初中日記
即將要到一天的結尾了，相信大家這一天里都收獲頗豐吧，立即行動起來寫一篇日記吧。那么你真的懂得怎么寫日記嗎？以下是小編精心整理的初中日記10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中日記 篇1
該學生自進校以來學習成績一直不是很理想，雖然進行過多次的差生輔導教育，但是效果仍不明顯。致使班級總體成績落后于同級其他班級。而且該生性格內向，不愿與同老師進行交流，沉默寡言，課堂上從未發過言。問原因，不愿和老師作深層次的交流，只是一言不發，而且只要一批評他，就會掉眼淚。所以為了找出問題的癥結，避免她的成績下降，形成不良的學習習慣，我決定進行家訪。這個周六下午到他家中，孩子和其父親在家，家長反應較為冷淡：知道小孩很早就是這個毛病但是卻無從下手，就是一個勁的.說我們也沒有辦法。當我說明家訪的來意后，家長終于放下思想包袱于我進行了交談。從家長口中得知，原因可能有幾方面。孩子雖然很內向，但是也很好玩，而且具有一定的惰性。孩子回到家后就沉醉在電視中，對其中的情節津津樂道，但是對學習卻基本只字不提，可能這也是孩子行為反常的原因之一。而且學科中有他并不是很樂學的科目，比如說數學。學習起來較為吃力，他可能產生了畏難情緒。加上家長工作比較忙，沒有時間輔導孩子學習，在剛剛上學時就沒有養成良好的學習習慣。最后家長答應我，會積極配合我們老師對孩子進行心理疏導，主動和孩子多交流，使孩子盡快融入到正常的學習生活環境中去。
初中日記 篇2
冬日的街道上，不再是蕭索和肅殺，背著書包奔跑著的學生，捎著對未來的期盼，帶來春日的消息。
初三的冬日已經被排滿了，我與這個冬天無關，我一個人默默地邊走邊看手中的單詞表，滿心亂糟糟的，手中的單詞還有大半不會，這么多作業，還要在這天寒地凍之時去上補習班，我的視線從單詞表上緩緩移開，越發背不進去了。我只見到古樸的街道和許多關了門的店鋪，也許是春節禁鞭的緣故，靜得連樹葉搖曳的聲音也能不甚清晰的聽到，我將衣服緊了緊，向手中哈著熱氣，仍舊覺得這冬風吹得鼻頭有些難受，忽而看到后邊風一般跑過去一個人，那個人瘦高瘦高的，黑色的書包在他身后一左一右地搖晃著，也許是他感染了我吧，我也加快了步伐奔跑起來，加快速度跟上他，他沖我笑了笑，彼此不言，我也沒有再低頭看單詞表，望著前方趕著自己的路，我忽的發現其實在路上奔跑的人挺多的，大都與我的年齡相仿，我們各自走著各自的路，動作卻是驚人的默契，也許我們的'方向不同，但相同的是盈滿著的希望。
就像這樣奔跑著，我無法去逃避，也無法去改變，唯有如虔誠的教徒一樣，繼續做著忠于自己內心的事。初中生涯的最后一個冬日，余寒未盡之時，我也會以百倍的精力去做我想做也是我該做的事，不再過分在意于身邊的風景，不再被自己的內心阻撓，或許要扔下多余的行囊，因為我明了我所要的就是鳳凰涅槃重生時的榮光。有那么多與我一樣在這個冬天里奔跑的人，都是在為自己的未來努力磨礪自己的人，總不會感到勞累，憶起來各奔前路的身影感到一陣陣溫暖。
我們總是一遍遍去抱怨冬天，縱使冬天到來，仍舊不知道去奔跑去擺脫，只知道在心中惱怒，于是寧可將自己滯留在無盡的冬日里等待著暴風雪將自己吞噬，將自己留在冬天且毫不知情，一步步不情不愿，便就越是走不出甩不脫這可怕的冬日。若是有一日，人有了向前奔跑的氣魄和力量，那樣，春天就快要來到了，所以在面對冬日時，徘徊是無謂的，只有奔跑著向前，才能最好、最快地到達春天的彼岸。
無論是飛行還是蹉跎，生活都將繼續；無論是奔跑還是踱步，冬天就只有那么長。
初中日記 篇3
暑假終于結束了，越是快到開學，我就越興奮，我好期盼見到李老師，見到我的同學們，我幾乎天天對媽媽念叨，終于等到報名的.那一天了。
我早上起來的特別早，懷著激動的心情去學校報名，當我看到老師和同學們的時候特別的激動，領完新書回家我就迫不及待的和媽媽一起包書皮，我還制定了新學期的作息時間和學習目標，我一定會在新學期努力學習，相信自己！
初中日記 篇4
今天，我和友友哥哥他們一大群人去山上摘櫻桃。一路上，七輛車子快樂地行駛在群山峻嶺之中，我們“櫻桃車隊”就像歡樂地小鳥一樣向櫻桃村飛去。
櫻桃村的櫻桃樹真多啊！山坡上，房屋邊，到處都是掛滿果實的櫻桃樹。紅通通、亮閃閃的櫻桃像瑪瑙、像寶石、像珊瑚在枝葉間燃燒著、跳動著，美麗極了！村口一籃籃的櫻桃誘人的排成一條紅艷艷的長龍，許多人在買櫻桃，車子把村口都堵滿了…….
