初中日記
很快一天又過去了，一定會有值得記錄的想法吧，是時候用心地寫一篇日記了。日記你想好怎么寫了嗎？下面是小編幫大家整理的初中日記10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中日記 篇1
今天上語文課，老師說的話我都沒怎么注意聽，只聞老師說道要寫什么試卷，然后老師突然間叫道我，我一時間沒反應過來，老師將一疊試卷遞給我，我愣了半天然后迷迷糊糊的接過卷子，只知道要發下去，要寫作業。我學者別人發，發完了這組，然后發別人沒發過的組，最終發完，還剩了一大堆，我觀察我桌上的試卷，有三種，原來我剛才發的是其中一種，還有很多人沒有發到，于是很多同學自告奮勇去幫忙發，終于完成，我還呆呆地坐在座位上。看著那些我不看好的人做好事，我卻只會搞砸，心中很不是滋味，然后有個同學對我笑了笑我也尷尬地笑了笑。此時我恨不得在地板上找一條縫鉆進去
放學趁著夕陽回家，我一路上走著，心中不斷回想著剛才發生的事，“別人都可以把事情做好，可為什么我只會搞砸？”我踢了踢路邊的石子，無法形容此時的自己，一直受著別人的恩惠卻從來沒有想過回報，還將事情搞砸，最后沉迷在自己的美夢中，簡直就是個只會給社會添堵的廢人！
路過一條小溪，我真想化作一灘泠泠作響的清泉，重新和大自然融為一體
我望著鏡子中的人，一個弱不禁風的孬種，這樣的'自己有什么價值呢？但是，距離事情發生到現在不過一天，而我的人生還不知道有多少天，就這樣的一件小事在人生的風雨中算得了什么？怎么長的歲月，我怎么能因為一點點挫折就倒下呢？我于是重新振作了起來，眼里正閃著光。
初中日記 篇2
平時都是爸爸媽媽或者是姑姑姑父給我做飯，今天是端午節，大家都在為包菜餃什么的忙的不亦樂乎，于是我就想給大家做一道菜犒勞大家。
太復雜的菜我可不會，剛好前段時間勞技書上有一道簡單美味的菜——番茄炒雞蛋，于是我就開始了。
首先，我先拿了兩個番茄，認真的'洗干凈，把番茄的根蒂去掉以后切成小塊兒。
接著，我就從冰箱里拿了兩個雞蛋打到碗里，在碗里放了一點兒（媽媽說是少許）鹽后就用筷子順時針攪勻待用。
最后切一點兒蔥花就把準備工作做好了。
準備工作做好之后就開始炒菜了。
打開火，放好鍋，鍋熱了之后就開始放少許油，油開始冒熱氣的時候把攪好的雞蛋倒進鍋里，開始翻炒，接著放入蔥花和番茄，五香粉以及少許鹽，繼續翻炒，直到番茄炒出紅紅的汁，最后放一點兒雞精和一小勺白糖就可以出鍋了。
由于我不能把鍋像爸爸媽媽一樣端起來，所以只好用鍋鏟把炒好的雞蛋番茄一點一點的盛到盤子里。
看，我炒的番茄怎么樣？
反正是爸爸媽媽吃著我炒的才都高興的裂開了嘴，我看到眼里，心里也美滋滋的。
因此我的端午節過的很快樂，你呢？
初中日記 篇3
我家養了一缸美麗的金魚，它們長得可愛極了，大大的腦袋上嵌著烏溜溜的圓眼睛，胖胖的身子像一團烈火一樣紅，后面還拖著條長長的尾巴。這些小魚每天在魚缸里悠閑自得地游來游去，一會兒互相追逐嬉戲，一會兒又翻騰打鬧，不亦樂乎。每天一早，我都津津有味地觀察著小魚們的一舉一動，還給他們喂食。
今天早上，我照例來看金魚時，忽然發現了一個奇怪的現象——原來平整地鋪在魚缸底下的碎石，不知被誰挖出了好多小洞！我滿腹狐疑，睜大眼睛，把臉緊緊貼著魚缸，仔細尋找著到底是誰在作案呢？突然，我發現有兩條調皮的小金魚正專心致志的用嘴和身體使勁地拱碎石呢，還時不時的咂咂嘴，所到之處，遍地是坑，原來作案元兇就是這兩條魚！我看著眼前發生的`事，心中畫上了一個大大的問號——金魚為什么要去拱碎石呢？
我三步并做兩步跑去房間問爸爸：爸爸，你知道魚為什么要拱地嗎？爸爸一聽，滿臉疑惑，撓著頭說：魚會拱地？是不是你看錯了？我可從來沒聽說過！我明明親眼所見，怎么可能看錯！我心想：這背后一定暗藏玄機。于是，我急不可待地跑到書房，翻找起《十萬個為什么》、《百科全書》，厚厚的資料我都找遍了，也沒有找到問題的答案。我不甘心，又上網問百度，也沒查得水落石出。這時，我突然想到豬也會拱地，難道原因會相似嗎？可是一翻資料，發現豬拱地是為了過濾空氣，免得吸入毒氣，可魚缸里的水中又沒毒氣，魚拱碎石肯定就不是因為這個原因。正在我有些懊惱時，負責清理魚缸的魚師傅來了，我想：魚師傅每天跟魚打交道，肯定知道答案！于是，我像看到了大救星一樣，拉著魚師傅問：魚師傅，你看魚缸底下被這兩條魚都拱出一個個洞來，他們為什么要這樣做啊？魚師傅笑著回答：這兩天，你是不是喂食喂少了？魚是有希望玩下面碎石的習慣，而且，有時他們感到餓了，就會挖掘藏在碎石里的魚食，這樣就形成這些小洞！我恍然大悟，原來他們拱碎石是為了找吃的！我終于發現了金魚的秘密！
