幼兒園大班優秀教案
幼兒園的小朋友需要得到正確的領導!下面yjbys小編為大家介紹幼兒園大班優秀教案，希望能幫到大家!
幼兒園大班優秀教案【1】
《拉網捕魚》
活動目標
1.情感與態度目標：啟發參與體育游戲的興趣，通過探索動作要領體驗成功的喜悅。
2.知識與能力目標：通過在游戲中觀察和探索“漁夫”和“小魚”角色的動作要領，團結協作開展游戲，發展觀察力、解決問題的能力和協調合作等能力，形成初步的規則意識。
3.技能目標：進一步發展跑的基本動作和快速躲閃等靈敏性的身體素質。
4.創造力培養目標：在逐漸增加難度的游戲中大膽探索跑、躲閃和合作捕魚等方法。
活動準備
1.知識準備：熟練掌握體育游戲《拉網捕魚》活動規律與程序。
2. 物質準備：歡快的游戲配樂磁帶、錄音機、藍色即時貼、多媒體設備、“拉網捕魚”幼兒游戲示范錄像。
3. 環境準備：用藍色的即時貼貼成一個圓形場地。
活動過程
一、導入
幼兒跟隨教師聽音樂進入活動場地站四隊做準備活動。(重點活動下肢和腰部)
二、展開
(一)在游戲情境中探索、練習“合作追捉”“跑”和“躲閃” 的基本動作。
1.觀看“拉網捕魚”游戲視頻，使孩子初步了解玩法與規則。
提問：游戲中的漁夫是怎樣追捉小魚的?小魚是怎樣逃脫的?
2.探索、練習漁夫“合作追捉”的基本動作。
(1)鼓勵幼兒模仿、探索漁夫捕魚“合作追捉”的基本動作。
(2)邀請幾名幼兒分組示范基本動作，引導其他幼兒觀察練習。
(3)教師小結動作要領，指導大家一起練習基本動作。
3.探索練習小魚“跑”和“躲閃”的基本動作。
(1)鼓勵幼兒模仿、探索小魚“跑”和“躲閃”的基本動作。
(2)邀請幾名幼兒逐一示范展示動作，引導其他幼兒觀察、 學習。
(3)教師小結動作要領，指導大家一起練習基本動作。
(二)開展游戲，總結動作要領和應對策略，強調游戲規則。
1.分組游戲兩遍，總結動作要領，強調游戲規則。
(1)請1、2組的幼兒扮作漁夫，3、4組的幼兒扮作小魚進行 游戲。
(2)師幼共同討論游戲中出現的'問題，總結“合作追捉““跑” 和“躲閃”的動作要領，強調游戲規則。
(3)四組互換角色再次分組進行游戲。(方法同上)
2.增加游戲難度，在圓圈內進行“拉網捕魚”的游戲。
3.教師講解新的游戲玩法與規則。
游戲玩法：請兩名幼兒扮作“漁夫”，手拉手當漁網，其他幼兒扮作“小魚”音樂響起，“漁夫”開始追捉“小魚”，被捉住的“小魚”要立刻與“漁夫”手拉手編成漁網繼續追捉剩余的小魚。
游戲規則：音樂響起，游戲開始;音樂停止游戲結束;游戲過程中“漁夫”的手不能放開，被捉住的“小魚”要立刻與“漁夫”一起繼續追捉剩余的“小魚”;所有幼兒不能跑出藍色圓圈。
(1)師幼共同總結游戲中出現的問題，討論和解決問題。
提問：當漁網越來越大時，“漁夫”們應該怎樣合作追捉“小魚”?
4.再次增加游戲難度，在同一場地內，增加一對“漁夫”開展游戲
師幼共同總結游戲中出現的問題，一起討論解決問題。“當有多個“漁夫”捕魚時，“小魚”應該怎樣逃脫?”
三、結束
教師小結活動過程，隨音樂帶幼兒扮作小魚做放松活動，離開場地。
四、延伸活動
在曰常體育活動中，繼續增加游戲難度，引導幼兒創新更多的合作捕魚和躲閃的方法。
幼兒園大班優秀教案【2】
《誰的本領大》
一、活動目標
1. 知道眼、耳、鼻、喉對人的重要性。
2. 初步學習保護眼、耳、鼻、喉的基本常識。
3. 體驗實驗的樂趣，培養幼兒動手制作畫冊的能力。
二、活動準備：
1. 歌曲及各種聲音的錄音。
2. 醋、酒。
3. 保護五官的基本常識。
三、活動過程
1. 情境表演《誰的本領大》，激發幼兒興趣。
請幼兒討論五官哪個最重要，為什么?
2.幼兒實驗，使幼兒感知眼、耳、鼻、喉的作用。
(1)請幼兒說說教室里都有那些東西。
請幼兒說說是用什么發現的?眼睛還可以干什么?蒙上眼睛會怎樣?
(2)請幼兒閉上眼睛聽錄音(歌曲及各種聲音)。
幼兒討論你怎么知道的?聽到了那些聲音?耳朵還可以干什么?耳朵聽不到了會怎么樣?
(3)分辨出醋和酒。
幼兒討論怎樣知道的哪個是醋?哪個是酒?
鼻子還可以干什么?
鼻子生病了會怎樣?
(4) 請幼兒唱一首歌.
孩子們唱得真好聽，是哪兒發出的'聲音?如果我們唱不出歌會怎樣?
3. 請幼兒看圖片了解一些保護五官的基本常識.
鼓勵幼兒根據自己的經驗大膽說出自己的想法，如不用臟手揉眼睛，不用硬的東西掏耳朵、不大聲的叫嚷等。
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