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            實用的成長日記

            時間:2026-02-25 05:38:11 日記作文

            實用的成長日記

              很快一天又過去了,相信你有很多感悟吧,請好好地記錄下在日記里。相信許多人會覺得日記很難寫吧,下面是小編整理的成長日記3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

            (薦)實用的成長日記

            成長日記 篇1

              今天早上,我問奶奶要來了幾粒綠豆和幾粒黑豆,我要泡豆芽。

              我用一個小碗,先把豆子泡一下,又找來一塊紗布疊成兩層,紗布浸透水,把碗里的水倒掉,然后把豆子放在兩層紗布的中間,我有點不放心,怕水不夠,又澆了一點點水在紗布上,這下好了,我把小碗放在窗臺上,開始靜靜的等待它們發芽。

              到了晚上,我去看了看,豆子沒發芽,但好像豆子都喝飽了水一樣的滿滿的。

              今天早上一起床,我立刻去看我的豆芽,只見綠豆的皮已經破了,里面冒出一點點小芽,小小的,像個小逗號,黃黃的。可是我的`黑豆卻鎮靜的很,不急不忙,一點動靜也沒有。我只有靜靜的繼續等待“不忙先生”發芽了。

              到了中午,聽奶奶說要給豆芽們換換水,不然豆子會爛掉,于是我忙給小豆子們換水。

              等啊等,到了晚上,我的綠豆芽又長出了一點點,再看我的黑豆,有幾個開始裂開了皮,太好了。

              早上,我醒來后的第一件事就是看我的寶貝豆芽,哈哈,綠豆芽已經有一厘米長了,黑豆終于冒出了它的嫩芽。我覺得,黑豆的豆芽比當初綠豆的豆芽要粗一些,我興奮的又給它們換水,換水的時候我發現紗布的下面有一些須子,仔細一看原來是豆芽的根,它們竟然穿透了紗布,太牛了。

              到了晚上,我的綠豆芽又長長了一點,黑豆芽也長長了。我捧著碗給奶奶說:“奶奶,可以給我炒豆芽了嗎。”奶奶呵呵的笑了。

            成長日記 篇2

              其一

              今天,老師把郁金香種子發了下來,我拿到種子后,把它當成寶貝一樣,十分開心!這個郁金香種子長得像一個蒜頭,一身雪白,只有一點暗黃色,我小心翼翼的將郁金香種子用餐巾紙包好,回到家后,我先找出了一個美麗的花盆,然后把花盆里放上一些土,然后把郁金香種子放入土內1~2厘米,花中好,再稍微澆一些水,郁金香寶寶就安好家了!

              郁金香寶寶安好了家,我把它放在陽臺上,讓他曬曬太陽,有的時候,我把它放在寫字臺上,希望它快快開花,在我的祝福下,它安靜地成長著。

              其二

              慢慢地,郁金香發芽了。我聽到這個消息后,頓時心花怒放。我興高采烈地跑到花旁,看見郁金香已經悄然地探出了嫩芽,芽子小小的,綠綠的,青翠欲滴。突然,我發現,每個種子旁,還發出了一個翠綠的'芽子呢,我開心極了!

              芽子有點圓圓的,有點長,頂端還有點尖尖的,它的形狀如同練字用的毛筆。我忽然想到,發了芽,就離開花的時間不早了,我頓時喜上眉梢,在心中默默的祝福:快快開花吧!快快開花吧!

            成長日記 篇3

              營養是保證小兒正常生長發育、身心健康的重要因素,良好的營養可促進體格生長和智力的發育,而精神心理的正常是小兒養成良好的生活、衛生、行為習慣的前提,使小兒的各種活動都會成為自覺的行動,如到進餐時,消化液就開始分泌,胃腸就開始蠕動,有饑餓感,為接受食物作準備,從而保證營養物質的攝入。

              健康的標準包括兩大方面:(1)生長方面,通常以身高、體重、頭圍、胸圍、牙數等指標衡量。(2)發育方面,通常指小兒精神心理的發育。例如3歲以前小兒精神心理的發育,包括動作發育、語言發育,認知能力的發育,與成人和小朋友的良好關系以及文化衛生習慣等。

              嬰幼兒能否生長發育好,長得是否健康,關鍵在于能否保證足夠的營養供給,只有營養供應充足,孩子的身體才會長得結實、強壯。營養關系到大腦功能,營養不良能使嬰幼兒大腦的發育產生災難性的影響,造成智力發育和體格發育不良,幷且在成年后也無法彌補,有的.人還會把智力缺陷傳給后代,因此,為了小兒能有健康的體魄,就必須重視營養。

              嬰幼兒對營養的需要與成人一樣,所需的各種營養素都是由食物供給的,食物是保證合理營養的物質基礎。每種食物含的營養素不同,科學研究表明,沒有任何一種天然食物能包含機體所需要的全部營養素。因此,只有保證嬰幼兒營養食品的品種盡可能多樣化,使熱量和各種營養素數量充足,比例恰當,才能保證嬰幼兒的健康。

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