校園挖紅薯日記
時間如快馬般匆匆，一天又過去了，心中一定有不少感想，想必是時候寫一篇日記了。怎樣寫日記才更能吸引眼球呢？下面是小編幫大家整理的校園挖紅薯日記，希望對大家有所幫助。
校園挖紅薯日記1
10月30日 星期五 天氣：晴
今天，我們來”文科生態田園”里研學，在種完多肉、吃完午餐后我們要去挖紅薯。我一想昨天剛下了雨的地上一定都是泥，最可怕的是還會有一些小蟲子，我最怕小蟲子了，我就特別不想挖紅薯，但是沒有辦法，總不能當逃兵吧！
到了紅薯地，果然，像我想的一樣很多泥濘很多小蟲子，我咬著牙齒走進了紅薯地，完了，我忘帶鞋套了，只能犧牲我的白鞋子了，蟲子有好多種，有白色的毛毛蟲，綠色的`螳螂，都好可怕呀！挖呀挖呀，我挖了好久，一個也沒挖到，太陽高照，我口干舌燥真是巴不得快點結束，張瑾萱給了我一個紅薯，我高興地說：“謝謝你給我紅薯，我終于可以離開紅薯地了！”
我和張瑾萱走出紅薯地時看見科學老師，科學老師看我們的紅薯好小，于是她就一人給了一個紅薯，現在我有兩個紅薯了，我心想回家可以吃烤紅薯了！
校園挖紅薯日記2
孔子主要是主張的就是“仁”即“仁者，愛人”。而作為一名幼兒園的教師，我認為首先需要的具備的就是“仁，愛”之心。孔子先生不僅僅是勤奮、樂觀、大度的人，還是一個謙虛的人，在述第七中的第二則中寫道：子曰：“默而識之，學而不厭，誨人不倦，何有于我哉？”把所學的知識默默地記在心里，勤奮學習而不滿足，教導別人而不倦怠，對我來說，做到了哪些呢？只有“學而不厭”的老師，才能做到“誨人不倦”。沒有一定的知識積累，沒有一定的文化底蘊，是不可能做到“誨人不倦”的，否則的話，“誨”也將是照本宣科、生搬硬套、沒有趣味、沒有創新了，作為一名幼兒園教師我們應該去關注學生的興趣愛好，關注學生的心靈、人格、健康。“誨人不倦”，我的理解不單單是要為人謙遜更要樂教、善教，以仁愛之心施教。
若要用一句話來歸納《論語》講了什么，我理解的應該是做一個仁愛之人。它用了很多的實例來告訴我們如何做人，如何做一個仁愛之人。良好的'品德會讓一個人美麗、善良，受到很多人的喜愛，可見，培養仁德做一個仁愛之人是很重要的。未來的日子我將繼續不斷的深讀《論語》，領悟精髓，學習孔子先生的為人之道，用運用到工作中，生活中，做人中。
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