小學生暑假周記
時間乘著年輪循序往前，一個星期已經結束了，相信大家一定感觸頗深吧，需要進行好好的總結并且記錄在周記里了。那么我們該怎么去寫周記呢？下面是小編收集整理的小學生暑假周記6篇，歡迎閱讀與收藏。
小學生暑假周記 篇1
小學生暑假生活周記300字（一）
時間過得真快呀，這周開始，我們迎來了暴雨如注、酷暑難當的暑假。
暑假的到來是我們一些學生討厭、興奮、開心、快樂……總之有酸甜苦辣。討厭，因為老師給我們布置了跟山一樣高的作業。興奮，因為可以跟隨父母或長輩一起出去旅游，看看域外風情。開心，因為我們做完了該做的事，休息時在空調底下散熱。快樂，至于為什么說快樂？有些同學平常在校學習，父母工作忙里忙外。難得放暑假，終于可以和父母“嘮叨”十幾句。
這周，雷公電母好幾天連續降雨。“轟隆隆”的響雷聲讓小朋友們害怕極了，躲進被窩里、父母的懷里……都有可能！周末，又再次“打擊”人們撥涼的心吶。這回是酷暑，大家好似在懷疑老天在跟人們開玩笑。
暑假的生活其實很有趣的，說快不快，說慢不慢。我希望大家和我一樣擁用一個快樂有意義的假期吧！
小學生暑假生活周記300字（二）
這周，我們到了天涯海角玩耍。天空中下著毛毛細雨，不時吹入我的鞋里。雨落地上，像絲竹的聲音，幽怨舒緩。
不知走了多久，終于走到了天涯海角，一邊寫著天涯，一邊寫著海角。往天涯這邊看，都是蔚藍的天，往海角這邊看，都是汪洋大海。我們拍照留念之后，就四處游蕩。海風緩緩撫摸著我的臉龐，我的雙手輕輕的劃過碧綠的水面，讓你覺得在天堂一般。忽然，一個大浪打來，濺起了雪白的浪花，那浪花在陽光的照耀下，折射出五顏六色的光束，好似一個仙女正要從這五彩的玉石中誕生出來。
浪潮緩緩退卻，各色各樣的貝殼出現在金色的.沙灘上，這么多好看的貝殼被我發現了，我當然放不過這些小東西，大叫起來：“快來看哪，貝殼，這里有貝殼！”大家聽了，連忙跑了過來。
突然，我的眼前一亮，往近點看，是個長長的貝殼，一圈圈的繞上去，還有斑點，可好看了！我便小心翼翼、滿心歡喜的把貝殼放進了瓶子。并對旁邊的小孩說：“這兒的貝殼真漂亮，多撿點回家。”“是呀，是呀！”
撿得正起勁兒，那邊傳來奶奶的的呼喚聲：“時間不早了，該走了。”我嘴上應著，手下仍不停地翻著，在奶奶的的催促下意猶未足地往回返。大海上一排排雪白的浪花還在不斷涌過來，似在歡送滿載而歸的我們，又象似歡迎新的來撿貝人。低下頭滿懷喜悅的瞧瞧大海賜予我的這些可愛的小禮物。
這周真是滿載而歸。
小學生暑假生活周記300字（三）
這周，我迎來了一個快樂的暑假。
換好游泳衣后，走在那北海有名的銀灘上，我覺得非常幸福，踩在銀灘那軟綿綿的沙灘上，我覺得很舒服。所以忍不住投進大海的懷抱里，任由那海浪打在我的小腳丫上。
剛準備游泳，姐姐對我說：“我們來玩打水仗。”我說：“好呀。”姐姐一開始就用了一個“飛沙腳”，幸虧我及時閃開，吸了口氣潛入水中，等我把頭露出水面時，姐姐已經不見了，我在海面上到處找，也找不到。我剛想回到岸上時，姐姐突然從海里沖出了海面，把我嚇了一跳，更讓我想不到是她使出了決招“狂踢腳”和“無敵排云掌”時，我被打成了“落湯雞”了。在我防不勝防的情況下我輸了。我全身都粘滿了海水，這一次我輸得心服口服。
這場水仗雖然是我輸了，但是我玩得特別開心，玩得特別過癮。
小學生暑假生活周記300字（四）