我想：生活中，不是少了知識，而是少了發現，只要仔細觀察，認真研究，一定能積累更多的知識！
初中日記 篇4
媽媽帶我和妹妹與幾個朋友去了宣城的“臺客隆”，“八佰伴”，“國購廣場”廣場玩。
上午我們打的去了“臺客隆”，媽媽給我和妹妹買了兩瓶冰可樂，兩個冰淇淋吃，我倆笑得不亦樂乎。我們在一個滑滑梯的游樂設施的地方玩，我在所在的小朋友里面當選成為看管的大人，其余的小孩在上面玩，我站在旁邊指揮著他們先后玩的順序，我真真正正的體驗了一把維護秩序的小長官，心里樂開了花!后來跟隨著媽媽和小朋友們又逛了商場。媽媽還給我買了一個發箍，漂亮極了，我立刻帶了起來，售貨員阿姨和小朋友們都夸戴著很漂亮。中午的時候我們乘車去了“八佰伴”吃了火鍋，我們點的是鴛鴦火鍋，端上來的是紅彤彤的湯，我用筷子往湯里面沾了沾，有一種辣辣的感覺涌上我的舌頭來，我平時喜歡吃辣的，但是剛吃了一小會兒，就覺得辣翻了天，就大口的喝了幾口飲料——哎呀，那個辣的我鼻尖冒汗，滿頭大汗，全身汗流浹背，像蒸了桑拉一樣，這時我的感覺就像坐了火箭上天一樣。之后我就再也沒碰過辣的'一邊的菜食了，吃了點清湯里面的金針菇，年糕和生菜。后來我們又到“國購廣場”里面去逛了逛，媽媽給我和妹妹各買了一雙涼鞋，又合腳，精致極了。可是在走路的過程中，我走路不小心踢到了欄桿的尖處，腳面就腫了起來，當時我忍著痛沒落淚，到現在我的腳還是腫的呢!在“國購廣場”的商城，我和幾個小朋友又玩又吃，我還玩了抓娃機，第一次就抓到了一個娃娃，投了一塊硬幣，結果又投一塊硬幣的時候娃娃機動也沒動，之后娃娃機又吞下了好幾個硬幣，機器還是沒有反應，我有點生氣了，氣沖沖的跑下樓去下樓找了娃娃機的負責人，結果負責人說這是要投兩塊錢的才能動，我們便猜想：肯定是有人跟我們一樣沒看游戲規則，先投了一個硬幣，機器沒有動，以為是機器故障人就離開了，隨后我投了一塊硬幣，機器就又動了起來。我中了大獎，今天是我的“幸運日”!逛到最后，最不爭氣的是肚子了，餓的咕咕叫，我們大家就去了宣城小吃街，點了些小點心和面條吃，吃飽喝足后就心滿意足的回家了。
初中日記 篇5
小學時，對初中懷著既期盼，又害怕的心情。因為上了初中預示著我又長大了，我能夠學習更多的知識了。可是整天聽鄰居的姐姐說，她們學校常常有打架傷人的事情，而且那里的學生都很暴力，有很多人抽煙喝酒。更可怕的是她說她們學校鬧鬼，或許這只是她亂說的。可不知怎么我還是相信了。
可是，盡管我再怎么不愿意去上初中。隨著時間的流逝，我還是極不情愿的和初中相會了。但是初中并非像那個姐姐說的那樣可怕，而是正好相反。
我現在的學校是一所環境優美，空氣清新的美好校園。學校的'師生有良好的道德品質，每個相熟的人見面過后就會打招呼。大家文明有禮貌，沒有打架傷人的事情，寢室干凈整潔，教室寬敞明亮，師生走路輕聲，沒有人大聲喧嘩……這一切都出乎了我的意料。于是，我開心極了！貪婪地學習著各科的知識。無憂無慮的過著我的初中生活。眼看，初中已經快過了一半，我現在要和大家一起努力學習，不能虛度美好的初中時光，也不能浪費青春時光！
和初中握手是我人生中的一大轉折點。現在的我，努力學習力求和好的高中握手！
初中日記 篇6
今天下午我看見張，她也看見我。可除側身讓行，我什么也沒做，只是臉上的笑容蕩然無存，上揚的嘴角凝固在空氣中。那四道冰冷的寒光交匯在一起，使旁觀者們膽戰心驚。沙拉拉我的衣角，用眼神示意我離開。
幾天后，我意外地聽見沙正在與張交談：
“你們倆都有錯，這樣冷戰下去也不是辦法。要不你們互相道個歉，這事就算結。”沙想大事化小小事化。
“可你說，李會道歉嗎?”張帶著一絲怒氣，半信半疑地說。
“當然，”沙趁熱打鐵，“她一定會的!”