我們迫不及待地爬上樹去摘了一顆，放進嘴里，“真甜呀！”我們像小雞啄米似得不停地摘呀，吃呀，開心極了！我們幾個孩子吃飽了，就開始玩了起來。我看見林子周圍都圍著透明的網，網上還掛著幾只死鳥和一些飛蟲，原來它是用來阻止鳥兒們偷吃櫻桃的！媽媽說：“櫻桃好吃，口難開。”說得是：鳥兒只要看見人開始吃第一顆櫻桃了，就會成群結隊的來吃。這么聰明的鳥兒看見了誘人的櫻桃卻會自投羅網，可見這些櫻桃是多么地甜美、多么地好吃啊！
摘完了櫻桃，吃了中飯，好客的主人又送了我們滿滿的'一籃紅櫻桃。我們依依不舍地離開了美麗的山村……
回家的路上，紅艷艷的野草莓又吸引了我們的目光，那些甜美的紅果子啊！讓我們直流口水，爸爸媽媽們一捧來，我們三個小孩就你爭我奪，一下子就搶得精光……
今天真是快樂地一天！
初中日記 篇5
心情的不同決定著你一天所做的事隨心情而變化，好的心情是一個好的開始，壞的心情也許等著你去改變，它的模樣取決于你，你想它是紅色的它便是朝氣蓬勃的，你想它是灰色的它便是暗淡無光的，有時人就是這樣，需要掩蓋一些不必要的心情，就像是烏云掩蓋著熾熱的太陽，內心的自己需要自己去改造，新開始的一天意味著，一個新的心情將要誕生，你快樂所以它快樂，你悲傷所以它也跟你一樣悲傷，它總是處處為你著想，它不會違背你的.意愿，但它有時是孤獨的，因為你讓它黯然失色了，請保持好你每一天的愉快心情，因為那是你一個伙伴的愿望
初中日記 篇6
媽媽，我已經長大了，學會自立了，求求您不要太辛苦了好不好？
一天晚上，您幫我挑寫并改了那么多作業，您看起來已經疲憊不堪。但是一看洗衣機上面還有很多臟衣服，您急忙要去洗。因為今晚不洗的話，明天就只能穿臟衣服了。可是您這么累了，我也勸您也別洗了，趕緊休息吧，明天還要上班呢！您卻說，我不累，要是我不洗的.話，明天就只能穿臟的了，穿臟衣服的多不好呀！我堅持著勸您去休息，您卻說真的沒有關系，讓我先去睡覺，我只能悶悶不樂的回到了被窩里。在被窩里看著您洗衣服的背影，心里很難過，好大一會兒也沒睡著。
還有一天傍晚，我和您都在門診，您終于把所有病號的問題都解決了。您累急了，可是爸爸他有事，沒有辦法來接我們回家。您只好騎著自行車帶我回家。車子快壞了，很重不好騎，但是您為了給我補營養，還是買了很多水果，車子變得更重了。看著您吃力的蹬著車，我十分心疼您。終于到家了，您讓我扶著車，您去開門，車實在太重了，我差點就摔倒了。
媽媽，我已經長大了，學會自立了，您不要太辛苦了。
初中日記 篇7
隨著天氣不斷轉涼，我的鼻塞也愈發嚴重。
早上一起床便是我“噩夢”的開始，只要一起床，我的鼻涕就會不由自主地流出來，而且還伴有鼻子發癢的癥狀，特別難受。我的鼻炎已經有很久時間了，所以有很長一段時間，我都一只鼻子出氣，另一只鼻子塞住，以至于我呼吸都比別人要費勁兒。
我體驗到了比之前前所未有的痛苦，因為我的'紙巾所剩無幾，只能節省著用。一邊我要認真聽課，一邊我又吸著鼻涕，一節課下來，我的注意力都在鼻子上，根本無法認真聽課，如果認真聽課，我又會流出滿身鼻涕；如果看好我的鼻子，我又沒法上課，所以我陷入了深深的困境之中。只能在我回家時慢慢將老師講的知識消化。
近段時間來，鼻炎讓我成績一落千丈，盡管我也用了很多藥也無濟于事。我多么地想擁有一個完美的鼻子啊。
