【精選】初中日記模板集合八篇
轉眼一天又過去了，在你心中有什么感想呢？這也意味著，又要開始寫日記了。你所見過的日記應該是什么樣的？下面是小編幫大家整理的初中日記8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中日記 篇1
“放假了！放假了！”我像一只剛從籠子里逃出來的小鳥一樣自由地“飛”向了自己的小天地。
晚上，姑父打來電話邀請我去他家玩。我高興地接受了。于是第二天一大早，我便收拾好東西，雄糾糾、氣昂昂地上了開往姑父家的班車。
到了姑父家，姑父提議說去釣魚。“爸爸從來不讓我去釣魚的，他說我太小，不會保護自己，池塘邊又很危險。”當我把擔憂說出來時，姑父拍著胸脯保證，有他在絕對沒問題。姑父把準備好的釣魚用的工具給了我：一個裝了許多蚯蚓的瓶子，捉魚的網子和裝魚的桶，還有一根釣竿。
看著這么好玩的東西，我不顧外面的炎熱，便迫不及待地提起了漁具，跑到姑父家前面的池塘邊。姑父先往池塘里撒了些酒米，這東西真靈，不一會兒，就游過來好多魚兒。只見那些魚兒紛紛張著嘴在撒了酒米的水域游來游去。姑父幫我串上魚餌——蚯蚓，我便使勁兒把串上了魚餌的釣鉤拋到了不遠處的水中。
過了一會兒，釣竿動了幾下，我立即把釣竿挑起來，可釣鉤上什么也沒有。原來，因為我挑竿過早，魚兒溜了，而魚餌卻被吃了大半。第二次我吸取了教訓，又有魚兒咬鉤了，魚漂一上一下，時前時后，魚兒拖著釣鉤到處亂竄，這次我不慌不忙地抓住機會用力均衡地挑起來，哇！一條一斤多重的魚，我高興得蹦了起來。經過幾個小時的奮戰，我和姑父收獲了不少的“戰利品”。
通過這次釣魚，我明白了一個道理：做事要不慌不忙，不能急躁；要有耐心，才能成功。
初中日記 篇2
八點零七分，隨手打開qq，依舊有幾條信息。其中一條是大豹的，簡單的一句老師好。當時的發送時間是19：44，我心里一嘀咕，啥事呢，多半是聊天吧。因為看見時已經過了二十分鐘，我抱著試試看的態度發了條還在嗎？屏幕的那邊立刻回復了“在”。緊接著一條“老師我還有事”。我懵了一下。屏幕那邊出現了字“哥哥被狗咬了”。我第一反應是壞事了，怎么搞的？緊接著反應過來媽媽可能不在家，果不其然，他媽媽不在家。我也急了，簡單問了幾句，也沒再多問，立馬撥通了孩子媽媽的電話。原來是下午放學后的事，說問題不大，明天領著大豹的哥哥去打針。聽到這我懸著的心才放了下來。不管怎樣，孩子能和我說問題，這就是說明他信任他的老師……回想這個孩子，我不由得感慨萬千。從金翎店到中心，從最初到現在。這是個缺少了父愛的家庭，孩子的性格有點偏執 ……不管怎樣，孩子選擇相信我，對我來說，我是幸福的。回想剛來的時候的那個他，回想起那個天真的他，回想起執拗的他，回想起那個與我相處了這一年的他。
于是，也反問自己:我自己呢?盡管我們只在一起只有一年，他是如此的信任我，我還能說些什么呢？因為千言萬語也無法形容我此刻的心情。我又有什么資格不相信我的孩子們呢？也許像馮驥才說的那樣吧：信賴，往往創造出美好的境界。是啊，選擇相信他們！必須！
初中日記 篇3
在不被理解遭受誤解的日子里，不要抱怨，幸福掌握在你的手里，對自己微笑，祝福明天會過得更加美好。
在汶川大地震中，那些孩子以微笑面對生活，讓人感到無比的震撼。微笑是幸福的開始，我們不正是如此嗎？青春無限，給我們帶來的每一天都是這樣的新鮮、奇妙。不正是應該微笑地面對不被理解和遭受誤解的事情嗎？也只有微笑地面對，才能把這些事情完美的解決。過多的磨難、曲折和愁苦，不正是讓我們嘗試生活的困難嗎？把每一次的失敗都總結為一次生活的經驗，使自己走向成熟的道路。面對同學、親人、朋友時，應該把心胸打開，陽光會伴隨微笑走來。
望著一座座拔地而起的高峰，一朵朵潔白的白云，一條條清澈見底的小溪，你便會流連忘返在這美麗的景色之間。此時，我明白了那些老人長壽的秘密。只身在這美麗的景色之間，使人開朗了許多，這又怎能不使那些爺爺、奶奶健康長壽呢？
