數學日記
時間如快馬般匆匆，一天又過去了，我們一定有不少所感觸的事情吧，請好好地記錄下在日記里。那么日記有什么格式呢？以下是小編收集整理的【必備】數學日記4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
【必備】數學日記4篇1
6月24日 星期日 天氣：晴
每逢清明節，巨山上便會人山人海，于是一些騙子便想出了一些騙人的把戲來騙人，比如：像圓盤賭物。
道具非常簡單，在一塊木板上畫一個大圓，大圓中心用釘子固定一根可以轉動的指針。大圓被分成24個相等的格，格內的針可以轉，格內分別寫著1—24個相等的.數，在單數格中沒有值錢的，而雙數中差不多都是值錢的。
玩法也很簡單，把指針先撥到1，然后你撥動指針，指針就開始旋轉，最后停在某個格內，接著再按著指針所在的格上標的數，再把指針撥動，N-1格，N是格子上所標的數。
這只不過是一個小小的數學游戲，其實你無論撥到哪格，只能吃虧，不能得利。因為當指針轉到奇數格上，撥動的格數便是奇數-1=偶數，奇數+偶數只等于奇數，所以不可能轉到偶數格上，就得不到值錢的東西，假如指針轉到偶數格上，撥動的格數便是偶數-1=奇數，奇數+偶數=奇數，還不能得到值錢的東西。
【必備】數學日記4篇2
今天早上，我看見爸爸五年級的數學放在桌子上。我翻開一看，4的倍數、6的倍數，還有分母一樣的'分數加減法……我都會做，五年級的數學也不過如此，我心花怒放、得意洋洋。
正在我得意的時候，有一道題把我難住了。7／8—5／6＝？我苦思憫想，又用爸爸告訴我的方法去算，還是想不出來。爸爸又想告訴我答案，但我馬上說：“不要說，等我再想想……”我想啊想，想啊想……終于想出來了！7／8—5／6＝1／24。因為24是8的倍數，也是6的倍數，24的7／8是21，24的5／6是20，21／24—20／24＝1／24。
同學們，看來，只有堅持努力，不斷思考，才會成功。
【必備】數學日記4篇3
過去我們求一共的時候是用加法，現在呢？如果加數相同我們就用乘法啦！我家放雞蛋的盤子上有5橫，每橫6個，五六三十，5×6＝30（個）或6×5＝30（個）。這就算出了一盤雞蛋有30個。大舅給我買的果汁，一箱有3行，每行4盒，三四十二，3×4＝12（盒）或4×3＝12（盒），那一箱是12盒。我家安補腦液的`盒里有3格，第一格和第三格是3支，第二格是4支，算式是3×2+4＝10（支），那么一盒是10支。生活中運用乘法的地方還有很多，像媽媽買菜、交水電費呀，都能用上乘法。學會了乘法真方便呀！
【必備】數學日記4篇4
今天我在老師那借了幾本數學繪本，什么是數學繪本呀？我還是第一次聽說，很想馬上知道書里面的內容。
終于回到家了，我拿出一本《貓畫被盜事件》，就迫不及待的`打開書，津津有味的讀了起來。哦，我明白了，原來是把數學數字融入到有趣的故事中，組成了一本別有特色的書本，通過讀故事的方法讓我們愛上數學，可真有趣呀。
數學繪本能讓我們在快樂中學習，我非常喜歡數學繪本。
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