我打心眼里高興，對沙更是感激不盡。果然，在當天下午，我們便和好如初。
友誼是種美好的情感，我想，可友誼又是脆弱的。她禁不起風吹雨打，稍有不慎，便會使雙方越走越遠。
下課，我又一次與張談天說地，仿佛之前的'一切都是一場空虛的夢。可直到今天，我仍然很不安，生怕這被我所回避的往事再一次出現在我的生活當中!
友誼是愉快的，歡樂的，可又是令人不安的。因為不知在哪一天，這些日子會一去不復返。我珍惜與朋友度過的每一刻，可這總有那么一天，會成為過去......。
初中日記 篇7
“今天就講到這里，下課。”一聽到“下課”這個超級敏感詞，我就真的做夢方醒了......
我們校園的下課時間是30分鐘，今天我就帶上你們好好逛一逛。一出教室門就是電梯，入口和出口只有10厘米，我平躺著從狹窄的電梯經過，對面是一個熊圈。一個人對我說：“這只熊不會咬人，它那里到咱們這有好幾千米呢。”喲，這么來算，跳下去也得幾分鐘呀。突然，警鈴響了：”全體學生趕快撤離，5分鐘后將發生地震！”大家爭先恐后的往外沖，我想：”這頭熊也挺可憐的呀，反正還有五分鐘呢，先救救它吧。”于是，我跳下去了。時間就這么一點一滴的過去了，當我的呼嚕停止的`那一刻，我終于落地了。于是我左手抱著熊往外跑。因為地震，我只能走臺階。這時，墻面已經開始倒塌了。有位同學撞到了胳膊，撞斷了！令我不可思議的是：她斷掉的胳膊竟然變成了巧克力棒！我不能見死不救，我用右手抱著她走，走著走著，又發現一位同學的腿被撞斷了，還變成了奶油蛋卷，我只好背著她走。真沒想到，連我都不知道自己有這么大的力氣！
終于，我們逃出來了。校園像沒有引力似的把破碎的石塊吸到了天上。我把巧克力棒送進了“食物休養院”，把蛋卷妹扶上豪車，送她回家，她給了我4塊金磚，我還沒等答謝她，熊就把金磚給吃了！這只熊真有趣，不吃人，竟然吃金磚！
這個校園是不是很奇妙？要是真有這樣一個校園，該多有趣呀！
初中日記 篇8
我高興，我是個女孩。女孩可以用一雙輕靈的巧手、一顆獨具的匠心，將自己裝扮得如花似玉、儀態萬方，如詩一般。那是活潑熱情的詩，飛躍跳動的詩，令人百看不厭的詩。白得純潔，紅的熱情，藍得浪漫
我高興，我是個女孩，女孩喜歡在午后和煦的陽光下，躺在校園的青草地里，仰望著悠悠白云，編織著美麗的夢想；女孩喜歡在皎潔的月光下，遙望著滿天星斗讓思緒無邊飛翔。
我高興，我是個女孩。女孩獨有的溫存恬靜的心湖，是疲憊的小舟最好的避風港。
我高興，我是個女孩。女孩用她那獨有的細致和溫馨捕捉人世間的每一份真情，用她獨有的朝氣給世界增添一份美麗與溫馨
我高興，我是個女孩。女孩有深刻的思想、頑強的.毅力。無論是代父從軍的花木蘭，還是獲得諾貝爾獎的居里夫人，她們矢志不渝、百折不回的英雄氣魄，足以讓我肅然起敬。
我愛哭，同時也愛笑，也膽小如鼠。每當受到委屈或被人的言行舉止所感動時，都會情不自禁地熱淚盈眶；面對長輩們的責問時，我也會流出晶瑩的淚珠；我也愛笑。有這樣的一句話：“只要笑一笑，沒什么事情過不了的！”所以我總喜歡用笑容來面對一切。笑能使我忘記煩惱憂愁，還可以使我擁抱快樂。這就是我的性格，在這一秒我可以很高興，但在下一秒我可能會很傷心。
我真高興，我是個女孩，女孩雖然有時會不開心，但碰上一點不開心的事不能總想著壞的方面，也要反過來想好的一面，這樣，不如意的事就會變成開心的了。
