護理實習個人總結

時間：2025-09-03 08:27:37 實習總結

護理實習個人總結[常用15篇]

　　總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可以使我們更有效率，讓我們一起認真地寫一份總結吧。我們該怎么寫總結呢？下面是小編幫大家整理的護理實習個人總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

護理實習個人總結[常用15篇]

護理實習個人總結1

　　一、神經內科護理安全缺陷環節

　　1、人院評估難以收齊所有資料

　　由于神經內科患者病種的特殊性，患者病情一般較重，病情變化較快，患者往往在精神、感覺、意識、智力和語言等方面存在障礙，故在對患者進行人院評估時，易出現漏項。

　　2、對患者進行健康教育難有起色

　　由于神經內科患者往往在精神、感覺、意識、智力和語言等方面存在障礙，甚至有的患者還合并有肝、’腎、心臟等方面的疾病，患者恢復較慢，對這些患者進行健康時，難以和患者形成有效溝通，使得健康教育的效果難以顯現。

　　3、對患者用藥具有一定的難度

　　神經內科患者大多存在顱內壓較高的表現，需要對患者應用脫水劑。目前，臨床上常用125n止或250n止的20%甘露醇藥物為患者降壓，其用藥方式為靜脈快速滴注，每天需要滴注2至6次。若為患者反復穿刺，易發生穿刺失敗，若為患者使用留置針，患者易發生靜脈炎，故給患者用藥具有一定的難度。

　　4、護理人員之間的綜合素質差異較大

　　最近幾年來，我國對醫院人事制度進行了相關的改革，目前，各級醫院中的護理人員有相當一部分是聘用人員，且是家庭中獨生子女，她們從小就深受父母的溺愛，無法適應護理工作，對護理工作不敬業，對工作待遇不滿意，這些都是工作中的不安全因素。

　　5、護理人員缺乏職業風險和法律意識

　　長期以來，很多護士僅僅“在醫言醫”，忽視了對法律問題的重視。另外，醫院的護理人員普遍比較年輕，她們缺乏相應的工作經驗，對預防職業風險和醫療糾紛的意識比較薄弱，缺乏對醫療差錯事故的預見。

　　6、護理人員缺乏運用新技術的能力和扎實的理論功底

　　隨著醫療技術的進步，護理工作中的需要運用新技術的地方將越來越多，并且所含技術的復雜程度也越來越高，這無疑會加大護理人員的壓力，增加護理風險的發生率。另外，一些護理人員工作經驗不足，缺乏扎實的理論功底，對一些儀器的操作不夠嫻熟，容易出現錯誤或失誤，從而對護理安全產生影響。

　　二、管理對策

　　1、做好有溝通障礙和意識障礙患者的人院評估工作

　　對于在溝通和精神意識等方面存在障礙的患者，應使用特制的護理評估表，對患者可能存在安全隱患的.方面進行評估，如對可能發生跌倒、墜床、走失、燙傷以及壓瘡等進行記錄，對患者既往過敏史和疾病史進行調查，然后囑患者及其家屬多加注意，并讓他們在評估表上簽字。

　　2、廣泛開展健康教育工作

　　由于神經內科患者往往在智力、感覺、觸覺、精神等方面存在障礙，降低了患者的生活能力和工作能力，給患者家庭及社會帶來了不良影響。據研究表明，當一個人患病時，其所在的家庭、社會成員給予患者的社會支持，對患者疾病的恢復具有較大促進作用。因此，為了提高護理的安全性，應向患者廣泛開展健康教育，注重以人為本，避免教育的單一性，加強對患者進行示范性教育、計劃性教育和以點帶面的教育，讓患者能夠通過圖片、碟片、折頁、教育手冊等獲得與疾病相關的知識，以使患者能夠從多個方面獲得良好的情緒體驗，促進患者及其家屬獲得行為方式的改變。

　　3、加強護理人員的風險意識

　　為了有效地提高護理的安全性，必須加強護理人員的風險意識，提高護理人員的自律行為。可采取的措施主要有:經常對護理人員進行法律教育，組織護理人員對既往糾紛案例進行討論，加強護理人員的崗前培訓工作，對護理工作中可能存在的安全隱患進行專題教育，從而使護理人員懂法、守法，不斷提高護理人員的綜合素質，從而在工作中防患于未然。

　　4、加強對護理人員的操作技能培訓和專業理論知識的教育

　　為了彌補一些護理人員對專業理論知識的欠缺和操作技能的不嫻熟，可以通過每周組織一個疾病護理專題，使護理人員掌握一些疾病的發生原因和護理中可能存在缺陷，在每個月末應對本月所學的理論知識和操作技能進行考核，從而真正地提高護理人員的專業素養。

　　5、加強護理人員與患者之間的'溝通

　　使患者能夠理解并配合護理人員的工作，主要通過以下幾個方面進行改善:①督促護理人員貫徹和落實護患溝通制度，使護理人員能夠在平時的工作中主動與患者進行溝通，從而有效地提高護士的溝通技能和技巧。②要求護理人員認真執行告知義務。向患者及其家屬應履行的告知內容主要有:在患者治療期間可能存在的安全隱患，如走失、燙傷、跌倒、墜床、壓瘡、自殺、傷害他人等;為患者用藥的特殊性，如有的藥物需要較快的滴速，易使患者產生靜脈炎或血管硬化等;患者在運動、語言、智力、精神意識等方面可能存在的障礙等。③由于醫院內有新聘年輕護士或有實習學生，他們工作經驗不足，易出現差錯。作為主管護士，應提前告知患者及其家屬牢記自己的用藥、護理內容和治療方案，從而協助護理人員完成護理工作，防止出現差錯。

　　6、加強護士長的細節管理

　　護士長既是其所在病區的指揮者，也是護理工作的實施者，護士長必須具有扎實的專業理論知識和專業操作技能，熟悉本病區患者的特點，明確護理職責，對每位患者的各階段護理工作中的薄弱環節要做到心知肚明，任何細節都不放過。在對本科室護理人員的工作檢查中，一旦發現安全隱患因素，要立即采取措施，將隱患消除，盡最大可能地保護患者的安全，避免發生糾紛。

