教育實習日記
很快一天又過去了，相信大家都有不少體會吧，需要進行好好的總結并且記錄在日記里了。那么日記有什么格式呢？下面是小編為大家收集的教育實習日記，希望對大家有所幫助。
教育實習日記1
今天，是匯報課進行的倒數第二天了。管佳靜在上午第三課進行匯報。整個見實習過程，她都是和我在一個辦公室。所有的活動，我們一般都會兩個人先一起討論。我們各自的課堂，在之前的教案設計，教具準備也都是一起進行的。我的匯報課在明天，她的先于今天開始。但是很可惜，因為指導老師管老師臨時的任務，我沒能去觀摩管佳靜的匯報課。
結束后，管佳靜很失落地告訴我，課堂不是很成功。整堂課總感覺不是那么順利，她不太明白為什么？因為她的準備還是相當充分的，這點我也是感同身受。結果她的指導老師一語中的，原來是因為管佳靜在課堂上太過嚴肅，面無表情，沒能放開，所以不能調動孩子們的積極性。
管佳靜開玩笑地和我說自己本身就是個感情匱乏的人。雖是句玩笑話，卻讓我從中看到了自己的影子。我也是個很內向、很容易羞澀的人。站在講臺上給學生們上課對我來說已經是一種挑戰，要做到有聲有色，更是難上加難。
但是眾所周知，小學教育特別講究藝術性，就像一個演員，說哭就哭，說笑就笑，而小學老師的語言表達和肢體動作之豐富也不是那么簡單就能做好的。對于一直很羞澀的'我來說是種挑戰。可那是小學教師的必備素養，我想我會突破自己，學會教育的藝術性。
明天的匯報課，便是突破的第一步。希望我能做好。
教育實習日記2
十一回來的一周感覺活動很多，周四秋游，周日有在北師英東樓開合唱會;尤其是今天的“金帆情”合唱演出，作為北師大的地主，實習學校把我們安排在了第一排，弄得我都不好意思拍照了，之后偷拍鳥-_-#這些孩紙們唱得還是不錯的，甚至還有德語、法語的歌曲，估計他們都是用諧音記下來的。下午圍觀易牛他們的比賽，感覺acm已經好遙遠了，前隊友也成為2隊主力隊員了，拿了個銀牌，1隊大牛們基本上一只腳已經踏入了world final;要是進了并且能借此機會舉辦明年的區域賽的話，到時一定要來圍觀，并且將來簽約時沒準兒這也是我的一個優勢。剛剛過去的`一周實際上是我們實習的第三周，主旋律還是批作業，第三單元才慢慢了結，下周準備讓我講第四單元的課，之前布置任務時就知道課題1愛護水資源不好講，于是備的課題2，而且和導師商量過后又能多講一個課時，醬要是兩個班的平行課的話，就有4課時了!!不過唯一不好的地方就是，這兩節可能無法連堂……希望上講臺時內心的緊張情緒能夠平復一些，把這4節課上好，最后能評個優啥的^_^y大組里有個同學因為找工作幾乎一周沒來“上班”，甚至于明天她和兩個化學的實習生都不來，初三本來任務就多，現在就剩我倆了，而且她倆還特別躲著活干，最后評價時沒準指導老師不會給她們好果子吃唄?!實習差不多已經過半了，該準備一節班會課了，初步設想給他們介紹我當年初三的學習經驗。
教育實習日記3
今天，原本在辦公室里幫管老師改作業。突然傳來一陣喧鬧聲，剛開始還沒太在意，后來喧鬧聲越來越大，讓我不得不行去注目禮，原來是該辦公室里一位班主任的學生家長。因為孩子的一些原因和問題，話說是來洽談的，結果卻越談越氣急，鬧得個面紅耳赤，由于氣氛太過緊張，我只能低著頭聽到些大概情況。雖說這樣的舉動不太禮貌，但我還是希望能從這件事件中，進行一點思考。
因為該學生成績不佳，加上課堂不聽課，老師很惱火地說了句回家好好反思反思！接著，就讓該小孩站在教室門外進行反思，結果該學生的'父親找來學校，因為他認為這樣傷害了他孩子的權利，對這名孩子是不公平的。
這位老師解釋說，實在是因為這位學生太不聽話，她也是不得已而為之的。況且也只是象征性的懲罰，后來該名小男孩還是照常進了教室、上了課。這位小學生自己也承認平日里老師對他很好、很負責任，自己的確是不太聽話。就這樣，這場小小的風波才得以平息。