微笑是美夢的開始，微笑是幸運的開始，微笑更是成功的開始。還應了一句俗話：只要笑一笑，沒什么大不了。從一個微笑開始，便會拉近與幸福之間的距離。這樣，你的明天將會過得更加美好。
初中日記 篇4
鄉村的生活對于我們城里的孩子來說是那么新鮮。前幾天我剛去姥姥家便體會到了拔蒜苗的樂趣。
那天，我剛到姥姥家，姥姥正要去拔蒜苗。我也嚷著要去，姥姥拿我沒辦法，只得帶我去。姥姥和媽媽在前面走，我在后面慢慢地欣賞著這里的景色：山坡上是綠油油的玉米，長得那么茁壯；路邊的小野花成簇地開著，散發出淡淡的清香；樹上的小鳥在快活地歌唱，當我陶醉在這迷人的景色中時不知誰喊了一聲“蒜苗地到了”。我立刻“醒”過來，抬頭一看，啊，好大的蒜苗地呀犌疲那蒜苗長長的、綠綠的，好漂亮。沒等姥姥說怎么拔，我就迫不及待地拔了起來。只聽“啪”的一聲，蒜苗折了，我看著被拔折的蒜苗心中還有些困惑：“蒜苗怎么這么不結實呀﹖”這時熇牙炎吖來，看著被我拔折的蒜苗，埋怨我說：“你怎么沒聽我說怎么拔你就去做呀，你看，蒜苗折了吧，這樣會影響蒜苗生長的，不要以為這是一件簡單的事情，拔蒜苗可是個技術活。”說完，姥姥告訴我，在拔蒜苗的'時候要先掐住根，然后輕輕地往上拔就可以了。遇到特別干的地方還要澆點水再拔。苗小的先不要拔，它們的生命力不強，栽在地里不容易活。
我按照姥姥教給我的方法小心翼翼地拔了起來，別說剛開始的時候還真難拔，不是弄斷了莖就是弄折了根。但我還是按照姥姥教給我的方法去做，漸漸地我對拔蒜的技巧掌握得越來越好，拔的速度也快了，不一會兒就拔了一大筐。這時媽媽和姥姥已經拔了兩大筐，于是我們便唱著歌回家去了。
同學們，有了拔蒜苗的經歷以后，我更喜歡農村了，那里有城市里沒有的清新的空氣，有城市里沒有的清澈的小河，有城市里找不到的樂趣。所以我建議大家平日里多去鄉村看看，品味鄉村生活，感受鄉村的無窮魅力。
劉老師點評：小作者通過拔蒜苗的親身體驗，告訴我們要學會掌握一種新的工作或技術，必須經過認真地觀察、思考和實踐。對拔蒜苗的過程敘寫得非常清晰明白，細節豐富，讀來引人。文中對農村風光和農民生活的描寫和渲染，優美抒情，非常令人向往，起到了很好的背景襯托作用。
初中日記 篇5
今天早餐后，我們乘車來到了坐落于三亞的“蘭花世界” 。
到了那里，只見大門入口全是各種各樣的蘭花，導游叔叔告訴我們它是全球最大的熱帶蘭花主題公園，公園按國家五A級旅游景區的標準設計，總占地1500畝，投資2。6億元人民幣。內有蘭花3000余種，200多萬株，包括各種世界名貴蘭花如石斛蘭、萬帶蘭、千帶蘭、蝴 蝶蘭、卡特蘭、兜蘭、國蘭、海南野生蘭等。導游叔叔帶著我們一路參觀，只見這蘭花有的像跳舞的小公主、有的蘭花花瓣像羊角、有的像蝴蝶，形狀是千奇百怪，更為奇特的是我們在花房里看到種植蘭花的花盆里沒有土，只有根，導游叔叔說它只要有水和適宜的溫度就可以生長，等到長大些就把它們移植到我們所看到的一株株樹的樹桿上供人們觀賞。一路走來，我們還看到了路邊的墻上有許多名人所作的贊美蘭花的詩句，其中我最喜歡的一首是陳毅的《幽蘭》 ：“幽蘭在山谷，本自無人識，只為馨香重，求者遍山隅。”我雖然不是太懂它的意思，大概是比喻品德好的人被人仰慕吧。之后我也知道了蘭花的花語和象征及代表意義是：淡泊、高雅 。所以，我也要學學蘭花的這種品質和蘭花的精神。
今天看來是學了不少知識呢！
初中日記 篇6
大家看過螞蟻搬東西嗎？其實如果你仔細觀察就會發現，螞蟻的力氣非常的大。
