鄉村風光的作文450字

時間：2025-11-06 07:56:25 寫景我要投稿

鄉村風光的作文450字

　　【篇一】

鄉村風光的作文450字

　　在“三嚴三實”中，嚴以修身列在首位，可見修身是生命的支點、修道的重點、立業的起點。

　　“修身、齊家、治國、平天下”。修身自古就是安身立命之本，嚴以修身今天更具有強烈的現實意義，已經上升到黨員干部應有的價值追求和政治品格，給出了作風建設的新標尺。就我市而言，黨員干部隊伍總體是好的，但“修身不嚴”的問題或多或少、或輕或重地存在。有些人不學習、不思考，庸庸碌碌混日子;有的心思不在工作上，有問題溜得早，有功勞搶得快，熱衷于做表面文章……凡此種種，追根究底，是一些黨員干部信仰迷失、精神迷茫，世界觀、人生觀、價值觀、政績觀出現了偏差。市委在梳理我市黨員干部中存在的“不嚴不實”問題時，將“修身不嚴”擺在了突出位置。

　　做官先做人，做人先修身。只有把住了思想“總開關”，才能避免行動上的偏差;只有保持健康的“神經中樞”，才能抵御病毒的侵襲。

　　嚴以修身就是要修思想，植牢修身做人的根本。修身做人要保持定力、提高修為、心存敬畏，須日三省吾身，不存妄念亂想，清除思想雜質，經得住誘惑，耐得住寂寞，慎獨、慎初、

　　慎微，防微杜漸。要持久用功、一以貫之，乃至一輩子，加強黨性修養，鍛造個人品質，樹立正確的價值追求，培養高尚的道德情操。

　　嚴以修身就是要修作風，不忘理想信念之所在。古人把“修己以安百姓”作為修身的至高追求，今天的黨員干部更要勇于負責、敢于擔當、兼濟天下。為官一任，理應造福一方、為民謀利，坐上了“位子”，就要對得起信任、擔得起責任。“士不可以不弘毅，任重而道遠”，要以干事創業為榮，以碌碌無為為恥。

　　嚴以修身就是要修能力，不斷加強學習提升本領。只有能力具備，才能扛得起擔子。面對新常態、新形勢，黨員干部要大興學習之風，讀經典、學業務、長才干，“知羞而學知錯而改”，學而信、學而用、學而行，做政治上的“明白人”，做工作的行家里手。

　　“三嚴三實”，嚴以修身是起點，是基礎。黨員干部要通過專題教育，自警自醒、見賢思齊，校準價值坐標，堅定理想信念的“主心骨”，守住風清氣正的精神家園。

　　【篇二】

　　在開學之際，張縣長在全縣教育系統大會上做出了重要講話，通過認真學習，我有深刻的認識，怎么才能形成自己的思想？這不僅要學政治理論，提高自己的思想政治素質，更為關鍵的是還要學習業務水平，將思想與行動統一起來，勇于實踐，打破習慣和主觀偏見的束縛，研究新情況，解決新問題。

　　作為一名學校教師，我覺得更要認真履行好自己的職責，敢于解放自己的思想，清醒自己的頭腦，使我們的思想永具創新性。解放思想不是一句空口號，而是要落實到自己的具體行動上來，聯系學校目前的實際工作，我談以下幾點體會。

　　一：要勤于學習。縣長在講話中提到開展解放思想大討論活動，是建設一支高素質的教育管理干部隊伍和教師隊伍的迫切要求。實施“科教興縣”、“文化立縣”戰略，教育優先是基礎，隊伍建設是根本。這就要求我們必須擁有一支高素質的校長隊伍，必須具備一支盡職盡責、甘于奉獻、積極進取、勇于創新、敢于開拓的教師隊伍，必須有一套嚴格精細的學校管理制度。通過開展解放思想大討論活動，切實解決我市教育工作者管理理念、思想作風、創新意識、責任意識、組織紀律、工作作風、領導力、執行力等方面存在的突出問題，切實解決師德師風、教育思想、教育教學手段等方面存在的突出問題，這是我們推動教育事業發展的前提。

