陜旅版小學英語六年級上冊Lesson6Myroomisverynice的說課稿
教學內容分析：
本課主要以描述房間里的陳設為學習內容，在復習前一課所學的.方位介詞的基礎上，以“There be”句型為重點學習內容，要求學生能夠連貫的描述某處有某物。
教學目標：
1）學習某處有某物的表達方法，并能夠正確使用方位介詞幾次組來闡明某物的位置。
2）在復習以前所學介詞的基礎上，學習新介詞“beside”,并能夠用它造句。
3）會說、會用、會拼、會寫關于居家擺設的單詞：pillow,vase,window,bookshelf.
教學重難點分析：
1）重點：掌握有關居家擺設的單詞，以及“There be”句型的含義及其正確使用。
2）難點：要學生能夠正確的描述某處有某物。
教學課時：第一課時。
教學過程：
1)熱身(Warming up)
通過教師和學生之間的對話引出本課的重點詞匯和句型學習。
T:Good morning,class.
S:Good morning,teacher.
T:What is this?
s:It is a picture.
T:What can you see in the picture?
s1:There is a bed in the room.
s2:There is a cat under the bed.
s3:There are many books on the bed.
...
2)新課展示（New Presentation)
1,教師利用單詞卡片來對本課的重點句型和詞匯進行講解。
T：Look at my beautiful room.What can you see on my bed?
S: I can see a quit and a pillow on your bed.
Tillow?
S:Yes.I guess it means “枕頭”。
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