初中日記 篇8
八天之后，我就要成為初三的一名學生了。也許這個身份會讓我有一絲的驕傲。然后因為立刻就要成為所在學校里歷史最悠久的學生之一了，走在校園里，七八年級的弟弟妹妹們會對我投來羨慕的眼光。這些都是值得我高興的！
八天之后，我就會明白自己心中所期盼的初三是什么樣的了。八天之后，然后我就會明白恩師們對我的進一步要求了。八天之后，我就又能夠見到在一起度過兩年之久的同學了。
也許在八天之后我會明白，我所期盼的初三是那么的`辛苦，每一天有寫不完的作業，有聽不完的嘮叨，有做不完的試卷。但我依然會勇于應對！
初中日記 篇9
11月25日 多云
微風輕輕地吹過，吹起了落葉，吹起了灰塵，卻怎么也吹不走我內心的恐懼與無奈。
不知怎么的，當自己一個人靜下來的時候，就覺得在這個地方就多了我這么一個人。我拼命地想融入這個集體，但卻離得越來越遠，始終偏離了開始的方向。本以為我可以很堅強，跌倒了可以自己爬起來，但突然發現我已經連爬起來的勇氣都沒有了。在人來人往中，我學會了徘徊。我本想寫一封信給好友，可是，又覺得有點矯情，便又撕了，就這樣重重復復的，一分一秒地過。
并不是沒想過讓自己重新站起來，即使道路艱險坎坷也在所不辭，可是自己始終沒有那份勇氣與斗志。我是一個膽小鬼，這只是我一個人的秘密，我連把它說出來的勇氣都沒有。一我怕失敗，一如我害怕現實。
我說過很多的話來激勵自己，我為堅強做過很多很多的鋪墊，可在我再次跌倒后，還會照樣失去勇氣。
說好了要堅強的，每天都會在自己心里一遍一遍地念著堅強，一切都是說好了的，可是為什么，為什么我還是做不到那個想要的自己，那個我要的堅強，那個堅強的自己。
然后，我開始把自己封閉起來。再然后，慢慢一個人習慣晚上難眠獨處的夜晚；習慣一個人在漫無目的的學校里徘徊，每天走著同樣的路，同樣的步子；習慣對著鏡子練習如何去笑，但不知不覺中發現自己還是哭了；習慣周末一個人把自己關在房間里，對著自己寫的文字發呆，然后再一張一張地把它們撕得粉身碎骨；習慣不去與別人說話，似乎也忘記了該怎樣去和別人交流；習慣……最后發現自己過了這么多不知不覺寂寞的日子，原來意識是真的不依賴人而獨立存在的。
然后，再忽然醒悟，逼自己堅強。再重復做著相同的'鋪墊，再有著相同的細枝末節，相同的結果。
在青春年少的歲月中，我總會相信，有人會和我有著同樣的細枝末節，我倆也總會有相遇、相知的那一天。我始終相信，一樣的人總會有相交的那么一個交點。
年年歲歲，歲歲年年，說好的堅強，終會找回來
初中日記 篇10
學校開展了“親子共讀一本書，與孩子共同成長”的征文活動。
爸爸聽說了這次活動后，便帶我去了圖書館。他給我說：“既然學校開展了這次活動，我可以每天空出一個小時的時間陪同你到圖書館看書，你可要爭氣呀！我相信你的能力，你可得寫出一篇好征文。”我點了點頭。
在琳瑯滿目的書架上，我和爸爸選擇了一本來自蘇聯著名作家高爾基寫的一本自傳《童年》。《童年》是一本充滿哲理的書，簡單親切的文字令人感動。我沒默讀完一個章節，便會輕聲對爸爸復述，讓爸爸和我共同感悟。