這周暑假到來了，我和爸爸去爬山。
在山上的一棵樹上，我看見有一窩小鳥。突然，跑來了一個小朋友，要用彈弓打下小鳥。爸爸趕緊說：不能傷害小鳥。”我也連忙說：鳥類是我們的朋友，這是老師說的。你的老師沒告訴你嗎？＂小朋友臉一紅，說：我知道了，以后我再也不打小鳥了。
小朋友走了。我問爸爸：爸爸小鳥還不會飛，以后再有人傷害它怎么辦？＂爸爸想了想，什么也沒說，就帶我回家。回到家，爸爸找來了一塊木板，在上寫上：愛護小鳥，四個字。我明白了。我們有會到山上，在那棵有小鳥的樹下，把木牌插好。幾位散步的爺爺，看見了，說：對呀，要愛護小鳥。這個小男孩真是個好孩子。”聽得我心里美滋滋。
這時，樹上的小鳥，嘰嘰喳喳，好像在感謝我們呢！
小學生暑假生活周記300字（五）
這周，我家遭遇了一場暴雨，我和爸爸媽媽遇到了這次大雨，也受到了驚嚇。
晚上，我們一家人和一個姐姐的一家人在一起吃飯。吃完飯，我們從飯店出來的時候雨下得很大，我們開車急忙往家趕。在路上爸爸開得很順利，但是快到家的時候，車子突然停了下來，我問爸爸：“爸爸，怎么停下了？”爸爸說：“路上的水太多了，車的排氣管里進水了，不能再開了！”聽了爸爸的話我很害怕，可是爸爸媽媽卻很冷靜。
這時，媽媽也注意到車在水上漂著。爸爸這時打電話給我的舅舅、表叔，問問他們應該怎么辦。他們告訴爸爸一個方法，就是把車推到沒水的地方。可是，爸爸就一個人怎么能把車推動呢？爸爸就請了幾位司機叔叔幫忙，他們用盡力氣幫助爸爸推車，車子終于推到了安全的地方。最后，我們把車停在路邊，安心地走回家了。
我們非常感謝叔叔們的幫助，要是沒有他們，爸爸一個人不可能推動我家的車。這件事也讓我懂得了遇到事情不要害怕、要冷靜地想辦法。
小學生暑假周記 篇2
放暑假啰，爸爸媽媽說要帶我去武漢玩，我特別高興。
第二天清晨，我們來到武漢。我們第一站去玩的地方是動物園，我們來到動物園，我看見了兇猛的大老虎和獅子，雖然它們被關在籠子里，我還是膽顫心驚的和它們照了相，我還看見了猴子，我喂東西給它們吃，它們稱先恐后的搶呢。那里還有山貓、黑熊、長頸鹿、大象……我也和它們照了相。
第二天，來到海洋公園觀看了許多魚，看的我眼花了亂。噫，怎么虎獅鯊從我頭上游過？還有烏龜老爺爺也從我頭上游過？哦，原來我站在一個海世界的底下，我的四面八方被水包圍著，只有一層玻璃擋住了海水，魚兒都在這好大好大的水晶宮里游……
我還看了特別精彩的海獅海豹表演，它們表演了頂球，搖搖擺擺學人走路……它們很滑稽的表演令人捧腹大笑，我還看了人鯊表演，只見一個人進了海水里翻筋斗，還把潛水衣脫了游泳呢，他還喂食給魚兒們吃，一條像娃娃臉一樣的魚，吃東西的時候真像娃娃的'笑臉，很有趣！
晚上高樓大廈，車水馬龍的景色真好看。媽媽還帶我去吃麥當勞，我還坐了我喜歡的像樓梯一樣的電燈，我感到我是站在一個一個移動的長方體上面。這兩天玩的真高興……
小學生暑假周記 篇3
我的暑假生活是豐富多彩的，暑假里我不僅做了作業，還鍛煉身體了。你們想知道是哪一樣運動嗎？那往下看吧！
學游泳
7月26日，我參加了游泳興趣班。我和媽媽一起來到了游泳館，媽媽給我報了名，就下水了。