　　7、貫徹落實安全管理制度，積極演練專科重點疾病應急預案

　　醫院的安全管理制度要堅決予以落實，要求每一名護理人員熟練掌握專科重點疾病的應急預案和處理程序，防止各種意外情況的出現。自患者人院起，護理人員就要加強對患者的安全教育，防止患者或其家屬因考慮不周而出現安全問題。同時還要加強對每位患者的健康狀況的監控，及時、準確、動態地將患者的狀況記錄下來，如發現患者有自殺或自殘傾向時，應將其狀況記錄在病區一覽表上，交接班時重點交代下班護理人員。病區除了設立專業護理小組外，還應成立護理質量監控小組，以對病區的護理工作進行管理。2名做好“兩超、三防、四抓”工作，要嚴格執行護理缺陷管理制度，做好“兩超、三防、四抓”工作，兩超即對護理人員和患者進行超前監督和超前教育，三防即對易出現的差錯進行預想、預防和預查，四抓即抓易發生差錯的環節、部門、時間和人。一旦發生護理差錯，要及時將差錯上報，并采取相應的補救辦法。

　　三、小結

　　護理安全是護理工作的首要要求，每個護理人員都要對此給予足夠的重視。然而護理安全管理的模式并非只有上述方法，希望廣大同行朋友能夠為了患者的安全，為了護理事業往前繼續發展，愿繼續對護理安全方法和模式進行摸索和探討，以減少護理工作中的糾紛，減少護理差錯的發生。

護理實習個人總結2

　　作為一名即將畢業的護理學生，在大學里學習了四年的專業知識和技能。今年，我有幸能夠參加一家著名醫院的實習，在實習期間，我深刻體會到了護理工作的重要性和挑戰。

　　在實習的第一天，我充滿了期待和緊張。由于之前沒有實際接觸過病人，我對自己在實際工作中的表現并不有信心。從第一天開始，我就感受到了護理團隊的溫暖和支持。我的導師和同事們非常耐心地教我如何進行常規護理，例如給病人測量體溫、血壓等。通過他們的指導，我很快就掌握了這些基本的護理技能，并且開始主動地參與到工作中。

　　除了進行常規護理工作，我還有機會參與到一些特殊的治療過程中。比如，有一次我參與了一個病人的手術準備工作。雖然只是一個小小的幫手，但是我深深地感受到了手術團隊的責任和緊張。在手術室里，每個人都密切配合，嚴格按照流程操作，以確保手術的安全和成功。在這個過程中，我也學到了守紀律和保持專業的重要性。

　　在實習的過程中，我還有幸參與到了一些重癥病房的護理工作。這些病人需要密切監護和護理，因此對護士的要求也更高。我記得有一次，我參與了一位重癥病人的翻身護理。由于病人癱瘓，翻身對她來說非常困難和痛苦。但是，我們團隊共同努力，用專業的方法和技巧完成了這個過程。病人在翻身后，雖然仍然感到疼痛，但是我能看到她的臉上有一絲安慰和感激的笑容。這一刻，我深深感受到了作為護士的.價值和意義。

　　除了照顧病人的生理需求，心理護理也是護士工作中的重要內容。在實習期間，我遇到了一位因車禍導致嚴重創傷的年輕女孩。她除了身體上的傷勢，還面臨著心理創傷的困擾。我在與她交流的過程中，采取了一些心理護理技巧，例如傾聽、支持和鼓勵。慢慢地，她開始愿意向我敞開心扉，分享她的困惑和恐懼。通過我們的交流和關心，她逐漸恢復了信心和勇氣，對未來充滿了希望。

　　在實習的最后一天，我感受到了深深的不舍和對這個團隊的感激。這個實習經歷不僅讓我學到了專業知識和技能，更重要的是教會我懂得如何與患者建立良好的溝通和信任，以及如何對病人給予關懷和支持。我也從導師和同事們身上學到了堅持、責任和團隊合作等重要素質。這些都是我今后成為一名優秀護士所必備的品質。

　　實習結束后，我對護理這個職業充滿了信心和熱愛。我相信，作為一名護士，我能夠為患者提供最優質的護理服務，幫助他們恢復健康和重拾信心。我將繼續努力學習和鍛煉自己，成為一名更加出色和專業的護士！

護理實習個人總結3

　　在醫學生的職業生涯中，實習護理是一個至關重要的環節。通過實習護理，醫學生可以接觸到真實的患者，學習并應用從課堂上所獲得的知識和技能。我也有幸參與了醫學生實習護理，這段經歷不僅讓我磨練了自己的專業能力，還讓我對醫護工作有了更為深刻的理解。

　　實習護理的第一周，我被分配到了內科病房。一進入病房，我便感受到了緊張和激動。這是我第一次面對真實的.病人，我知道我需要盡快適應這個環境。上崗之后，我緊緊跟隨著我的指導護士，觀察和學習她們的工作流程。她們耐心地教導我如何進行基本護理，如給患者量體溫、脈搏和血壓等。

　　我在實習護理中學到的最重要的一點是責任感。每天，都需要確保患者的安全和舒適。有一次，我被指派照顧一位老年患者，他需要定期進行輸液治療。我被告知需要經常檢查他的輸液瓶，確保輸液速度適當并及時更換瓶子。一次，我忘記了更換輸液瓶而導致患者的輸液延誤了很長時間。我深感內疚，但我立即向我的指導護士報告了情況，并向患者道歉。我從這次經歷中明白了責任的重要性，我不能再犯同樣的錯誤。

　　在實習護理中，有時還需要處理一些緊急情況。有一次，一個患者突然出現了嚴重呼吸困難的癥狀。我當時感到十分害怕和不知所措，但我記得在課堂上學到的救護知識，立即向我的指導護士匯報了情況，并迅速準備相關急救設備。最終，成功地幫助了患者恢復了正常的呼吸。這個經歷讓我明白了在緊急情況下的冷靜、迅速和合作的重要性。