我高興，我是個女孩兒，我愿意在下輩子還是！
初中日記 篇9
經過一星期的艱苦復習終于迎來了雙休日，在這個雙休日了我過的非常高興。
在雙休日里，陽光明媚，太陽公公早早的起床，從東方緩緩的升起，我也不知不覺的從睡夢中姓來，我掙開朦朧的眼睛，去洗了臉，刷了牙，突然感到家里冷清清的，我便叫了一聲：媽，爸。沒人回應，一想原來他們去考試去了，那今天早上就是我的天地了！我首先給自己煮了包方便面吃，人是鐵飯是鋼，就是玩也要先吃飽再玩。本來是要出去玩會，但一想出去玩過頭了爸媽回來找不到我了怎么辦，于是就呆在家里面。打開電腦，啊，上不去網沒辦法，只好看電視了，可看了一會沒什么好看的，就在屋里轉來轉去，突然發現我的臥室和爸爸媽媽的臥室都很臟，很亂。
我的心里不知又有了什么想法。我走進我的“小天地”，決定先從這里開始，我先把被子疊整齊，課桌上整理好，再用抹布檫得干干凈凈的，把地掃了，又用拖把拖的很亮，連影子都能看到了。經過半小時的艱苦奮斗，我的房間終于被我弄的干干凈凈。下來該是爸爸媽媽的.臥室了，我把他們的床拉展，被子疊好，有用抹布把桌子搽干凈，我又發現他們的地也很臟就掃了掃，然后又用搌布把地搽了一遍。終于房間被我打掃好了，現在只等爸爸媽媽回來給他們驚喜了。果然他們回來后發現屋子變了樣都夸我做得好呢！
這個雙休日我國的不僅高興還有意思，這個雙休日可能是我最快樂的一個雙休日！
初中日記 篇10
記得在初一的時候，有一個三人制籃球賽，本以為今生今世我都將于體育項目無緣，沒想到老天卻來了個“鵲橋相會”——我居然也要參加！天知道我但是心里有多么的忐忑不安，那可是我漫漫五十個春夏秋冬以來，第一次碰籃球，我有些矯情地為它套上了“初體驗”的名號。
上課鈴響了，我戰戰兢兢地走向操場，心里盤算著該怎么開溜。我悄悄地站在場邊，哎呀要是這時我能無限縮小為一個拇指就好了。可最終我還是沒逃過班主任的“利眼搜羅”，被同學們哄鬧著一把推向球場。我拘束地立在球場中央，同學們的歡呼讓我頭暈目眩，我只能呆呆地木訥地看著同學運球、跳躍，卻不知道該做些什么。
大約過了五六分鐘，對方的球員像是熱身完畢，顯得更加精神抖擻，一副不把我們殺得落花流水誓不罷休的樣子。甚至她們還囂張地大聲交流：“那邊傻站的那個只是個充數的，不用管她！”這句話和她們當時看我的.那個傲慢的眼神吧我徹底激怒了，我看清了那個女生，穿著一件紅毛衣高高的辮子，她的一切都那么刺眼灼傷了我的眼睛。呵小樣，竟敢看不起我，我要讓你瞧瞧我的厲害！
于是我也跟著別人跑起來跳起來死死盯著那個紅毛衣。突然紅毛衣的旁邊出現了一個不明飛行物直向我沖來——籃球！有人把球傳給了我，我接過球跨了三步上籃，籃球在籃筐上迂回了一下居然進了！我歡呼著跳起來，同學們也歡呼起來，那一刻我感覺我從一只球場邊的丑小鴨變成了一只引人注目的白天鵝。正當我滿臉通紅地因為大家的歡呼不知如何是好時，裁判走過來判了剛才那一球犯規。大家都靜了下來，空氣里彌漫著一股遺憾。
可是我卻笑了，我一點也不覺得遺憾，我覺得很快樂。是的，現在我享受著運動帶給我的快樂，我享受著順著發絲滾下的汗珠，我享受著腳底籃球的撞擊穿來的震動，我享受著暢快的呼吸和有力的心跳。我告別了球場邊的膽怯，我也可以為班級出力！
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