從這件事情中，不難看出一位教師的影響是有多大。作為老師，時時刻刻都得注意自己的言行舉止。也許你一句無意的言語、一個無心的舉動，便會傷害到其他人，尤其是這些是非能力不太強的小學生們。說出去的話，潑出去的水。所以我們以后做事說話，都一定要三思而后行，盡量避免不必要的誤會和傷害。
教育實習日記4
今天是實習授課的第二天，我早早地準備好今天講課的內容，但真的要上課時，我心里卻不免有點緊張，因為昨天是我第一次上講臺用自己的方式去向學生傳授知識啊!今天在上新課之前，我必須先要把昨天的內容簡單復習一下，這可正是對我教的好壞一個全面的檢驗......上課了，我表面上鎮定自如地走上了講臺。一些常規的課堂程序之后，我開始了課堂復習步驟，出乎意料的是學生們反應迅速，對答如流。說真心話，看到這我心里真的感到無比喜悅。
晚上回到家，想起白天上課的情景，我感慨頗多，我想我真正體味到了勞動并享受著勞動后的成果的愉悅了。當然，在物欲橫流的現代社會，這個觀念也許會顯得有些陳舊和俗套，但它卻有著與生俱來的獨特的古樸、風韻和精華。我們不能將快樂簡單地理解為物質利益的獲得和某種非精神意味的享受，快樂與否在于我們自身、我們的付出和我們的感受。由此我想到現在的.學習，很長的一段時間，我都因沒有進入理想的學府而怨天尤人，失卻快樂。其實不斷的學習便是一種快樂，奮進著永不放棄，需要不斷體驗快樂來支撐。不久的將來，我會成為一名人民教師，我會辛勤地工作，用心地去教書育人，我相信我一定能在平凡、艱苦中感受到欣慰和快樂。
在小學實習的每一天都是充滿意義與歡樂的，每一天每一名學生都能給我帶來新的體驗與感悟，我看到他們在成長，在變成一個越來越懂事的大孩子。放學后的路上，甚至不知不覺走過了頭兒，又折了回去。回到寢室，我激動的心情溢于言表！但總感覺無論我用多么感人肺腑的話語，都無法比擬這一天在學校度過的令我感動的、難忘的點點滴滴！
教育實習日記5
今天，為了星期五的試講，我將教案又重新謄寫了一遍，交給管老師再次批閱。經過她的點評和點撥，原本一份兒自認為還不錯的教學設計竟是如此的漏洞百出。
不過，今天我明白了，針對小學英語詞匯和句型的教授，更重要的是不斷的操練與鞏固。尤其是在隨堂課上面，方式不必太過翻新、太過多樣化，穩扎穩打才是課堂教學的本質。
與此同時，我也在思考：
教學形式的多樣化與教學效果是否成正比：選擇多樣化的教學形式，學生會感受到課堂氣氛的活躍，但繁多的形式會使學生眼花繚亂。在《Atasnack》這一課，由于講授的內容是食物類的單詞和句型。所以我選擇了很多樣化的教具和教學形式，課堂氛圍應該總體不錯，但至于整堂課的教學效果，我實在是不好說。現在我很疑惑：一節課傳授的是知識，教學形式只是是教學目標實現的.輔助手段而已，該如何適度地運用不同的教學形式呢？
而且，我還學到了對于教材，自己要進行認真的分析，加以自己的理解，再進行適當的處理，這樣才能做出最好的掌握。
之前，我的處理較于呆板，不僅自己教授起來困難，而且學生接受、掌握起來也并不是很容易。如果我能多動動腦子、多花花心思，也許就能找到更好、更合理的解決所教授內容的方式。
總之，萬事都需要鉆研。有付出，才會有回報。
教育實習日記6
3.3 星期五 小雨
今天是我實習的最后一天。因為課程安排在上午一、二兩節，所以我得起早，偏偏天公不作美，下著小雨，清晨躺在床上的我真的不想起床，看看表，哎呀！快六點了，再不起來就會遲到了，可是由于昨晚備課到很晚加上心里一直惦記著今天要起早。所以整夜沒睡好，夜里醒了好幾次，真不想起床啊......