　　除了學習和應用專業知識外，實習護理還讓我感受到了醫患關系的重要性。在病房中，我常常見到許多病人因為疾病而感到害怕和焦慮。作為醫務人員，不僅要給予患者專業的治療，還要給予他們溫暖和關懷。我記得有一位老年病人，他整夜都無法入睡，我便坐在他床邊，給他講故事，和他聊天，直到他安靜下來入睡。從那以后，他對我的出現總是充滿了期待和微笑。這個經歷讓我明白了醫護工作不僅僅是治療疾病，更是給予患者關愛和溫暖。

　　通過實習護理，我還意識到了團隊合作對于醫護人員的重要性。在病房中，每個人的工作環環相扣，每個人的工作都對患者的康復起到了重要作用。無論是醫生、護士還是實習生，都需要相互配合，相互支持來提供最好的醫療服務。在我實習的過程中，我和我的同事們建立了良好的團隊合作關系，互相幫助，一起克服了許多困難。這種團隊合作精神不僅讓工作變得更加高效，也讓我感到了安心和滿足。

　　小編認為，醫學生實習護理是一個對于個人成長和職業發展影響深遠的經歷。通過實習護理，我不僅學到了專業知識和技能，還培養了責任感、冷靜和團隊合作精神。我相信這些經歷將成為我以后成為一名合格醫務人員的寶貴財富。我會珍惜這段經歷，并將它們融入到我的未來職業生涯之中，為更多的患者提供優質的醫療服務。

護理實習個人總結4

　　時間飛逝，內科見習行將終止，在老師的辛苦指導下，經過不斷實踐，我受益頗多。回想這些日子，是苦是樂，是酸是甜，相信每個人心中都有一種屬于自己的味道，行將要出科了，卻有好多的不舍。對于我們的見習，科里的老師們都很重視，每周的見習安排也謹然有序，從而讓我們循序漸進的學習與成長。

　　神經內科是我在內科病房的第一站，剛進入病房，總有一種茫然的感覺，但是老師很快讓我們熟悉適應了環境，使我們以最快的速度投入到病房見習中來。雖然神經內科科是個很忙的科室，但每次我們做護理操作時，老師都會陪在一旁，為我們的成功高興，我們失敗了會鼓勵我們。老師的認真負責，像朋友般的和我們交換，讓我們在溫馨的環境中度過了這段時光。同時老師還會常常結合病例給我們安排小講課，讓我們形象深入的記住所學的東西。

　　心內科是我在內科病房的第二站，它以高血壓病、心律失常、冠心病及心力衰竭多見，在老師的帶教下，我基本掌控了一些常見病的護理及基本操作。按時參加醫院安排的講課及科室的.教學查房;微笑迎接新病人并做好入院評估;周密監測生命體征并規范記錄;正確采集血、尿標本;積極配合醫生醫治;嚴格實行三查七對;認真實行靜脈輸液……

　　經過這近二個月的心內科見習，使我對內科常見病、多發病的診斷醫治有了重新的認識和提高，在突發病方面，學到了應對的知識和技能。總之，在內科見習的日子里，我受益匪淺，雖然我還只是學生，我的能力有限，但我會不斷摸索，用微笑暖和病人心田，用努力充實我的知識與技能。溫故而知新，用實踐來驗證及鞏固所學。

　　在見習進程中，我嚴格遵照醫院及科室的規章制度，認真實行護士職責，嚴格要求自己，尊重師長，團結同學，踏實工作，關心病人。不遲到，不早退，努力做到護理工作規范化，技能服務優質化，基礎護理靈活化，愛心活動常常化，將理論與實踐相結合，并做到理論學習有計劃、有重點，護理工作有措施、有記錄。

護理實習個人總結5

　　1.第一周

　　實習第一天上午8點到學校準備用物，10點至衛生局聽簡報，下午至衛生所，護理實習總結模板。

　　熟悉衛生所硬體環境。

　　認識衛生所轄區之社區特性。

　　了解衛生所各科、室業務與護理人員之角色功能。

　　了解衛生所實習期間行事歷。

　　見習學姊當時執行之業務，了解工作目的及流程，并適當協助。例如：預防注射、門診、家庭訪視與個案管理、團體衛教、臨時重要業務、各類上級交辦事項等。

　　家庭訪視個案(個案來源、種類不限)，熟悉此案家庭訪視前后的準備。例如：了解訪視前、中、后流程如何進行、復習疾病相關知識與家庭理論、熟悉個案個人與家庭相關資料、個案管理流程與記錄、可用之社區資源、各種訪視用物等，并事先聯系個案，工作總結《護理實習總結模板》。

　　運用家訪或門診衛教時間，熟悉及運用各類個案管理卡。

　　確定社區評估地點。

　　認識實習場所之社區資源與運用情形。

　　2.第二周

　　與民眾建立良好人際關系。

　　收集社區或團體衛教資料。

　　熟悉衛生所工作內容。

　　進行家庭訪視、家庭評估，并依護理過程提供家庭護理。

　　3.第三周

　　完成家庭訪視報告。

　　完成社區評估。

　　完成團體衛教。

　　了解地段管理與綜合保健業務推行現況。

　　見、實習學姊當時執行之業務，協助并視情況獨立執行學姊業務。

　　完成各項文書資料填寫。例如：個案管理卡、各類報表等。

　　完成之書面作業請做一式三份，分別繳交給衛生局、衛生所及實習指導老師。

　　實習結束前同組同學須與護理長和老師約妥時間，召開實習檢討會，并作一式兩份打字紀錄，分別繳交老師與衛生所。

護理實習個人總結6

　　我在呼吸科的臨床實習即將結束，在這一個多月的實習期間，我遵紀守法，遵守醫院及醫院各科室的各項規章制度，尊敬師長，團結同學，嚴格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對待病人和藹可親，態度良好，努力將所學理論知識和基本技能應用于實踐。在此過程中我不斷總結學習方法和臨床經驗，盡力提高思考、解決問題、工作的能力，凍斷培養自己全心全意為服務的崇高思想和良好的職業道德，經過1個月的實踐我熟練掌握了病程記錄、會診記錄、出院記錄等醫療文件的書寫；掌握了臨床各科室的特點及各科室常見、多發病人的診治；掌握了常見化驗的'正常值和臨床意義及和各類危、重、急病人的初步處理。較好地完成了各科室的學習任務，未發生任何醫療差錯和醫療事故。

