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            初中班級日記

            時間:2024-05-09 16:35:45 中學生日記 我要投稿

            初中班級日記范文

              一天就要結束了,相信大家這一天里都收獲頗豐吧,這也意味著,又要開始寫日記了。快來參考日記是怎么寫的吧,以下是小編為大家收集的初中班級日記范文 ,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

            初中班級日記范文

            初中班級日記范文 1

              20xx年X月X日 晴天

              氣氛壓抑到讓人無法呼吸。

              班上走讀生只有11人,其余大部分學生都是鄉村中學上來的,懷著“為中華之崛起而讀書”的.美好憧憬,視學校為圣地,整天拼死拼活地讀書,自習課你能聽到的唯一聲響是討論題目的聲音。每天循規蹈矩的束縛簡直把我逼到幾近瘋狂。

              好吧,我屈服。我盡量放下那些無理取鬧的想法,不再像初中那樣在課堂上大呼小叫,不再像初中那樣下課時間橫沖直撞。

              在這個所謂的“尖子班”里,唯一的奢望就是快點下課回家睡覺。

            初中班級日記范文 2

              今天老師讓我寫班級日記我有點緊張,也有點高興。高興是因為今天輪到我寫班級日記,緊張是因為我不知道該寫什么好,所以我左思右想還是寫班級里的一件事。

              我記得昨天,還是大前天。我們班里的一個女同學在剛入座的時候一下子把自己的椅子坐壞了。班里的`大部分同學都在哄堂大笑,還有一部分的人趁著這個機會給同桌說話;還有一部分正在寫作業的人被這種笑聲嚇了一跳;還有一部分人看見別人在笑就問自己的同桌:“大家都在笑什么?”,然后,同桌給他講述了一遍,自己也開始在課堂上哄堂大笑。這種笑聲一般副班長和班長是管不了。這種笑聲只有老師才能管得了。這種笑聲是我最難忘的。

              在這里我想對我們班的同學說:“我愛白鶴小學班,我愛老師和同學。”

            初中班級日記范文 3

              20xx年X月X日 晴天

              放假前,譚老師讓我們對班級的狀況提出問題和建議。我個人覺得,目前班級里存在的問題主要有兩個: 1. 部分同學經常拖拉作業;2. 課堂紀律不好。這兩個問題其實是有班級以來的兩個老大難問題。我覺得,同學們拖拉作業,是上課留給我們做作業的時間較少,不足以讓我們完成課堂作業。以導致有些同學在課余休息時間趕作業。另一部分同學甚至國為完不成而拖拉作業。 關于課堂紀律,上課鈴聲響了,但同學們久久不能安靜下來,上課時不安靜`不認真聽講這是對老師的不尊重,也影響了他人和自己的`學習。我建議,我們可以拿班隊課的時間來講這些問題,讓同學們自己提出自己的問題,并提出改正的辦法。比如說:班級干部和進步同學,對那些不完成作業和不守紀律的同學進行幫助和督促,這樣更有利于班級的進步。

            初中班級日記范文 4

              20xx年X月X日

              晴天

              放假前,譚教師讓我們對班級的狀況提出問題和建議。我個人覺得,目前班級里存在的問題主要有兩個:

              1. 部分同學經常拖拉作業;

              2. 課堂紀律不好。

              這兩個問題其實是有班級以來的`兩個老大難問題。我覺得,同學們拖拉作業,是上課留給我們做作業的時間較少,缺乏以讓我們完成課堂作業。以導致有些同學在課余休息時間趕作業。另一部分同學甚至國為完不成而拖拉作業。 關于課堂紀律,上課鈴聲響了,但同學們久久不能安靜下來,上課時不安靜`不認真聽講這是對教師的不尊重,也影響了別人和自己的學習。 我建議,我們可以拿班隊課的時間來講這些問題,讓同學們自己提出自己的問題,并提出改正的方法。比方說:班級干部和進步同學,對那些不完成作業和不守紀律的同學進展幫助和催促,這樣更有利于班級的進步。

            初中班級日記范文 5

              20xx年X月X日 晴天

              班上來了一個插班生。

              他是班主任的一個親戚,小小的個子,整天游手好閑,靠了點關系插進這個尖子班,卻并不招人待見。

              鄉村的孩子大多喜歡把自己掩藏在一個深深的黑洞里,排外心理較嚴重,請觀察下面三個場景:

              一、年級組長突然來到班上,說班上有人惹事,大家不約而同地把懷疑的眼光投向本來無辜的.他;

              二、班上組織乒乓球賽,下午幾乎所有學生都到運動場瘋玩了一把,唯獨他全然不知;

              三、晚自習時,許多人都在議論著他過去的“劣跡”,而他一言不發,獨自尷尬。

              他過得并不順心。

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