【推薦】小學生的日記模板集錦6篇
忙碌而又充實的一天又過去了，相信大家都有不少體會吧，是時候用心地寫一篇日記了。在寫之前，要先考慮好內容和結構喔！以下是小編幫大家整理的小學生的日記6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學生的日記 篇1
20xx年 xx月 xx日周x
寒假生活眼看快結束了，在這個假期里除了大量看書外，我還刻苦彈琴。當然我最滿意的就是老師夸我彈古箏進步很大。
我在寒假里學習了3首曲子，《戰臺風》《寒鴉戲水》和《將軍令》這3首都是難度較高的曲子。其中最難的是《戰臺風》，每當我練習想放棄時，爸爸媽媽都鼓勵我，我呢，就不斷的努力并堅持，下面我就簡單介紹一下我是怎樣克服困難最終練成的：有時遇到難的曲子我不想彈時，我就會想到那些名人在克服困難后取得最后成功。這時我的.耳邊總是有個聲音在響“不能放棄，堅持再堅持，只要功夫深，鐵杵磨成針。”然后我又重新振作，開始一遍又一遍的彈，直到掌握。
通過這件事使我明白了有志者事竟成。我喜歡彈古箏。
小學生的日記 篇2
朋友，這個詞語是人類的創作，友誼，這個詞語是朋友的創作。人在這個世上交了朋友，慢慢的，時間長了，就變成了是永遠的友誼，很多人曾這樣說過;我們是永遠的好朋友，不管遇到什么事情我們都不能丟下彼此不管，我們要有福同享有難同當。’可是最后有哪些人是真的做到了。沒有，這就能展現出人類的虛偽。
初中，是孩子們青春期的一個階段，這個階段很多的人就會結識很多的朋友，有好的、有壞的、還有一些虛偽的、殘忍的。甚至是瘋狂的。而這個時候的我們根本不知道什么是真的朋友，我們并不能好好的判斷，就這樣我們就會一次又一次的被欺騙，一次又一次的被傷害。也是這樣的欺騙，這樣的傷害，讓那些被欺負的人懂得世界上很多人類的'兩面性一面善良，一面邪惡【包括虛偽，欺騙，自私，做作，惡性，】
很多人體驗過這樣被傷害的感覺，那樣的感覺就如同被針尖插入血管，被烈火燒心。然而很多人都不會有人和怨言，因為他們很天真的相信一句話;退一步，海闊天空。可現實告訴他們，一步步的忍讓只會讓那些欺負自己的人得寸進尺。
小學生的日記 篇3
今天晚上，我、苗苗和姑父一起去廣場玩。
天空墨藍，可廣場上燈光閃爍，十分熱鬧。許多人在跳廣場舞，音響播出的音樂聲大極了，震耳欲聾。噴泉不停地灑出水了，五花八門的樣式，看得眼花繚亂。流光溢彩的廣場熱鬧非凡，不是嘹亮的音響聲，就是人群嘈雜的說話聲；不是列隊整齊跳著廣場舞的人，就是人來人往中穿梭著的調皮小孩……離開喧鬧的廣場，我們來到了一旁的木板路上，涼絲絲的風吹著，吹著了炎熱，也吹走煩惱，只有快樂和愜意在身旁縈繞，就像只有清爽的涼風在身邊撫過，那細微的聲響，經過耳畔卻似乎能捕捉到。眼前的黑夜是那么的美麗，讓我的心也漸漸平靜。河里晃動著銀蛇，木板路下，紅色的'光道顫顫巍巍地晃著，好像一不小心就會抖沒了似的，顯得楚楚動人。河那邊的高樓跳動著五光十色，像是成片的星星不斷眨眼。只是除了燈火卻看不見什么，有的是黑色的影子矗立著，溫柔的銀色月光小心翼翼地勾勒出模糊的輪廓。
我們看到一個類似圓柱體的器皿，里面有兩個座位，坐在里面就可以控制圓柱體的滾動。于是我們嘗試著坐上去，利用按鈕控制著圓柱一會兒向前傾，一會兒向后仰，就像要人仰馬翻地左搖右晃，很不穩定。向后仰時，我緊緊地抓住扶手，圓柱向后滾得十分厲害，好像腳都要騰空，馬上就要翻過去，還真刺激。
十分鐘后，我們漫步在小路上，涼風再一次地吹過，吹吧，吹吧，把一切都吹走吧，除了快樂什么都不要留下……
小學生的日記 篇4
今天，下午第三節課，是活動課，上課了。許老師走進教室說：“這一節是活動課，你們有什么感受呢？”同學說“高興”，“興奮”等等。許老師說：“假如這一節課不能去玩，你們又有什么感受呢？”我想：許老師不可能出爾反爾的，因為許老師一般都是說到做到的。同學們說：“因為什么使我們這一節活動課不能到外面去玩呢？”許老師又說：“首先從自己找起。”大家都沒有反應，許老師又說：“你們不知道，我來說給你們聽，上午第二節，大家個個都把眼睛閉上做眼保健操，所以我會說‘下午那一節活動課有二個人不能出去，大家都可以出去’。可是到了西物第二節課上我到四樓去經過我們班看的是一的啊部分都不在做眼保健操，只有一兩個同學在做眼保健操，所以這一節課不能出去活動。”大家都回憶下午第二節課是怎么樣做眼保健操的，許拉市的話說到這里，我的腦里也出現了下午第二節做眼保健操的情景。