　　此外，作為一名預備我與所在實習醫院的取得聯系，保證離開了學校，不斷向織靠攏，其間我踴躍參加了實習單位及各科室組織的學習、業務學習和各項活動，使自己的實習生活更加充實和有意義。

護理實習個人總結7

　　有時機參加集團組織的兩天一夜的愛與智慧培訓，通過幾個看似簡單的“游戲〞，卻讓我的生命經歷了新的歷程。整個培訓過程給我感動很多、感觸很多、感悟也很多。

　　一、沒有完美的個人，只有完美的團隊。

　　個人再強大，能力都有限，只有融入到團隊里面來力量才是無窮的。要形成優秀的團隊，團隊內首先必須團結，因為大家是“一家人〞，最讓人感動的總是那

　　一心一意為同一目標而努力奮斗的日子，哪怕卑微也值得驕傲，因為無數卑微的目標積累起來就是偉大的成就;其次相互之間要學會學習，學會包容、諒解。團隊成員間要多為對方改變，不能包容，就兼容，不能理解就諒解，這樣才會將伙伴們的潛能激發，才會發現每個人原來可以做得更好。事實上，每個人一點點的進步帶來的都是整個團隊的飛躍，反之，如果大家都漫不經心，換來的那么可能是整個團隊的消亡。

　　二、生命需要激情，態度決定一切。每個人都應該擁有積極主動的心態，做人、做事都要全力以赴。生活中，每個人要面對的人、事都太多太多，也許你的激情不在，也許你的態度有些消極，但對人要尋求雙贏的長遠目光，要多站在對方角度考慮，少對別人出“紅牌〞。另外一定要明白自己的責任，勇于肩負責任，主動積極投入并全力以赴，這次我是這樣去做了，我也得到了我要的結果，培訓結束的時候，我才知道原來生命是如此的輕松，什么才是真心英雄。

　　三、生命需要愛，心要永存愛，要學會珍惜與感恩。

　　光陰如白駒過隙，也許你已錯過了很多，虛度了太多青春年華，但一定要懂得珍惜剩下的日子，珍惜現在和未來，珍惜身邊的人和事，珍惜企業給我們的工作時機和展示平臺。用愛心去對待身邊的人，其實我們的生命里并不缺乏愛，只是沒有被喚醒。當你真心付出、傳遞愛的時候，你會發現自己是那樣的快樂。要學會感恩，感恩身邊所有的人，感恩企業、社會。感恩我的父母給了我生命，感恩我的老師給了我知識，感恩我的朋友給了成長的經歷，感恩我的領導給了我工作的支持與信任，感恩我的同事給了我幫助，感恩我的競爭對手讓我認識了自我，也讓我知道了如何去面對人生的坎坷，感恩企業給了我工作的時機與展示平臺，感恩那些陌生的行人和所有與我擦肩而過的人，是他們讓我覺得我不孤單，讓我必須走得更快……

　　我知道我的'感悟也許不是最深，但我深深知道自己的生命已被喚醒，我會這樣走下去，我相信我的生命會有新的、更高的開始，我會走得更加沉著、更加快樂!

　　8月12日，我有幸參加了由達旗民政局舉辦的養老護理員培訓班的學習。來自各個街道社區以及養老院職工共計100多名養老護理員相聚在雅馨養老院，懷揣著對養老護理的熱愛，以及對養老技能水平提高的渴望，在這里勤奮的學習。在為期9天的學習里，我學習到了系統的理論和操作知識。建淵職業培訓學校的老師們深入淺出給我們講述了“老年人的生理、心理特點及老年疾病解讀〞、“養老護理員24小時操作流程〞“老年人營養需求〞等理論知識，豐富的理論知識讓我受益匪淺。

　　同時，老師帶著我們進行了實地操作講解。從臥床老人日常生活照料技能講起，向我們操作演練了“臥床老人床單的換法〞、“協助老人更換體位〞“幫助助老人吃飯，洗頭〞“等。

　　在這十天的養老護理員的學習期間，讓我感觸頗深。我看到了老護理員們以和藹的態度，輕柔的動作，充滿愛心的表情以及略有謙卑的話語，為老人更換一個舒適體位，把臟的床單、中單、被套拿掉，換上了干凈床單，然后協助老人坐上輪椅，出門曬太陽的場景。老吾老，以及人之老，多么和諧的畫面。我深切的體會到內心受到了作為一名養老護理員所要付出的艱辛，更重要的是要擁有一份愛心，同時也我體會到了養老護理這個行業所要承當的社會責任。

　　隨著老年人口的日益增多，中國已經逐步邁入了老年化人口的社會，養老問題日益凸顯，養老行業也作為一個朝陽行業，正在冉冉升起。養老行業的開展，離不開養老護理水平的提高。從我國目前的國情來看，我們社會缺少很多具有高理論水平和高操作水平的養老護理人員。所以對養老護理員的培養勢在必行、迫在眉睫。

　　對于我這個養老護理的新丁來說，一切都是新的，也可以說就是一片空白。這次養老護理培訓實實在在為我充了一次電，希望在今后的工作中，能確實的做好這個行業，帶動更多的有志之士，推動這個行業的開展。

