北師大版小學數學第四冊《買電器》說課稿
作為一名人民教師，很有必要精心設計一份說課稿，借助說課稿可以有效提高教學效率。那么問題來了，說課稿應該怎么寫？以下是小編整理的北師大版小學數學第四冊《買電器》說課稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教材分析：
《買電器》一課是北師大版小學數學第四冊第五單元加與減中的教學內容，是學生在認識萬以內數的基礎上，進行簡單的整十、整百數的加減法的口算，并能正確地計算。
教學目標：
知識與技能：
1、探索并掌握整百、整十數的加減的口算方法，并能正確地計算。
2、初步培養學生探索、合作、交流的能力。
過程與方法：
1、結合具體情境，發展提出問題和解決問題的意識和能力、
2、體會算法多樣化，提高口算能力。
情感、態度與價值觀：
在解決實際問題的情況下，運用規律熟練地進行口算。激發同學們學習的興趣，體會到數學與生活的密切聯系。
教學重點：探索并掌握整十數、整百數的加減法計算方法、
教學難點：結合具體情景，提出用整十數、整百數解決的問題、
教學過程：
一、復習導入。
口算下面各題、
50＋4020＋4050－30100－80
30＋5225＋4227＋4260＋40
20＋6337－20xx－2578－11
（設計意圖：通過復習以前所學內容，為本節課內容做鋪墊。使學生們知道一百以內的加減法和整百，整十口算的方法基本是一樣的。）
二、自主探索新知。
1、機靈狗買新房子了，它打算到商場買家電，同學們看大屏幕。（ppt展示洗衣機、電冰箱、電視機、電風扇。）
提問：你想知道它們的價錢嗎？請同學們猜一猜。
（1）洗衣機的價錢是一個整百數，它在400和600之間。
（2）電冰箱的價錢是由9個百6個十組成的一個數。
（3）電視機的'價錢相當于8張100元人民幣的價錢。
（4）電風扇的價錢是一個三位數，它的百位數是2，十位和個位數都是0。
（設計意圖：創設情境，激發學生學習的熱情，鼓勵學生從情境中自己提出一些問題，并自己嘗試來解決一些問題。）
2、看著這些家用電器，你能提出什么數學問題？
（1）學生自由提出問題。
（2）重點解決：買一臺電視機和洗衣機一共多少錢？這個問題該怎樣解決。
（3）學生們拿出自己的學習紙畫一畫，算一算，不要商量，自己獨立解決。
（4）展示學生的作品，學生說出自己的想法。
a、數線法
b、利用計數器
c、其它方法。
（設計意圖：因為學生已經有計算這方面的經驗，所以可以放手讓學生自己去嘗試和交流。在教學過程中給學生充分的時間和機會去探索交流，鼓勵算法多樣化，在交流中促使學生優化算法。）
（5）師生共同探究出列豎式法。
3、買一臺洗衣機比買一臺電視機少花多少元？（用同樣的方法來探究。）
4、請你再提出一個數學問題，并嘗試解答。（鼓勵學生提出問題）
用自己喜歡的方法算一算，來解決問題。
（設計意圖：鼓勵學生提出問題，發現問題的意識，同時提高學生的語言表達能力。）
三、鞏固練習。
1、練一練第1題。（畫一畫，填一填，并在計數器上撥一撥。）
2、練一練第2題。（提示學生對比觀察各組題目的特點。）
3、練一練第5題。（先讓學生說出圖示的意思，然后通過推理，得出橫線上要填的數。
（設計意圖：通過不同層次的練習，再次鞏固本節課所學知識。使學生學有所用。）
四、通過本節課的學習，你有那些收獲。
（設計意圖：課末總結幫助學生對課堂知識進行梳理，回顧知識點的同時讓學生學會數學思考的方法。）
板書設計：
買電器：
500＋800=1300800—500=300
想5+8=13想8—5=3
500＋800=1300800—500=300
答：買一臺洗衣機和一臺答：買一臺洗衣機和一臺
電視機一共花1300元電視機少花300元。
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