然而想到那些學生們，我自問“我有理由遲到嗎？”最后我終于沒有給我的實習留下什么遺憾，事后我卻想了許多，也明白了由立志到實現目標非常關鍵的'一點就在于堅持。堅持對于我們來說都是再熟悉不過的字眼，可是真正把握住它的人卻鳳毛麟角，堅持需要毅力，需要對目標價值的深切期望和正確估價，有時甚至需要人格力量來支撐。
事情的成功有時往往便在于我們能否堅持那關鍵的一步，走過去，前面就可能是另一番海闊天空，而習慣了堅持，久而久之，這一信念范疇的東西便會逐漸地融入我們的個性之中，成為一種素養，一種道德，現在的我們馬上面臨畢業，就要踏入社會了，或許一些人會認為到了現在我們可以不再努力，畢業后找份工作，那便是一生了。如果這樣的話，那么我們就永遠失去了成就某種事業的機會。事實上作為師范專業的學生，我們更應該樹立正確的勞動觀念和道德意識。為人師表，認真而嚴肅的從事自己所熱愛的事業，愉快而充實的度過我們平凡的一生。
教育實習日記7
今天上午，掘港小學進行了一場“消防演習”。辦公室的老師告訴我們，這樣的演習，他們學校平均每周一次。當時，我真的震驚了。震驚之余，真的不難想象到學校領導對他們學校的.孩子們是傾注了多大的心血和責任。
那時，我們正在辦公室里備課，忽然警笛長鳴，小學生們整好隊第一速度沖去了操場。在我看來，效果不錯。但是駱校長不是很滿意，要求全體學生重新再來一遍。雖說這樣的決定導致很多人的不滿，但我認為這樣執著、對學生負責任的精神是必須有的。這不也是愛的另一種體現嗎?
第二遍后，的確是有所進步。但與此同時，駱校長長也批評了最后進場的那個班級，原因是太過松垮。但巧合地是，這個班級的班主任老師也在我們辦公室。事后，她給我們解釋了整件事情的具體原因。
原來在跑去操場的過程中，由于速度太快，他們班的一位女同學不小心摔了一跤。果班級隊伍的后一半全部自發地停下來，扶起那位女生，確認她無礙后才繼續跑去操場，因此導致他們班級的整體速度變慢，所以駱校長才會公開批評他們，不夠井然有序。
回到教室后，學生們都很心灰意冷、垂頭喪氣。班主任卻在這時表揚了他們，表揚了他們的關心他人、謙讓和臨危不亂。
聽完這件事情后，我很感動、也很受啟發。
孩子們的行為不能只用一條準則來判斷與衡量。也許換個角度，所謂的不足也能散發出奇異的光芒。
教育實習日記8
今天上午，真的是十分有幸。能參加這樣一場意義深刻的德育沙龍：文化生態下的德育實踐——文化生態下的班級凝聚力。圍繞這樣一個主題，來自通州市和如東縣掘港小學的各位德育工作者，他們有的是一線班主任教師，有的是教研室先進工作者，展開激烈的探討。我們這一邊旁聽的實習生也是受益匪淺。
從他們對文化、對文化生態、對凝聚力理解的.各抒己見里，我們也收獲了不少感悟。最深刻的一點便是：我們現在懂的專業知識真是太少了。專業知識不只是英語水平，更是小學教育。對教育，我們就算有些看法，也只是皮毛罷了。看來在以后的學習中，要多閱讀、多涉獵，拓展自己的知識面。
再者，聽了一些一線工作者的對自己班主任工作的總結和匯報。我真的是很受感動。他們對自己的工作是傾注了多么大的心血和激情。在聆聽一位班主任對自己班級班旗的闡釋和班級小故事的講述的時候，平日里不怎么流淚的我也是熱淚盈眶。
真的，那時我便明白了。文化生態？什么是文化生態？其實它就存在于日常生活之中，沒我們所想的那么高深。和諧的校園環境不就是一種文化生態嗎？良好的師生關系不也是一種文化生態嗎？所以作為一線的教育工作者，不能將它束之高閣，而是應該盡一切努力做好自己工作。這樣便是為你的學生們創造了一個良好的文化生態環境，班級凝聚力便自然而然地加強了。
教育實習日記9
已經要三個禮拜過去了,下個禮拜就要過國慶節了,嘻嘻.我們也要開運動會了.
