4年級數學手抄報內容

　　“1”和“0”的故事

　　數學王國里，數字1和0是一對冤家，他們經常吵架，有一天，他們又吵起來了，1說：我可以做各種數的開頭，你能嗎? 0說：當然能，0.1、0.2、0.3……我不就做開頭了嗎? 1很生氣，說：你就是一個0鴨蛋，就等于什么都沒有! 0若無其事地說：NO，NO，NO，不一定，氣溫0。C就代表沒溫度了嗎?其它數字都勸他們不要吵架了，他們不聽。過了兩三天，他們又吵開了，1說：你0是全部數字中最小的。 0說：你跟我就差那么一個數，把你減去一個1，你不就跟我一樣了?1氣得說不出話來。9突然說：你們兩個，誰比我大?這……他們倆沉默不語了，9說：你們合起來，變成10，不就比我大了?他們終于知道了什么叫團結。

　　最美妙的數學發明

　　遠古的人類用手建立了“一”、“二”、“三”等數的概念。但是因為要用手去干別的活，不能老拿著物品記數呀，于是人們就變著法用別的物體來代替要記的事物，

　　繩結呀，石子呀，都成了他們記數的工具。例如，打了兩只羊，結兩個繩結;采兩堆野果擺兩個小石子，等等。在他們打繩結，擺石子的時候，數學就發生了第一次抽象!可以說這是最美妙的數學發明。

<pre id="bbfd9"><del id="bbfd9"><dfn id="bbfd9"></dfn></del></pre>

<ruby id="bbfd9"></ruby><p id="bbfd9"><mark id="bbfd9"></mark></p>

<p id="bbfd9"></p>

<p id="bbfd9"><cite id="bbfd9"></cite></p>

<th id="bbfd9"><form id="bbfd9"><dl id="bbfd9"></dl></form></th>

<p id="bbfd9"><cite id="bbfd9"></cite></p><p id="bbfd9"></p>

<p id="bbfd9"><cite id="bbfd9"><progress id="bbfd9"></progress></cite></p>