《童年》主要講述了阿廖沙在父親去世后，在外祖父家度過的童年歲月。在幼小的阿廖沙的眼里，成人的世界充滿了邪惡與丑陋，外祖父的家里，舅舅們整日為了那虛榮的財產爭吵、斗毆、捉弄愚者，家里強壯的男人欺負毆打家里的女人與兒童，而，小阿廖沙卻得到了外祖母的疼愛，經常聽外祖母給他講故事，外祖母的形象在小阿廖沙的眼里閃耀著母親的光輝，帶給了阿廖沙一生的愛與感激。
爸爸每一次在聽完我的復述后總會沉默一會，他可憐阿廖沙的身世與處境。爸爸把這本書當做了一本生命教育的書來看待。爸爸雖然不識字，但我對他的欽佩卻不減一分，爸爸對我的教育與大多數的家長都不同，他給我說的道理是一般父親道不出來的。爸爸對我說：“這本書的人物童年那么艱辛，但他卻遇到困難從不退縮，想盡一切辦法也要克服。孩子，你依靠我和你媽媽只能依靠一時不能依靠一世呀！你讀了這本書，你應該要懂得“獨立”這兩個字，人生路很長，人生旅程上的荊刺也很多，你得學會克服，你不能遇到什么事就退縮讓別人幫你解決，懂了嗎？人生的幸福、悲傷、成功、失敗都是要你自己體會的。”我聽完這些話，我也牢牢的記在心中。是的，我從小就沒吃過一點苦，與童年多重苦難的阿廖沙根本就不能夠相提并論，我暗暗下了決心，以前的我，遇到我不能夠做的事，我總是讓爸爸媽媽同學親人老師。幫我的忙，現在，我讀了這本《童年》，我要學會獨自勇敢面的困難。
這本書，讓我和爸爸讀出很多，悟出很多。一個個具有鮮明個性特征的人物形象，勇敢、堅強、正直的阿廖沙，慈祥、熱愛生活、大方的外祖母，吝嗇、貪婪、殘暴的外祖父，勤勞、能干、樂觀的小茨剛等人物。如果說阿廖沙所處的環境是一片干枯的陸地，那么外祖父就是覆蓋了陸地的大海，雖然帶走了干枯，但卻留下了一襲又一襲咆哮的海浪，阿廖沙便是海上孤島，無奈地忍受大海兇猛的撞擊，但還有外祖母、小茨剛等這些小綠洲，成為孤島的港灣。雖是這樣，但那波濤洶涌的海浪還是會輕而易舉地把小舟卷走，甚至吞沒小綠洲。
童年，本是兩個甜美的字體，但對于阿廖沙確是一段悲慘的遭遇！但是，與此同時，我們也可以看到，在這黑暗的另一面，還有一種叫做光明的東西在那隱隱發光，所以阿廖沙又感慨說；“她（外祖母)一出現，就把我叫醒了，把我領到光明的`地方，用一根不斷的線把我周圍的一切鏈接起來，織成五光十色的花邊，是她那對世界無私的愛豐富了我，使我充滿了堅強的力量以應付艱苦的生活。”
在這里，爸爸聽完我的復述，又對我說：“孩子，不要對任何現實的不堪失去信心，難免會有一些人事物讓你失去信心，包括爸爸媽媽，包括你身邊的人，你可能也會對我們失去信心，但你記住，風雨過后總會有彩虹，只要你有自信，只要你堅持，那你一定會迎來風雨后的彩虹的。”
我讀完《童年》我還有一個更大的收獲，就是書不能只看，還要用心感受，還要有感情的把文字讀出來，那才能真正的理解意義，我在對爸爸的復述中，我感覺我越來越有情感，越來越把人物的思想感情散發了出來。到最后，我問爸爸有什么感覺，爸爸說：“本來這本書就很令人感動，你用真正的情感向我述說，我覺得我更感動了。”除了感動，爸爸也說不出什么了，但其實這句感動包含了很多。
《童年》真是一本好書，靜然的文字中有一股明確的生命的力量。我讀著，爸爸聽著，仿佛已經不再是旁觀者，已經融入到了故事情節當中。我真是受益匪淺！
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