今天是自己第一次上講臺,以前都是在同學面前上課而且都是非正式的,突然要面對52個高中生還有兩個聽課老師,心里還真是忐忑不安呢,前兩天一直在聽課包括李艷的,都講的很好,輪到自己上講臺才發現自己還真是不行.怕時間掌握不好,怕聲音不夠響亮,怕自己說錯,早上早早地來到了學校,指導老師姚師傅也來了,還有小楊老師昨天就說好要聽我的課的,到了沒多久就快上課了,進教室準備,今天不是上自己班級的課,擔心學生不配合,不過還好,我進教室的時候他們還拍手歡迎我,讓我稍許有點平靜下來.之后的上課同學們都很配合,突然發現自己站在講臺上還是能滔滔不絕的,嘻嘻,竊喜....時間掌握的差不多就多兩三分鐘,而且喉嚨也不是很疼.老師評價:聲音有點輕,不過是女同學的`通病,但是還能聽的清,應該讓同學有更多的自主權,讓更多的同學發言.恩,以后一定會改的這樣的經歷讓自己覺得很興奮,臉燒到現在..一關總算過去了,姚師傅說還算成功,真開心。
前兩天姚師傅生病了,我和楊老師一起去他家看望他,讓他開心了好久,嘻嘻,就是要讓師傅驚喜一下.
楊老師買的四條金魚用來在拓展課上給學生看的,她昨天晚上把一條黑的龍種,兩條金色的淡種放在臉盆里,結果早上來竟然沒有了..整個辦公室都在討論,結果討論出來的答案是:被野貓或野老鼠吃掉了,可憐的三個小生命,而另一條由于奄奄一息被特別保護而幸免遇難.成了特級保護動物了,每個走過臉盆的人都回嘆息一句"可憐的小金魚"呵呵,真好玩.
還有好多好多好玩的事,班級里的同學也熟悉了好多,可愛的小孩。
教育實習日記10
十一回來的一周感覺活動很多，周四秋游，周日有在北師英東樓開合唱會;尤其是今天的“金帆情”合唱演出，作為北師大的地主，實習學校把我們安排在了第一排，弄得我都不好意思拍照了，之后偷拍鳥-_-#這些孩紙們唱得還是不錯的，甚至還有德語、法語的歌曲，估計他們都是用諧音記下來的。下午圍觀易牛他們的比賽，感覺ACM已經好遙遠了，前隊友也成為2隊主力隊員了，拿了個銀牌，1隊大牛們基本上一只腳已經踏入了world final;要是進了并且能借此機會舉辦明年的區域賽的話，到時一定要來圍觀，并且將來簽約時沒準兒這也是我的一個優勢。剛剛過去的一周實際上是我們實習的第三周，主旋律還是批作業，第三單元才慢慢了結，下周準備讓我講第四單元的課，之前布置任務時就知道課題1愛護水資源不好講，于是備的`課題2，而且和導師商量過后又能多講一個課時，醬要是兩個班的平行課的話，就有4課時了!!