護理實習個人總結8

　　我將遵守醫院和部門的規章制度。實習。嚴格按照無菌操作和三對七對，老師對我的要求非常嚴格，所以不要放手。我經常給我詳細解釋許多關于婦產科的常規護理知識。我學到了很多常規操作，例如聽胎心音，觸摸收縮和靜脈輸液。

　　在近一個月的婦產科實習生活中，在老師的指導下，我基本掌握了一些產科常見的護理操作，這使我逐漸從實習生過渡到護士，我覺得臨床工作的特殊性和必要性，我以前在學校學到的是理論知識。現在我聯系了診所，發現實際工作與想象的不一樣。它不像書中所寫的那么典型。很多時候，我必須依靠自己的工作經驗，所以我只需要努力學習，然后逐漸積累經驗。

　　一眨眼眼睛，一個月的婦產科生命結束了。回顧這些日子，這是痛苦和快樂。它酸甜可口。我相信每個人都有自己的味道。過去一個月，他們從婦產科的實習生活中受益匪淺。轉移主題后，有很多令人失望的事情。對于我們的實習，科里的老師非常重要。每周實習安排也非常有序，以便我們可以逐步學習和成長。在這里，為老師們。表達衷心的感覺我特別記得我第一天來到婦產科。我在一個護士站，帶著恐懼和不安的'感覺。我聽老師和老師介紹了婦產科。在我逐漸熟悉環境之后，我放松了心情。我的老師和老師開始了下一次實習。

　　總之，我覺得在這次實習期間，我學到了很多東西。在此，我要感謝我的老師，護理老師和部門的病人。他們養育了我。給我機會，讓我慢慢長大，本周是我在婦產科的最后一周，雖然我還是學生，也許我的能力有限，但我用我的努力來豐富我的知識和技能，我希望用我的笑容讓病人健康地離開，渴望在學習中成長，努力成為一個無聲的歌唱，試圖飛行的天使，長時間呆在一個部門，我覺得每個人都像一個家庭，老師關心和教導整個部門的合作使繁忙的工作充滿樂趣。

護理實習個人總結9

　　在整個護理學習過程中，護理實習工作階段往往被認為是非常重要且關鍵的一部分。通過實習工作，學生可以將理論知識轉化為實際操作能力，更好地適應未來的護理工作環境。在實習期間，我經歷了許多挑戰和收獲，對護理工作有了更深入的理解和體會。

　　在實習工作中，我學會了如何與患者進行有效的溝通和交流。在護理工作中，良好的溝通能力是非常重要的，它能夠幫助我們更好地了解患者的需求和感受，提供更加貼心的護理服務。通過與患者交流，我學會了傾聽和理解他們的痛苦和苦惱，用心去關注他們的情緒和心理狀態。在實習工作中，我學到了如何在面對不同類型的患者時，靈活運用不同的溝通技巧，提高了自己的溝通能力和人際交往能力。

　　在實習工作中，我學會了如何有效地協作與配合。護理工作往往需要與其他醫務人員進行密切合作，共同為患者提供全面的護理服務。在實習期間，我發現只有團結一心，互相支持，才能夠更好地完成工作任務。在團隊合作的過程中，我學會了如何正確地分工協作，充分發揮自己的優勢，尊重他人的意見和想法，共同完成工作目標。通過實習工作，我體會到了團隊協作的重要性和價值，更加珍惜與同事之間的合作與友誼。

　　在實習工作中，我學會了如何處理復雜的醫療情況和突發事件。護理工作是一項高度責任和風險的工作，需要護士具備應急處理和解決問題的能力。在實習期間，我遇到了許多緊急情況和意外事件，如突發疾病、意外受傷等，需要我迅速做出正確的判斷和決策。通過實踐和訓練，我學會了如何冷靜應對緊急情況，迅速采取有效的措施，保障患者的安全和健康。在實習工作中，我不斷提升自己的應急處理能力，增強了自己的抗壓能力和應變能力。

　　護理實習工作階段是我護理學習過程中最為重要和寶貴的一部分。在實習期間，我不僅學到了專業知識和技能，還提升了自己的綜合素質和職業素養。通過實踐和實踐，我逐漸成長為一名具備扎實專業技能和高度責任感的護士。我相信，在未來的護理工作中，我將繼續保持學習與進步的`態度，為患者提供更好的護理服務，為醫療事業貢獻自己的力量。護理實習工作是我護理學習之路上的一個重要節點，也是我成長和進步的起點。感謝實習工作的機會和挑戰，讓我更加堅定了選擇護理這個行業的信念和決心。希望通過不懈的努力和奮斗，成為一名稱職的護理工作者，為患者的健康和幸福盡一份力量。

護理實習個人總結10

　　我還記得第一次走進醫院實習時的緊張和興奮。作為一名護理專業的學生，我知道這是我展現自己實際技能的機會，也是我成長的重要階段。在這次護理實習中，我不僅學到了很多專業知識和技能，更重要的是收獲了許多寶貴的經驗和感悟。

　　在實習期間，我參與了各種各樣的護理工作，包括協助醫生為患者提供基本護理、檢查生命體征、協助換藥和輸液等。雖然有時候工作很忙，但我始終保持著認真負責的態度，盡力做好每一項工作。通過實際操作，我逐漸掌握了護理技能，提高了自己的護理水平，也讓我更加深刻地理解了護士的責任和使命。

　　在實習中，我還結識了許多優秀的老師和同事。他們教會了我很多專業知識，也不厭其煩地解答我的問題。更重要的是，他們教會了我如何成為一名合格的護士，包括如何與患者溝通、如何關心患者、如何應對突發情況等。這些經驗和教訓將伴隨我一生，成為我工作和生活中的寶貴財富。

　　在實習結束時，我感到非常滿足和自豪。我不僅在實踐中學到了很多，也發現了自己的不足之處并努力克服。我明白了護理是一項非常重要的.工作，需要我們擔負起相應的責任和義務。我也意識到了自己的潛力和能力，希望在未來的工作中能夠不斷提升自己，為患者提供更好的護理服務。

