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            少兒美術兒童節教案

            時間:2020-07-20 18:39:27 幼兒園說課稿 我要投稿

            少兒美術兒童節教案

              如何寫少兒美術兒童節教案,大家有想法了嗎?下面是YJBYS小編為大家收集的關于少兒美術兒童節教案,歡迎大家閱讀借鑒!

            少兒美術兒童節教案

              少兒美術兒童節教案【1】

              一、活動內容:六一活動。

              二、活動意圖:“六一”兒童節,這是一個充滿希望的日子,是一個孩子們歡笑鼓舞的日子,在這個陽光燦爛的六月,為了讓孩子、家長和老師共同度過一個快樂而又有意義的節日,因此我班開展了本次親子游園活動,為孩子們送上豐盛的節日大餐,讓快樂的親子游園活動為他們的童年留下美好而難忘的記憶。

              三、活動過程

              ⒈節日前準備活動,排練節目,做好家長工作

              ⒉開場,組織節目表演。

              ⑴大合唱:慶祝六一

              ⑵歌表演:螞蟻搬豆

              ⑶歌曲:小小的船

              ⒊頒獎:“創意點亮生活”親子科普制作活動優勝獎、繪本制作創意獎等。

              ⒋親子游戲

              室外游戲:中班:騰云駕霧

              ⒌美食分享:提供一些小點心和食品,孩子與大人共同分享,感受甜蜜。

              ⒍室內游戲:

              ⑴游戲一:喂花生

              ⑵游戲二:聽音樂搶椅子

              ⑶游戲三:我給爸爸媽媽穿衣服

              四、活動效果

              在陽光明媚、百花盛開的季節里,我們又迎來了一個嶄新的六一兒童節。為了讓孩子們過一個快樂又有意義的節日,我園開展了“六一”親子活動。

              活動中,孩子們熱情洋溢,活力四射,一個個都鼓足了勁,把自己最好的一面表現給爸爸媽媽看,爸爸媽媽也不吝嗇自己的掌聲和微笑,盡情地為愛兒鼓掌,吶喊!

              瞧!孩子們的歌唱表演,多認真,多神氣呀!

              孩子們還獲得了繪本制作和科普小制作的獎狀,為我們的六一兒童節又增添了幾分欣喜和榮譽。

              親子游戲給家長和孩子提供了另一個溝通交流的平臺。在游戲中,孩子們和爸爸媽媽共同商量游戲,一起合作,互相幫助完成游戲,孩子們感受到了爸爸媽媽的關愛,增進了孩子與父母之間的感情。

              為了讓孩子們懂得關愛自己的爸爸媽媽,我們還設計了與爸爸媽媽分享食物的環節。看著孩子們和爸爸媽媽分享餅干,說著:“媽媽,給你吃。”“爸爸,你也吃一半。”……突然覺得孩子們長大了,懂事了,乖巧了。

              值得慶幸的是,本次活動孩子和爸爸媽媽都非常配合,在一片歡聲笑語中本次“慶六一”親子活動圓滿結束。

              少兒美術兒童節教案【2】

              一、教學目標:

              1、在嘗試學畫人的基礎上,初步表現“六一”中的愉快事。

              2、初步學習根據自己的想法作畫,學習布局。

              二、活動準備:

              1、“六一”活動的照片及部分活動道具。

              2、幼兒繪畫用的`蠟筆和紙。

              三、活動過程:

              1、提問:昨天六月一日是什么節日?在昨天的活動中,你最喜歡的是什么活動?為什么?

              2、討論:怎樣把“六一”活動中,最高興的事畫下來?并要讓人一看就明白自己最喜歡的是什么活動。

              引導幼兒說出自己喜歡的事要畫大,并畫在紙的中間。

              3、請個別幼兒示范,老師在邊上指導。

              4、幼兒繪畫:

              重點指導畫出一件最高興的事。難點是能畫出主要的情節。

              老師幫助能力弱的幼兒構圖。

              5、展示幼兒作品,請幼兒相互介紹、欣賞他人的作品。挑選幾幅畫布置在活動時的一角,標題就是“快樂的六一”,并配上幼兒的話。

              四、活動反思:

              活動前,老師引導幼兒充分地討論和分析,拓展了孩子的思路。因此,在活動中,孩子基本上都能將“六一”中最高興的事畫下來,每幅作品既是內容相同,但畫面構圖都各不相同,充分體現了幼兒的自主性。活動介紹時,老師引導幼兒先不要告訴同伴“我畫的最高興事是什么?”,讓好朋友猜猜,這也增加了孩子介紹作品的興趣,并且,從中孩子自己體會到要介紹的內容應該畫大、畫在中間,這樣才能讓別人一看就明白。其實這就是繪畫的構圖方法。

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