不過唯一不好的地方就是，這兩節可能無法連堂……希望上講臺時內心的緊張情緒能夠平復一些，把這4節課上好，最后能評個優啥的^_^Y大組里有個同學因為找工作幾乎一周沒來“上班”，甚至于明天她和兩個化學的實習生都不來，初三本來任務就多，現在就剩我倆了，而且她倆還特別躲著活干，最后評價時沒準指導老師不會給她們好果子吃唄?!實習差不多已經過半了，該準備一節班會課了，初步設想給他們介紹我當年初三的學習經驗，呵呵
教育實習日記11
10月11日
現在很多剛入園的孩子大多不喜歡在幼兒園午睡，其實幼兒在園入睡困難，除了他們睡眠時間、睡眠環境變化帶來的不適應，還有可能是家長的錯誤教育方式造成的，午睡對孩子來說是很重要的。
10月15日
今天上午孩子們自由活動時，我發現有好幾個調皮的寶寶推著小凳子跑，為了他們的安全我立刻讓孩子們放下凳子坐在我身邊，給他們講為什么不能推凳子子的原因。
對于小班的孩子，他們認為周圍所有的東西都是有生命的，我抓住這個心理特征，用凳子的.口氣對他們說：“寶貝們，請你們以后不要推我了，你們可以用雙手把我搬起來，你們把我推的好難受啊，你們有時用力推我都把地板阿姨的臉給劃傷了，!”孩子們說，以后不推了。
10月16日
今天音樂游戲時，我正和孩子們玩“網小魚”的游戲。孩子們扮成小魚，圍著我快樂的游來游去，可我發現只有斌斌一個人坐在位置上看著我們做游戲。
斌斌是個性格比較內向，做事較慢，總是默默的一個人呆在那，看得出他也想參加游戲，但又不敢，盡管我不停地鼓勵他，可他還是不愿意，怎么辦呢?我想再多等他一會，看看他的表現，我們邊玩邊關注他，當唱到“一會上一會下好像快樂的小朋友”，故意走到他身邊和他親近，和他擁抱，對他笑笑，孩子們模仿我的動作，相互擁抱，斌斌終于被我們感動了，經過一次次的重復，在大家的邀請下，他終于邁出了第一步和我們一起玩。
經過這件事，對于小班幼兒來說，抱一抱，笑一笑，是讓他們接納別人最好的方式，何況和老師的交往才幾周，活動時我沒強求他，因為孩子的適應有快有慢，最后，用親密的動作打動他，讓他邁出勇敢的第一步，看著他的進步，我也感到無比欣慰。
教育實習日記12
五一回家之前，年級組開會說下周老師們要組織教師趣味運動會，有自行車慢騎，一分鐘跳繩，三分鐘踢毽子，還有定點投籃，時間定在下周三，我能玩其中的兩項，跳繩和踢毽子。
正好五一回家，我周三回來的，我忘了這個事了，而且也沒報名，xx回來告訴我，說跳繩已經比賽完了，我一聽，好可惜啊！自己也想跳一下，說第二天還要比賽踢毽子，所以我就只能去踢毽子了，到哪的時候我問那個體育周老師跳繩今天還能補嗎？老師們都很熱情，說可以補得，咱搞這個活動這就是娛樂的都可以來的，所以我今天補了跳繩，跳了140個，聽說還進了前六呢！前六名都有獎項可以拿。我們實習老師出了一個小狀元——吳理華，她是跳的最多的，跳了180個。我很幸運拿到了第六名。
接下來又開始比踢毽子，當時就我和一個初一的老師，我剛跳完繩，有點累，所以讓那個老師先踢的`，三分鐘時間有點長，前面還可以，后面就沒有勁了，那個老師踢了153個，就到我了，我第一下踢得特別好，一下踢了50多個沒壞，到后來我就數蒙了，xx也數蒙了，就那個老師數著呢！到后來我就一點勁也沒有了，就開始踢兩個壞一次，踢三個壞一次那樣，時間太久了，太累人了，再說我是剛跳完繩，勁已經用的差不多了。最后踢了190個吧！我也忘了。
后來聽說我在這次趣味運動會上拿了兩個獎，一個第一，一個第六。聽到之后挺開心的，說明自己還是很年輕的呵呵。。。。還是有活力的。
教育實習日記13
今天的3節課真的做到了!基本上都是我一個人在控制整個教室，所有學生都很配合，所以我們今天不但完成了所有任務，還完成了一些之前沒有能夠即使完成的任務。
老師很高興，今天給我寫的評語也非常的好，當然了，是一如既往的'鼓勵，也有很好的建議。
