄作業的，因為這會讓學生怨恨，但是不抓的話他現在不會怨恨你，但是以后就會怨恨你當時放縱他，因此還是努力地至少遏制了大家抄作業。進班我就警告大家不要抄作業，要不然我會沒收的，因此大家收斂了很多，但是還是有部分的乘我不注意開始他們的攻略，更有學生學會掩護同學，情何以康啊！但是說實話，我還是不愿意抓學生，所以我就選擇站在他旁邊讓他沒有機會抄作業。
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