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            三年級周記

            時間:2024-05-18 17:27:27 周記 我要投稿

            有關三年級周記匯編五篇

              時間乘著年輪循序往前,一個星期已經結束了,一周的時間,相信你會領悟到不少東西,不如趁現在好好寫一篇周記。在寫之前,要先考慮好內容和結構喔!下面是小編收集整理的三年級周記5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

            有關三年級周記匯編五篇

            三年級周記 篇1

              寒假里,媽媽和我興致勃勃的去寧城公園假山旁邊抓魚。

              我先準備好抓魚的工具,然后去抓魚。我先站在大橋上觀察,如果哪里一有魚,我就會馬上下手。不一會兒,來了一條金魚,我馬上去拿工具,站在岸邊的'石頭上,這小金魚可真機靈,我一站在石頭上,機靈的小魚就游到了大橋底下,這一次我失敗了。我鼓勵自己,說:“你一定會抓到的”。我又站在橋底下看,又來了一群小魚苗,我又下來抓,我出乎預料,小魚苗比金魚還要聰明。看來,我是抓不到魚了。天色漸漸黑了,我戀戀不舍的回到了家。

              我在家自己又制作了一個抓魚工具,下一次,我一定要抓到魚。

            三年級周記 篇2

              我的家鄉在揭陽市,那里的綠化很好,空氣清新。

              我奶奶和婆婆家都各有一畝地,一口池塘,家鄉的人都不會去污染環境。一條道路,兩邊是花草樹木,中間是行駛的車道。

              家鄉總是有一股花草的清香味,讓人覺得十分舒服,家鄉的一草一木都很美,美麗的'花草樹木還發出一種沁人心脾的清香。

              瞧,這里有龍眼,葡萄,桃子,大樹菠蘿……看這邊還有美麗的小花,紅的,紫的,黃的,藍的,各種各樣,嫵媚極了。

              我們家的池塘和菜地是這樣布置的,池塘是圓的,歡樂的魚兒活潑可愛,池塘邊是沒有圍欄的,而池塘邊長滿許多美麗的小花,各種各樣五彩繽紛,遍地花開的外面長著一大片水果樹,整體看起來簡直是一個偌大而又漂亮的花園。

              美麗的家鄉,我愛你!

            三年級周記 篇3

              還有兩天就開學了,這使我十分高興。

              也不知怎么了,整個寒假是那么的無聊and無趣。

              你看,過個年吧,本想放個鞭炮可哪知物業有規定,為了不打擾小區中居民的安寧,請勿放鞭炮。過個十五吧,有什么好玩的都沒有,孔明燈也不讓放。我整天度日如年,度秒如日,平常放個假,感覺時間也太快了,現在,時間也忒慢了,我感覺,時光老人想和我做對似的.。

              我想開學,想在與伙伴們嬉戲玩耍,與仇人們打打鬧鬧。這不得不讓我作一首詩:

              上課盼下課,

              上學盼放假。

              當真放假時,

              卻不想放假。

              我現在特別想哈哈大笑,因為我快開學了!

            三年級周記 篇4

              這個寒假就是不一樣,因為我只長個子,實在是太瘦了,所以,我要進行快速鍛煉身體。

              鍛煉歸鍛煉,作業還是必須要完成的',所以,我給我安排了一下日程,早上一起床,我就立刻寫作業,寫完之后就是鍛煉時刻,一般打架是用腳踢,可是,到了近處腳就抬不起來了,所以必須用手打,我的臂力太小,一個正規的俯臥撐都撐不起來,我先舉啞鈴,雙手同時舉,這樣就不會造成一邊有力氣,另一邊沒有力氣,這樣一直做20下,然后蹲馬步加舉啞鈴10下,可千萬不要小看這10下,做完之后,就是強制性練習俯臥撐,這樣一月下來,做十個左右不成問題。

              我要加強鍛煉,有一個好身體。

            三年級周記 篇5

              開學了,我已成為一名中學生,在忻州市第六中學開始了我的寄宿生活。

              我被分到了143班,同學很不少,但差不多都是本地的。我感到很新奇,又很陌生,這是兩位老師走了進來,都是男的,教室內的學生們悄悄議論了一陣。

              這位語文老師自我介紹后,便開始講課。這位老師口才真好,同學們都很愛聽,他告誡我們初中學習負擔重,要努力。又鼓勵我們要加把勁,不要辜負父母的期望,還教我們要吸取好的.,排斥壞的。言辭中流露對我們的希望,之后,他又選出了班長、學習委員、勞動委員……一個班級已初步形成了。

              我敬佩這位語文老師,希望在我語文一向不太理想的情況下,這位老師會幫我走出困境,使我重見光明。

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