每天都能搜集到一些建議，每天都要思考改進意見，那每一天都在進步。
這一點我自己可以感覺到。
現在坐在學生前面上課的感覺都大不一樣了。
他們終于被我征服了!：)
估計是我看起來太兇了，哈哈。小孩子嘛，就是要嚇的。但我保證我沒有對他們大呼小叫哦，更不能動手。在這里我們要講文明，講方法的，澳洲的孩子個個都金貴，可千萬不能動粗。得想辦法讓他們覺得你比他們厲害，而且要厲害很多，至少有一次兩次，讓他們見識到你的能耐不是吹的。慢慢的他們就會服你了。
明天課程的準備
明天我要帶一節特殊的科學課，關于空氣。還有一節閱讀課。
會講一個故事，這幾天講系列故事，Grandpa's slippers, Grandpa's cat and Grandpa'sshorts.都是很有意思的故事，先把學生吸引過來，再開始給任務叫他們去做。我們專業上叫 reading group包括4-5個小組，輪換進行變化多樣的活動來學習，具體如何教，以后討論。
今天不多說了。我剛備完課，寫完課后思考，一會還要再熟悉一下明天的內容。
教育實習日記14
4月23 hi，"梅紋"長大后，我就成了你
第一節課下后去班上，想著去看下期中考試的成績，去了發現還沒把成績公布出來，朱弈寧同學坐在座位上把我抱著說"老師，我覺得你好像梅紋呀"那一刻我真的好感動，她確實是一個很有思想的女孩子，我紅著臉說"你們就是我的細米"。《細米》是一本讓我十二歲看得淚流滿面，20歲依然熱淚盈眶的書，細米與梅紋的故事道盡了所有純真、離別、空白、美好.......雖然現在很平凡的，但很欣慰活成自己最初想要的模樣…總得跟自己和解吧
4月24 留點紀念吧
今天一個人在辦公室默默寫了幾乎一天的卡片，給班上所有人都寫了一張，為什么要寫?其實也沒有為什么，活在別人的記憶里不是我們的目的，最后的最后都會進垃圾桶吧，就是當時有一種想寫的沖動，既然寫了一些就要堅持寫完呀。另外兩個八年級的實習老師說"還是你厲害，班上的人都認識"，我調侃到"我給自己加的戲多嘛，這七、八千字算是對他們所有的了解啦，其實對于熟悉的'孩子真是紙短情長，對于接觸較少的幾個孩子多寫一個字都很敷衍，幸好班上的學生我基本上都有接觸過，在加上我的直覺，終究還是有話說的，準備回去買幾張狗皮膏藥貼下頸椎吧……
教育實習日記15
今天陪著學生們去秋游了（學校的活動還挺多），拍了不少照片。早起很高興的上了大巴，結果被告知座位不太夠，臨時調來一輛小車讓我們坐，還碰上小車要去加油，夯澄夯等9:00才上高速。但是校車司機怕超速，始終保持在80邁溜達的狀態，結果被人家后出發的首汽100多邁轟然超過，最后竟然比人家晚到20min。午飯時被坐這輛車的老師廣為詬病，回程時本想早出發，無奈又耽擱了，結果沒比人家首汽早多少，結果又被人家在高速上甩沒影了，等人家都送完學生出了太陽城那個口，我們才到= =||再說說午餐，老師的待遇是比學生好，學生只能面包火腿榨菜，并且他們吃的是給我們老師在路上餓了墊啵的，老師中午吃的則是現成的小炒，不過說實話真沒亞太的伙食好，而且基本上也就吃了個5分飽，無奈和眾老師同桌外加校醫，還是不能那么沒出息滴。總的.來說今天玩的挺歡樂的，即便沒和學生們參與多少項目，不過最后那一個小時確實樂在其中，拍了不少照片，學生玩時還鬧出了不少笑話，最后我跟的班還得了個第一名，1班的孩子們榮譽感也油然而生。晚上一個人在寢室休息，突然發現要填畢業信息表了，還要弄個什么就業推介手冊，估計天津籍的全學校就我一個，希望明年年初雙選會時能競爭力強些。明天聽說督導的老師要來，可是在初三實習的一個老師還是木有回來，不知道明天會不會被抓到……..
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