　　解放思想的關鍵在校長，重點在實踐。校長應是深化教育改革的組織者、決策者、實踐者。校長思想解放的程度，直接影響著教育改革的廣度和深度，決定著教育改革和教育事業走科學發展之路的成敗。因此，校長要把“解放思想、深化改革”體現在工作中，落實到解決問題上。我在這里明確表個態：一如既往地鼓勵支持教師放開手腳探索，寬容和及時糾正探索中出現的失誤，確保一切創新理念得到尊重、創新舉措得到肯定、創新才能得到發揮、創新成果得到推廣。

　　教師要確立新的教育理念，既要有扎實的學術功底、廣闊的學術視野，不斷更新知識、追逐學術前沿的意識；又要把握教育的真諦，了解教育發展的規律，掌握現代教育信息技術，擔當起辦好每一所學校的歷史重任。作為學校的一校之長，不僅要做管理上的強者、業務上的高手、教學上的專家，更要做教育教學的實踐者、示范者、引領者，敢為師先，公開作課，同臺競技，真正成為老師的老師。一個優秀的校長，一刻也不要忘記自己同樣依然是一個教師。所以，首先要樹立終身學習的觀念，活到老學到老，利用休息時間、利用工作之余，切實做到工作學習兩不誤；其次要會學習，要有方法，學習要有針對性，更要有時效性，切實做到學以致用；最后要堅持學，持之以恒，不浮躁，在學習中努力增長自己的才干。要深入系統地學習“三個代表”重要思想及黨的路線方針政策，時時關注國家新的政策方針，刻苦鉆研自己的業務知識，以及科技、管理、哲學、歷史等各方面的知識，全面提高自身素質，以豐富的理論知識武裝頭腦。在學習中要向領導學，還要虛心向身邊的同志、群眾學習，在實踐中學習。通過不斷的學習，深刻思想，更新工作觀念，從而創新工作思路，適應新時期工作的需要。

　　二：要善于思考。張縣長在講話中還提到要樹立“質量就是發展”的意識。就一所學校而言，實現了學生、教師、學校三者的共同發展才叫真正的發展。學生是我們教育的一種特殊“產品”，“產品”的合格率高說明了教育的質量就高；教師是辦學的關鍵，沒有教師的發展就不可能有學校的發展；學校是教育的細胞，每一所學校都辦好了全市教育就發展了。所以，每所學校必須以提高教育教學質量為根本，去努力實現學生、教師、學校的同步發展。如何去實現，如何去提高教育教學的質量？一個人僅僅學習而不思考，那將等于什么也沒有學到。思考是一種能力，要根據掌握的第一手資料，運用自己所學的知識，按照正確的方法進行加工，去粕留精，轉化為自己的東西。在工作中不會一帆風順，難免會遇到困難與挫折，這時要正確認清形勢，把握好大局，妥善處理好矛盾。一定要注意和教師學生溝通方式和方法不能一成不變，要開動腦筋，想他們所想。要充分運用所學的知識和工作經驗，根據崗位工作職責，積極思考如何打開工作局面。當然還要勇于實踐。就是要牢固樹立“重在行動，貴在落實”的理念，要將學習與行動結合起來，目的是要促進發展，我在工作中努力做到以下幾個方面：一是做好“誠信”服務，做到有諾必踐，絕不信口雌黃。二是積極主動為教師和學生排憂解難，努力減少學生不必要的負擔。

　　三：要敢于轉變工作作風。我們在工作的過程中，會接觸到各種各樣的學生，面臨著各種考驗，通過學習，認真總結，積極主動解決認識上的問題，轉變工作作風，提高自己的職業道德和職業素養。做到廉潔自律，自覺抵制住各種誘惑。同時，在工作中要能夠放下身段，破除舊觀念，經常深入到學生中去，與學生拉近距離，熱情周到地為他們做好服務。

　　腳步達不到的地方，眼光可以達到；眼光達不到的地方，思想可以達到。只要我們勤學習、善思考、勇實踐、敢轉變，徹底解放思想、更新觀念，將所學所思在實踐中運用、在實踐中檢驗、在實踐中升華，從自身做起，認真履行職責，努力做好服務，我們的社會一定會更穩定、更和諧。

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