　　這次護理實習對我意義重大。它不僅讓我學到了很多專業知識和技能，也讓我明白了護理的重要性和價值。我會珍惜這次實習的經歷，將其作為努力工作的動力，為成為一名優秀的護士而努力奮斗。希望在未來的工作中，我能夠繼續學習和成長，成為患者信賴和依靠的好護士。

護理實習個人總結11

　　本人通過半年多的護理實習，在帶教老師的悉心指導與耐心帶教下，認真學習《醫療事故處理條例》及其法律法規，并積極參加醫院組織的'醫療事故護理條例培訓，多次參加護理人員學習，通過學習使我意識到法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增強。

　　在實習過程中，本人嚴格遵守醫院規章制度，認真履行實習護士職責，嚴格要求自己，尊敬師長，關心病人，不遲到，不早退，踏實工作，努力做到護理工作規范化，技能服務優質化，基礎護理靈活化，愛心活動經常化，將理論與實踐相結合，并做到理論學習有計劃，有重點，護理工作有措施，有記錄。

　　實習期間，始終以”愛心，細心，耐心”為基本，努力做到“眼勤、手勤、腳勤、嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都提供優質服務，樹立了良好的醫德醫風。在工作中，發現問題能認真分析，及時解決，能熟練進行內、外、婦、兒及重癥監護等各項護理操作，嚴格執行三查七對，同時，本人積極參加各類病例討論和學術講座，不斷豐富自己的業務知識。

　　通過半年多的實習，本人理論水平和實踐水平都有所提高，在今后的工作中，本人將繼續努力，牢記護士職責，不斷加強思想學習與業務學習，全面提高自身綜合水平，為患者提供優質服務。

護理實習個人總結12

　　在護理急診實習結束之際，我不禁感慨萬千。這段時間，我在忙碌的實習生活中成長了許多，也收獲了許多。下面我將根據個人經歷，總結我的護理急診實習。

　　護理急診實習讓我深刻體會到了護理工作的重要性。在急診科，病人的情況時刻都可能發生變化，需要我們護士時刻保持警惕和敏銳度。在實習中，我學會了快速判斷和應對各種突發情況，這為我的護理技能提升提供了很好的實踐機會。

　　護理急診實習也讓我更加深刻地理解了患者的痛苦和需求。在急診科，我們接觸到的病人可能是因為意外受傷，也可能是因為突發疾病就醫。他們來到急診科，往往是希望得到醫護人員的幫助和關心。在實習中，我學會了傾聽病人的訴求，給予他們及時的關心和安慰，這不僅是我們護士的工作，更是一種價值觀的體現。

　　護理急診實習也鍛煉了我的團隊協作能力。在急診科，醫護人員需要緊密合作，協調配合，才能及時有效地處理各種病情。在實習中，我學會了與同事們相互支持、相互幫助，共同面對工作中的困難和挑戰。通過團隊協作，我們不僅能提高工作效率，還能給病人提供更好的護理服務。

　　護理急診實習也讓我對護理工作有了更加深入的`認識和理解。在實習中，我不僅學會了基本的護理技能，還了解了急救知識和疾病診療流程。這讓我更加堅定了從事護理工作的信念和決心，希望通過自己的努力，為更多的病人提供優質的護理服務。

　　護理急診實習是一段充實而難忘的經歷，讓我收獲頗豐。通過實習，我不僅提升了自己的護理技能，還深化了對護理工作的理解和熱愛。我相信在未來的工作中，我會繼續努力學習，不斷提升自己，為病人的健康貢獻自己的一份力量。護理急診實習，讓我更加堅定了選擇護理這個行業的決心，我將永遠熱愛這個神圣的職業！

護理實習個人總結13

　　我是一名XXX大學的護理專業學生，今年20歲。在本學期結束之前，我有幸有機會參加了為期三個月的實習，這是我第一次親身接觸真正的醫療環境和病人。在實習期間，我深刻地認識到護理工作的重要性和挑戰。

　　實習經歷

　　我被分配到一家綜合性醫院的護理部門實習。最初的幾天，我主要觀察和學習，跟隨經驗豐富的護士進行工作，熟悉各種醫療設備的使用方法和操作流程。隨著時間的推移，我逐漸獲得了更多的機會去進行一些基本的護理工作，如換藥、測量患者體溫和血壓等。

　　在實習期間，我參與了不同科室的工作，包括內科、外科和兒科。每個科室都有不同的特點和工作重點，讓我對不同病癥的護理有了更深入的了解。在接觸病人時，我學會了與他們建立聯系和交流，了解他們的需求和關切，并給予他們溫暖和關懷。

　　通過實習，我學會了如何與團隊協作。護理工作需要多個人的合作，我們需要相互支持和幫助。我很慶幸自己所在的實習醫院有一支非常友善和專業的團隊，他們對我的指導和幫助讓我感到非常受鼓舞。我們相互分享經驗和知識，共同應對各種困難和挑戰。我深深體會到，只有大家齊心協力，才能更好地為病人提供優質的護理服務。

　　實習收獲

　　通過這次實習，我收獲了很多寶貴的經驗和知識。我學會了如何處理和管理病人的不同情緒和需求。有時候，病人可能情緒低落、焦慮或憤怒，我們需要用耐心和細心去傾聽他們的痛苦和困難，給予他們支持和鼓勵。我學會了如何與他們建立信任，讓他們感受到我們真誠的關懷。

　　我學會了如何在緊急情況下冷靜處理，并迅速做出正確的決策。在實習期間，我遇到了幾個突發情況，如病人突然病情惡化或意外事故發生。在這些緊急情況下，我需要保持冷靜并盡快采取行動，為病人提供急救措施并通知醫生。這需要我具備快速反應和處理問題的能力。

　　最重要的'是，我意識到護理工作需要不斷學習和進步。醫學科技不斷發展，護理工作也在不斷變化和進步。作為一名護理學生，我要不斷學習新的知識和技能，不斷提升自己的專業水平。我打算繼續參加相關的培訓和學習，增加自己的臨床經驗和實踐能力。