今天下午，我彈完琴，走在回家的路上。突然發現一個魚骨頭在移動。我想：魚骨頭怎么可能會走路呢？真奇怪！一定是另有原因。這時圍觀的人越來越多，大家七嘴八舌地議論起來，有的說：“一定有秘密。”有的說：“一定是風吹動的。”還有的說：“一定有人施了魔法。”……這些稀奇古怪的說法，引得大家哄堂大笑。突然，魚骨頭停了下來。我仔細一看，哈哈，原來是一群螞蟻在搬骨頭呀！因為螞蟻的顏色和地面差不多，所以不容易分辨。可是，它們怎么知道這兒有魚骨頭呢？我趕忙去問媽媽，媽媽說：“一定是一只螞蟻出去覓食，發現了魚骨頭，一個人搬不動，所以叫了許多伙伴一起搬。”“可它們是用什么來對話的呢？”媽媽說：“用的是觸角啊，螞蟻的頭上長了一對觸角，是專門用來傳遞信息的。”我終于明白了，螞蟻雖然小，但它們團結一心，就可以把大大的魚骨頭抬回家去。這塊移動的魚骨頭告成訴了我：如果我們也像螞蟻一樣團結的話，那就再也沒有困難會把我們難住了！
初中日記 篇7
寒假了，爸爸讓我預習六年級下冊的數學，我在數學練習冊上看到了這樣一道題：一個圓錐底面半徑是8分米，高的長度與底面半徑的比3：2，這個圓錐的體積是多少立方分米？分析：這是一道按比例分配的應用題……
我沒多看分析，對著這道題便琢磨開了，咦？圓錐體的面積我沒學過怎么計算啊。那這道題我怎么解呢？我嘆了口氣，準備繼續看完分析，刻我轉念又想，這個寒假過了我不就六年級下冊了嗎？若是連這道題都不會做，那我還是好學生嗎？對，我一定要靠自己把它解出來。
往常我在這種題面前一定先在腦子里建立一個模型，可是，對于這道題我卻格外謹慎，生怕有個閃失。我在紙上畫了一個圓錐的透視效果。定睛一看，哦？這個圖形如果是平面圖形不就和三角形一樣了嗎，那這個圓錐的立方面積不就是和它同底同高的圓柱體的面積的2分之1了嗎？我一下子喜出望外。原來圓錐體的面積也挺容易求的嘛！只要知道圓錐體的高，和底面積不就可以求出了嗎？再回到這道題上，它的條件里告訴了你底的半徑，就等于告訴了底面積，它說高和底半徑的比例是3：2，也就是底半徑的長度是高的3分之2、那高不就是半徑×3÷2=高。這么說來，高就是12分米，底面積就是200、96立方分米，圓錐體面積就是200、96×12÷2＝1205、76立方分米。
“呼，終于被我解出來了。”我長吁了一口氣，通過這道題，我也發現了，其實數學中有許多東西是相通的，并不需要知道所有的計算公式，只要可以融會貫通，一樣可以解題。
初中日記 篇8
說起我的課余生活，那正是七彩的畫盤——繽紛斑斕。
首先，我會以歡快的腳步邁進文學殿堂，讀讀唐詩，品品宋詞，猜猜謎語，賞賞對聯——不過，這還只是暢游書海前的"熱身運動"。"熱身"之后，我會在《靜靜的頓河》來一番《西游記》，游到傳說中的《金銀島》。在島上等了《一千零一夜》，一艘《白輪船》終于趕來營救，不巧的是，由于《暴風驟雨》，幾天后我們便《沉船》了。當我再次睜開雙眼的時候忽然發現躺在《巴黎圣母院》里，原來是《海上勞工》救了我。
沒想到讀書都這么驚心動魄，看來應該聽聽音樂，緩解一下緊張的情緒了：先打開收音機，聽聽流行音樂，跟上時代的節拍，然后回味一下老歌，讓記憶的漣漪一圈圈蕩漾開去，擴散開來，最后欣賞欣賞世界名曲，讓舒緩的心隨美妙的節奏一起跳動。從WAV、MIDI到CD、MP3，總算過了一回癮。
看飽聽足后，就到了整理收藏品、接受美的熏陶的時候了。我一般喜歡按由小到大的順序整理它們。先把錢幣小心放入錢幣收藏本，然后用鑷子將"方寸之間，魅力無窮的"郵票放進集郵冊，接下來是火花、糧票、磁卡、門票和剪報。各種收藏品對號入座后，免不了要瀏覽一番，走進這"微縮世界"，凈化靈魂。
在我的課余生活中，沒有電腦可不行——我這篇作文就是用電腦打出來的。我尤其偏愛互聯網。在網上，我能接收電子郵件、進入聊天室、建立網站、下載軟件，可好玩了！
為了擴展思維，我還常喜歡下棋。隨著年齡的增長，早期津津樂道的"富翁棋"、"飛行棋"、"陸戰棋"對我已經不適用了，現在的我只會在跳棋中蹦蹦跳跳，在圍棋中猛打猛攻，在象棋中大戰"三百回合"。
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