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            小學生二年級日記

            時間:2023-02-13 18:45:54 小學生日記 我要投稿

            實用的小學生二年級日記四篇

              不知不覺中一天又要結束了,想必大家都學習了不少新知識,想必是時候寫一篇日記了。好的日記都具備一些什么特點呢?以下是小編收集整理的小學生二年級日記4篇,希望對大家有所幫助。

            實用的小學生二年級日記四篇

            小學生二年級日記 篇1

              我的表弟長得很精靈。他小小的手,又黑又亮的大眼睛,總是滴溜溜地轉,嘴巴有點大,每天說個不停。

              我的表弟又淘氣又煩,我有點討厭他!

              有一次,我在家里寫作業,他老是拿我的東西,我去追他,他就跑,還朝著我做鬼臉,吐舌頭。我剛做下一會兒,他又偷偷地在我背后嚇我一大跳,我立即站起來,哼,非得找他算賬去。誰知,他早就逃得無影無蹤,我真想抓住他揍他一頓。

              有時候他又非常的乖,看到我心情不好,就靜靜地在我身邊看小人書。有好吃的',他舍不得自己獨吞,總要和我一起分享。

              我的表弟又淘氣又可愛,我又有點喜歡他!

            小學生二年級日記 篇2

              昨天,我去買了一本新的日記本。

              這不是十格寫字本,而是日記本。

              我覺得很開心,因為我有了一本真正的`日記本,還有我要在這本日記本上寫好多有趣的日記。

              回到家里,我端端正正的寫上校名、班級、姓名、老師和學號。

              我剛才說的日記本,就是我現在在寫的日記本。我最希望老師給我的每一篇日記打的都是10分。

            小學生二年級日記 篇3

              今天我與媽媽去了鄉下,我一個人在田間的小路上散步。走著走著,一只正在緩慢爬動的小動物進入了我的眼球。

              仔細一瞧,原然是一只小蝸牛。我突發奇想,我想與這只小蝸牛一起散步。于是,我慢慢得走著,生怕這只小蝸牛跟不上。當我走了幾步,回頭一看,那只小蝸牛竟離我這么遠。

              我在它后面推了推,可它仍是那樣慢慢地爬著。我催它,我唬它,我責備它,蝸牛用抱歉的眼光看著我,彷佛在說:“我已經盡力了!”蝸牛它雖然爬不快,但它仍舊爬著。為的就是能夠到達自己想去的地方,為的`就是能夠完成給自己定下的目標。

              我們的目標是什么?我們是怎么樣完成這些目標的?蝸牛它靠自己的努力,永不放棄的精神,完成了自己的目標。我們要學習蝸牛的精神,去完成自己的目標!

              生活常給人以啟示,然而,生活卻不會主動將"啟示"送上門。生活按照它自己的模樣和規律進行著,每個人都有權利從它那里獲得啟示。它給每個人以機會,而問題在于我們自己能不能從中去發現"啟示"。勤于思索的人,在某種意義上,就是在辛勤尋找啟示的人——帶著懸而未決的問題去找,懷著種種疑團去找。思索生活本身,思索生活中的種種現象,你才會受到生活的饋贈。

            小學生二年級日記 篇4

              昨晚,我來到風光秀麗的市民廣場,在那沙灘上做了個臉譜

              我先把沙子堆成一個橢圓形的沙堆就是臉,再用沙子擺在臉的上方就做好了頭發,再做了頂帽子,再去挖來濕的'沙子放在手上,隨著手的擺動讓沙子慢慢地流下來做鼻子,眼睛,眉毛,嘴巴,耳朵。這樣漂亮的臉譜就做成了。我讓媽媽過來欣賞,媽媽說:"哇!好棒啊!栩栩如生的海軍頭像就出現在我們面前了,非常形象,生動,很有立體感。”媽媽情不自禁地拍起手來

              我為我能做出這樣的臉譜而驕傲

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