　　總結

　　這次實習是我人生中非常寶貴的經歷。通過實習，我更加深入地了解到護理工作的重要性和挑戰性。我學會如何與病人交流和關懷，如何與團隊合作，以及如何應對緊急情況。我收獲了很多寶貴的經驗和知識，并決心在將來的護理事業中不斷學習和成長。我相信自己有能力成為一名出色的護士，并為病人的健康作出貢獻。

護理實習個人總結14

　　護理實習是每個護理專業學生必不可少的教育環節，在此期間，學生將能夠親身接觸到病人，了解他們的病情，并為他們提供護理服務。對于我而言，這次護理實習是我人生中的一次難忘的經歷，它不僅讓我了解了護理工作的本質，也讓我意識到了自己的不足之處，從中受益匪淺。在這篇文章中，我將詳細介紹這次護理實習的經歷和所得。

　　護理實習的第一個任務是確認患者的基本信息以及詳細記錄患者的病情，這是整個護理工作的基礎。在實習期間，我了解到了許多重大疾病的癥狀，如高血壓、糖尿病、心臟病、肝病等等。同時，我也了解到了如何填寫病歷，語言的準確性和清晰簡潔都是極其重要的。這對于未來的護理職業生涯將有極致的重要意義。

　　在實習的過程中，我也充分感受到了一個合格護士的責任感。一位病人本來只是來看病檢查，結果不小心摔倒，膝蓋受傷，需要緊急處理。這時我的同事癱坐在地說：“有誰來幫忙！”我立刻沖上去，協助處理。病人感謝地看著我，我立即感受到我作為護士的職業價值。在后面的日子里，盡管在體力上稍有透支，但我一直認為這是我的職業責任，這是為生病的人提供應有的服務所需付出的代價。

　　實習提醒我，在護理職業中，愛心是必須具備的品質之一，一個護士只有充滿愛心才能真正為病人服務。在這個方面，我的表現還有很大的進步空間，我也深刻地認識到要不斷提高自己的愛心能力。

　　在實習中，我也體驗到了護理工作中的真實情況。這個職業需要承受巨大的壓力。在高強度的工作環境中，時刻面對著生死與病痛，所以健康的身體和心態很重要。我們必須要將工作壓力和個人生活分開處理，以健康的態度對待工作和生活。

　　在繁忙但有意義的.實習經驗中，我也同樣理解到了團隊合作的重要性。我們在護理工作中需要和醫生、家屬、各個科室、同事之間溝通和切磋，相互支持和理解，從而提升整個醫療團隊的質量，實現更好的醫療服務水平。

　　此外，實習也讓我磨練了自己的溝通能力。和不同的病人溝通，關鍵是要了解他們的文化背景和語言習慣，表達方式要準確，態度要誠懇，為患者提供人性化的服務。這對于未來的護理實踐是極為重要的。

　　綜上所述，回想起這次護理實習，它讓我學到的不僅僅是專業技巧，更深刻了解了自己的職業使命和目標。實習經歷使我對護士這個責任重大的職業有更深刻的認識，也明確了我的職業定位和發展方向。

護理實習個人總結15

　　臨床護理教學是護理教育的重要組成部分，是幫助護理實習生（以下簡稱護生）將以往在校學到的醫學、護理基礎知識與有關疾病治療、護理理論與臨床護理患者的操作技能相結合，獲得從事護理工作所必需的專業及個人技能、態度和行為的過程，是護生實現角色轉變的重要階段［1］。為了引導護生順利適應角色轉變，為今后從事護理工作打下堅實的基礎，自20xx年以來，我院護理部對臨床教學進行了一系列改革和嘗試，逐步完善了臨床教學管理，并在臨床帶教中取得了良好效果，現總結如下。

　　1 健全各級帶教組織

　　我院成立了醫院臨床教學管理體系—護理部主管教學領導－教學組長－帶教老師。由護理部副主任擔任總帶教，負責制定帶教方案，落實帶教計劃，定期征求意見，及時解決帶教中的困難，各科室成立了由護士長、教學組長和帶教老師組成的帶教領導小組，負責帶教工作的管理、實施。使臨床教學層層有人管，確保實習計劃的落實。

　　2 加強臨床師資隊伍的建設

　　2.1 搞好教學組長和帶教老師的選拔

　　帶教老師是護生接觸臨床實踐的啟蒙，他們的師德、師才、師風直接影響著護生的心理和行為。選好帶教老師是提高臨床教學質量的根本保證。為此，我院打破論資排輩，論資格帶教的舊觀念，通過科室選拔，護生反饋，護理部考核等綜合評價，選拔出20名大專以上學歷、護師以上職稱熱愛護理專業、熱愛教學、責任心強、具有扎實理論基礎和熟練護理技術的護理骨干擔任教學組長，并選拔了一批工作5年以上、護理師職稱以上的護師擔任帶教老師，以確保臨床帶教質量。

　　2．2 抓好帶教老師的自身建設

　　科學技術的迅猛發展，醫學護理模式的轉變，新理論、新方法、新知識層出不窮，作為臨床帶教者，只有不斷學習，不斷更新，才能掌握護理的新技術、新動態，并傳授給學生。因此，我院切實狠抓帶教老師的自身建設。一是每年在護生來院前，舉辦教學組長培訓班，學習帶教老師職責及管理條例、實習生管理條例、帶教工作的檢控方法等，并請優秀帶教老師介紹帶教的做法與體會，通過學習與交流，達到取長補短的目的；二是要求教學組長按護理部安排完成二十五項護理技術示范，組織護理教學查房，參與全院性護理多媒體教學講課，各科每個帶教老師準備一個專題的講稿，每周為護生舉辦1～2次科內小講課；三是選派優秀教學組長和教學骨干參加護理學會舉辦的各類短期培訓班及院內外新業務、新技術的講座，不斷提高帶教老師的自身素質。

