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            高中物理運動電荷在磁場中受到的力說課稿

            時間:2020-09-27 09:34:27 高中說課稿 我要投稿

            高中物理運動電荷在磁場中受到的力說課稿

              一.教材的地位與作用

            高中物理運動電荷在磁場中受到的力說課稿

              這節課既是上一節課學習的安培力的延續,又是后面要學習的帶電粒子在磁場中運動的基礎,它是這一章的核心內容之一,也是本章的重點,同時也是與力學進行綜合的完美切入點。我在設計本節課時通過實驗演示和理論推導兩種途徑讓學生去學習、理解洛倫茲力,目的是讓學生體驗深層次的的科學探究的方法。

              二.教學目標

              1.知識與技能:

              1)知道什么是洛倫茲力,會判斷洛倫茲力的方向;

              2)知道洛倫茲力大小的推導過程;

              3)會利用本節課學的知識簡單解釋電視顯像管的工作原理

              2.過程與方法

              1)通過對安培力微觀本質的猜測,培養學生的聯想和猜測能力;

              2)通過推導洛倫茲力的公式,培養學生的邏輯推理能力;

              3)通過演示實驗,培養學生的觀察能力。

              3. 情感 態度與價值觀

              培養學生的科學思維和研究方法,引導學生觀察、分析、推理能力。

              三.教學重點與難點

              1.重點:洛倫茲力方向的判斷方法和洛倫茲力大小計算。

              2.難點:洛倫茲力計算公式的推導過程。

              四.教學方法:

              1.教法:主要以多媒體模擬實驗法、演示實驗法、問題啟發式教學法、實驗啟發式教學法。

              2. 觀察實驗法、理論推導法、對比學習法。

              五.教學過程設計:

              1.由舊知識引入新知識

              由磁場對電流有力的作用,而電流又是由電荷的定向移動形成的,引出這個力可能是磁場作用在運動電荷上的,那么運動電荷在磁場中會受到力的作用嗎?用電子射線管實驗來加以驗證,結論:磁場對運動的電子有力的作用從而引出新課。

              2.提出問題:

              磁場對電流的作用力-----安培力

              磁場對運動電荷的作用力-----洛倫茲力

              安培力與洛倫茲力存在什么關系?

              3.演示動畫

              電荷的定向移動及其受力情況與電流受力情況

              【設計意圖】微觀的電荷是肉眼觀察不到的',學生缺乏感官認知,通過多媒體的輔助手段給學生感官認知,可一引導學生的思考方向。

              4.分析:安培力是洛倫茲力的宏觀表現,洛侖茲力是安培力的微觀本質

              5.提出問題:如何判斷洛倫茲力的方向,由學生分析(必要時教師加以適當的引導)給出判斷洛倫茲力方向的方法是------左手定則。

              6.用實驗驗證電子束的偏轉是否遵循左手定則

              7.討論洛倫茲力的方向與速度和磁場方向的關系

              8.由例題求解引出B垂直于V時洛倫茲力的表達式,進一步分析B與V不垂直時洛倫茲力的表達式,分析影響洛倫茲力的因素。

              9.通過動畫演示,介紹洛倫茲力的具體應有:電視機顯像管中電子束在磁場的作用下發生偏轉,演示電子束在磁場的的偏來說明,進一步演示“行掃描”和“場掃描”,并由此說明熒光屏發光的原因。

              10.課堂練習

              11.小結

              12.布置檢測題,通過其來檢測課堂教學中存在的問題。

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