社會實踐報告的格式怎么寫
一、調查過程
（一）調查的目的與意義
1、調查目的
本次調查的目的在于將XX中學教師培訓作為調查的重點，力圖找到制約教師素質再提高的瓶頸。為全面分析學校教師的現狀提供依據，為開展學校教師繼續教育工作提供重要參考。
2、調查的意義
振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。教師擔負著為國育才的重任。在教育發展和改革形勢迫切的今天與明天，建設一支具有良好政治業務素質、結構合理、相對穩定的教師隊伍對于XX中學來說具有非常重要的意義。
（二）調查對象概況
1、調查對象全稱
上海市XX初級中學。
2、調查對象地址
瞿溪路112號。
3、調查證明人
姓名：XXX；聯系電話：xxxxxx；與調查主題關系：XXX是學校人事干部，從事教育工作二十三年，對學校教師培訓的情況熟悉。
（三）調查時間
201X年3月1日至3月21日。
（四）調查方式
√訪談（包括電話訪談)，訪談對象為：召開座談會3場，共63名教職工參與。其中中層、校級領導干部8人，一線教師44人，員工10人，人事干部1人。訪談對象的選擇原則是：學校在職教職員工，了解學校情況。
√問卷，共發放______份調查問卷（調查問卷附后）。調查問卷的來源及設計原則是：
xxxx
√資料搜集，搜集資料概況：
（1）資料名稱：2012年教師培訓表，資料來源：培訓部
（2）資料名稱：2011年教師培訓表，資料來源：培訓部
（3）資料名稱：2010年教師培訓表，資料來源：培訓部；
二、上海市XX初級中學教師培訓的基本情況
（一）教師培訓需求分析
XX初級中學（原求是中學）創辦于1962年，是上海市首批素質教育實驗校，2006年9月更名為大同初級中學。學校現有25個教學班，在校學生912人，教職工83人，其中教師73人，平均年齡39周歲……
（二）教師培訓的'內容
XXXXX
（三）培訓的方式
1、專題學習
XXXXXX
2、課改論壇
XXXX
三、調查結論
（一）培訓工作存在的主要問題
XXXXXXXXX
（二）完善教師培訓的基本策略
1、突出受訓教師的主體地位，形成專家與培訓者之間的到動關系。
2、改革傳統教學方法，提高受訓教師的學習興趣。
3、利用現代遠程教育技術，推動教師培訓。
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