一到水里，我才知道教我的教練姓賀，他教我深吸一口氣，然后再把頭埋進水里，第一次，我喝了一口水，第二次，又喝了水，第三次，我終于成功了。慢慢的，我能憋5秒，10秒，15秒，20秒。第二天，教練教我漂，他告訴我，手伸直。貼在耳朵邊，再深吸一口氣，然后把腰彎下去，最后把腿伸起來，而且腳還要崩直，這樣就能漂得更遠。第三天，我學打腿。這次教我的是郭教練，他教我要壓著水打，而且要打快，我按照教練說的做，第一次，教練讓我做試范，他說我打腿還不錯。第四天，我繼續學打腿，因為這一天我的腿沒打好，所以我開始泄氣了，這時，媽媽鼓勵我，說：“明天繼續努力。”我又有了勇氣，我在心里暗暗下了決心，明天一定要打好腿。第五天，第六天。。。我一直都是這樣的，我很著急，在最后幾天里，我狂練起來了，最后終于過關了。第十天，我練劃手，教練教我手可以劃慢一點，腿要打快。第一次，手腳配合不起來，我不放棄，繼續練，最后我畢業了。
逛遺愛湖
8月25日晚上6點整，媽媽去聽美容講座，我去逛遺愛湖。
我先去爬墻，我先爬最矮的，只見我找到了兩個洞洞，一個腳用力，另一個腳一跨就上去了。我再去走堅硬的石子路，我聽別人說：“這是按摩路”我去試了一下，啊，好痛啊，我不由得叫了一聲，原來是用石頭鋪成的'，雖然有些已經磨圓了，不過有些石頭還是很尖的。沙坑邊，有的在玩沙，有的在打羽毛球，有的在前面不遠處跳廣場舞，真熱鬧啊！
這個暑假我過得很快樂，很充實！
小學生暑假周記 篇4
說到夢，人們往往會想到令人陶醉的美夢，或是令人心中發毛的噩夢，而我今天卻做了一次有趣的.夢……
昨天晚上，我躺在舒適的床上，悄悄地進入了夢鄉。在夢中的我長了一對巨大無比的翅膀，能在藍天白云中自由自在地飛翔，而且，我還會魔法呢！一天，在夢中的我剛起床，突然聽見有人在敲門，把門一開，竟然發現是豬八戒穿越時空來了，我見是這種“大明星”來了我家，忙請他坐在沙發上，可他剛一坐下，就跳了起來，說這叫做“沙發”的東西太軟了，不如做板凳好，于是他就說：“我老豬法力可不小呢！”說完就開始讓沙發變板凳，可施了N次法，還是不成功，于是滿頭大汗地坐在了地上又說：“我肯定是昨天沒睡好，所以法力失靈了，你可不要小看我啊！”
剛說完，豬八戒又說要看皮影戲，于是我打開電視，豬八戒嚇了一跳“人怎么會在小匣子里說話？”于是我便解釋說這是電視，能接受電視臺發射到衛星上的信號，可他硬是聽不懂，于是我就不說話了，他也沒有再問什么了。
過了許久，他回家了，我心想，趕不上時代可不好啊！小朋友們，你們一定不要像豬八戒一樣來到現在的時代什么都不懂喲，要知道，你們可是現代人啊！
小學生暑假周記 篇5
我的暑假生活是多姿多彩的，快快樂樂的度過了一個暑假。就快開學了我要好好表現一下，下面就說說我的暑假生活吧！
這個暑假發生了很多事情。上一次弟弟發高燒，跑到鄭州才看好，在弟弟不在的幾天里我飯吃不香、覺睡不好，光想弟弟回家。弟弟一見到我，這親那親可高興了，弟弟把他在鄭州的.幾天告訴了我。
記得在你一天，媽媽和我還有弟弟一起帶外婆家玩，哥哥、妹妹、外公外婆都在等著我們，我們一進門，第一個就是小狗，我給它起名毛毛，因為它毛發很亂，所以叫毛毛。我進屋看見妹妹在玩電腦，我下載了一個游戲盒開始玩，玩到下午我們回家了
我的暑假有許許多多的趣事，說也說不完數也數不盡，有很多趣事，很少傷心事。
暑假一下子就結束了，后天就要開學了，我可要好好的讀書，向學習好的學習。
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