叮零零，叮零零，第二節課的鈴聲響了，眼保健操開始，開始自己做得很認真，不一會兒，新的科學老師走進了我們的教室，我就睜開眼睛看科學老師，一看科學老師就很意外。為什么不是馬老師呢？同學們議論紛紛：“這個老師為什么那么胖，會不會很兇呢，這位老師姓什么，馬老師的病好了沒有？”眼保健操做好了，老師看我們議論紛紛，問我們在說什么。要說就舉手說話，不要在下面說話。聽到老師的`話，同學們都舉了手說：“馬老師的病好了沒有？”老師說：“馬老師的病好了，為什么站在這里的不是他，而是我呢！”“老師你以前是教什么的？”老師回答道：“我是教英語的。”老師的話音剛落，伊星昊又說：“老師你背兩個單詞聽一聽。”老師就說：“這是科學課，不是英語課，請大家注意了。”于是大家在接下來的課上都很不認真，直到下課為止。
小學生的日記 篇5
今天，我和媽媽還有弟弟玩了一個有趣的游戲，叫《你比劃，我來猜》。
媽媽說：“我們先各自寫十二個名詞，依次來比劃、猜，游戲中不能出現比劃者說出名詞當中的字，同音也不行，比劃者說出一個扣一分，答題者答對一題加一分，最后勝出的人獎勵十個大白兔糖，輸的'人做三十個深蹲”，這一聽，我和弟弟可來勁了!要知道，平時不提十個，就連一個也不行，有這樣千載難逢的好機會，我們怎么能不來勁呢?我們各自神神秘秘地寫好了名詞。
游戲開始!第一輪，我來比劃弟弟猜，可沒想到出師不利，第一輪我就扣掉三分。“哈哈!負三分!”弟弟一臉壞笑地說。
第二輪，弟弟比劃媽媽猜，“哈哈!你要扣掉四分!”這次輪到我幸災樂禍了，知道他為什么會扣掉四分嗎?他總會在出題的時候犯規，結果可想而知。
第三輪，媽媽比劃我來猜，只見媽媽一邊比劃一邊說，天哪!弟弟寫的東西可真是五花八門，什么杯子啊，爆米花啊……都出現在了他的本子上。不過，這可難不倒我，我可是家中的“智慧女神”，一一對答如流，最終以滿分的成績拿到了獎品，而弟弟愿賭服輸，做了三十個深蹲!
哈哈!這個游戲可真令我難忘啊!
小學生的日記 篇6
今天下午，小主人在廣場上和同學們無聊地坐著。我了解到，今天小主人被老師冤枉了，所以一直悶悶不樂。不行，我得讓他快樂起來。
我走到小主人旁邊，念了會咒語。沒多久，小主人就想到：“不就是被冤枉了嗎，有什么了不起的！難道這點挫折都受不了嗎？”剛說完，他就拉著同學們玩去了。喂，小主人，等等我呀，別跑那么快…… XX年8月1日天氣：陽光明媚 按小主人的話來講現在是“暑假”。平時放假了，小主人都是連蹦帶跳的，可現在怎么是這樣……看，小主人又趴在書桌上昏昏欲睡了。我得去看看。來到書桌前，我看到他的書桌上堆著大堆大堆的作業、練習。唉，我還是幫幫他吧，否則不僅他暑假的快樂生活“魅影冰絕”，而且還得吃“竹筍炒肉”。“嘛咪嘛咪哄～～”我念著咒語。小主人終于有了精神，開始勤奮起來了。聽，他還邊寫邊唱呢：“你快樂嗎，我很快樂……” XX年8月1日天氣：掉“銀豆豆” 天下著雨，小主人正在寫那泰山般重的作業。我很無聊，于是呆在一旁看著。寫著寫著，他突然站了起來。怎么回事？原來小主人又煩作業了。（我一猜就是這樣），我沖上前去念起了咒語，念了很久，小主人才回到書桌前“橫掃千軍”。唉，現在小學生的負擔可真重呀！他寫了沒幾分鐘，又倒在書桌上睡著了。算了，讓他睡吧。這時，只見他起身大聲說：“作業，你這個魔頭，去死吧！”然后奮筆疾書起來。啊，看來我的快樂咒語還是挺有用的.嘛！ XX年7月1日天氣：半晴半雨 小主人來到一個叫什么“弘文學校”的地方體驗生活。今天是他們的校考時間。現在，他已經變得樂觀多了，對任何事物都充滿了信心。呀！他又要生氣了！我還是得幫助他，沒辦法。我剛到教室門口，就看到小主人和他的同學們一起下起了棋，個個臉上都露出了笑容。他們真快樂呀！
看來，小主人基本不需要我了，我可以走了。小主人，再見！我剛想離開，忽然聽得“呀”的一聲，原來小主人又和同學們發生爭執了，我過來一看，他們爭得面紅耳赤。看來，我還是得在他身邊……
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