　　3 開展多種形式的教學活動

　　3．1 崗前培訓

　　崗前培訓可使護生了解醫院護理工作概況，明確實習目標，減少護生無所適從感，在課堂和臨床之間架起溝通的橋梁［2］。我院護理部在每批護生來院之后，進入臨床科室之前，均要舉辦為期1周的崗前培訓。培訓主要內容有：護士的素質要求，醫院概況、護理管理的有關制度，如實習生管理制度、交接班制度、三查七對制度、護理安全防范制度等，護士禮儀與行為規范，護理文件管理制度、護理差錯事故的防范等。請醫院優秀護士長及帶教老師介紹親身經歷和臨床事例，進行愛崗敬業教育，以鞏固護生的專業思想，增強護生的職業自豪感，強化護生的制度意識和護理安全意識，并培養他們良好的服務意識。

　　3．2 全院多媒體授課

　　我們組織了由護理部教學負責人、各科教學組長主講的每月一次多媒體授課。授課內容為護士禮儀與規范服務、整體護理概況、護理程序及其應用、健康教育、護患溝通技巧、護理差錯事故及其防范、護理病歷書寫規范及要求、無菌技術在護理工作中的重要性告示等，并進行觀察評價和現場答疑，一是培養和提高主講老師的語言表達、、多媒體制作及業務素質等方面的能力，二是拓展護生的知識面。

　　3．3 科內小講課

　　科內小講課由各科護士長、教學組長、教學骨干主講，每周一次。

　　內容包括專科護理操作、專科儀器的使用、專科疾病知識及護理、典型病例的教學查房、整體護理知識在專科實踐中的應用、專科健康教育等，使護生將所學理論知識與臨床實踐相結合，提高對專科整體護理、專科技能的認識。

　　3．4 按護理程序教學查房

　　我院每季度舉行一次全院性護理教學查房，各病區每月舉行一次。分別由護理部教學負責人、各科護士長和教學組長組織。查房中由老師介紹某一專科疾病的病因病理、臨床表現、病人的護理問題、護理措施及護理效果等，由其他老師和護生進行評價，對正確的方面給予肯定和鼓勵，指出不正確的地方及如何改進，并對專科知識點進行提問，啟發帶教老師和護生思考，提高他們分析問題和解決問題的能力。

　　3．5 個案護理查房

　　遇有疑難、危重、介放治療手術病人，護士長或教學組長及時組織護生進行查房。床邊講解病人的觀察、護理搶救要點，然后在護士辦公室進行討論、分析，穿插提問，引導護生全面、系統地識別患者的健康問題、護理要點等，使護生理論聯系實際，提高護生的`觀察能力、應變能力和搶救危重病人的能力。

　　3．6 注重護生溝通和健康教育能力的培養

　　提高護患溝通能力是護理教育者、管理者和護生為之努力的方向［3］。隨著護理工作模式的改變，溝通和交流越來越顯示出其重要性。因此我院護理部要求護生在每個輪轉的科室跟隨專科護士上二周的責任班，出科前進行理論知識及護理技術考試。帶教老師帶領護生一起進行新入院的病人進行評估，入院宣教等，并要求護生運用所學溝通技巧每天與自己負責的病人交流和溝通，了解病人生理、心理、社會等各方面的問題，重點強化對專科危重病人、出院病人等健康教育落實，鍛煉護生的健康教育和溝通能力。

　　4 完善臨床教學質量評價

　　有組織有計劃地進行教學質量評價是臨床教學質量管理的重要步驟。教學評價具有促進教育目的實現和教學質量提高的教育性功效和鑒別質量、區分優劣和選拔安置作用和管理性功能，是管理學反饋原理在教學領域具體運用的一種形式［4］。為此，我院護理部克服以往只重視對“學”的評價，而忽視對“教”的反饋分析的質量評價缺陷，開展了評教評學雙向評價活動和動態評價。

　　4．1 護生工作情況測評

　　每月由教學組長和帶教老師共同對護生從儀表著裝、學習態度、工作作風、服務態度、無菌觀念、基礎理論、操作能力、健康教育能力等方面進行量化評分，記載于實習手冊上，并將評價結果及時反饋給護生，使護生能夠及時了解自己的不足，不斷改正，不斷提高。

　　4．2 教學管理及教學質量評價

　　我院由護理部組織，對護士長的重視教學工作程度、教學周計劃講課完成情況、出科考試的嚴謹性等及對帶教老師的敬業精神、為人師表、服務態度、專業理論、業務水平、操作規范、言傳教、關心同學、帶教能力多方面進行評定、總結、分析，并及時反饋，不斷改進教學方法。

　　4．3 動態教學評價

　　4．3．1 召開座談會在實習期間和實習結束后，我們召開護生和教學組長座談會及教學小結會，廣泛征求護生和帶教老師對教學工作的意見和建議，不斷改進和完善護理教學。

　　4．3．2 加強護理部—科室—護生之間的溝通護理部定期下科室檢查帶教落實情況，了解護生的學習需求和工作表現等，各科教學組長在護生出科前召開總結會，收集學生對科室帶教工作的意見與建議，指出護生在實習中存在的問題，提出改進的方法和努力方向，有效促進了教與學質量的提高。

　　5 效果及體會

　　我們曾對護生進行問卷調查，97%以上的護生滿意我院的臨床帶教，96%的護生對醫院教學管理和科室教學工作滿意，96%的護生認為老師對帶教工作認真負責，關心護生，有較豐富的臨床經驗和較高的帶教能力。

　　我院護理部高度重視教學工作，組織護理骨干參與臨床教學，在院內形成了一個參與教學者光榮，視參加教學者為己任的良好氛圍。帶教老師通過帶教，深刻體會到帶教既是對護生傳授知識、培養能力的過程，也是自己再學習、鍛煉和提高的機會。教學評教有效促進了師生綜合素質的提高，達到了教學相長的目的。

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