幼兒園大班美術教案
大班的美術課怎么上，美術教案怎么寫好呢?下面yjbys小編為大家介紹幼兒園大班美術教案，希望能幫到大家!
幼兒園大班美術教案【1】
水里的魚
活動目標
1.能自由設計畫面，創作出有生活情景的小魚活動畫。
2.嘗試通過表情變化來表現心理活動，從動作和色彩中感知美、創造美。
3.培養想象力，體驗快樂的情感。
活動準備
繪畫紙、水彩筆
活動過程
一、教師與幼兒愉快玩音樂游戲“幾條魚”
1.啟發幼兒用夸張的表情體現魚的情緒。
2.啟發幼兒用優美的姿態表現魚的活動。
游戲玩法：幼兒隨音樂自由表現一條魚、兩條魚、許多魚的活動，并表現出與歌詞相符的造型動作。
(評析：讓幼兒自由地用表情和姿態表現音樂，激發了他們對活動的興趣。)
二、示范畫表情，引導幼兒互相討論
1.孤單發愁時的表情該怎樣表現(撅嘴、垂頭、掉淚、嘴角下彎、閉眼、躲在角落……)，教師示范1-2種表現形式。
2.快樂游玩時的表情怎樣表現(笑、唱歌、擁抱、嘴角上翹，魚兒間頭碰頭、嘴對嘴、手拉手、尾連尾……)，教師示范1～2種表現形式。
(評析：教師根據孩子講述的表情動作進行示范，如同給孩子拍照片一樣具體實在，便于孩子接受。)
三、交代要求，引發作畫欲望
師：小魚兒生活的地方非常美麗，都有些什么呢?(水草、礁石、珊瑚、輪船、海帶、水泡……)鼓勵幼兒用這些美麗的`東西做背景，把剛才的音樂游戲用畫筆表現出來。可以突出形態各異的魚，絢麗多彩的背景。可以只表現孤單發愁的情景，也可以表現快樂游玩的情景，還可以表現整個游戲情景。
(評析：幼兒在游戲的過程中已有了不同的情緒體驗，又從老師的示范講解中獲得了用筆表現的相關經驗，教師對水中美麗背景的語言啟示進一步激發了孩子們的創作欲望，為孩子的創作打下了基礎。)
四、幼兒自由創作，教師巡回指導教師鼓勵幼兒大膽想象，自由表現。
五、幼兒互相介紹作品，再玩音樂游戲鼓勵幼兒用動作表現自己喜愛的作品，可以是自己的作品，也可以是同伴的作品。
(評析：活動首尾照應，無論是音樂動作表現還是色彩構圖表現，教師都給予孩子充分的自由，注重了情緒情感的真實體驗。整個活動活而不亂，將藝術領域中音樂與美術有機結合起來，引導幼兒從動作和色彩中感知了美，創造了美。)
幼兒園大班美術教案【2】
制作多彩的服裝
活動目標：
1、學習簡單的裁剪方法，為自己和同伴設計制作服裝，體驗動手操作的樂趣。
2、豐富對服裝的相關知識，培養自信心、觀察力、想象力和大膽嘗試、探索的能力。
3、利用各種廢舊材料制作服裝，變廢為寶，增添生活的樂趣。
4、與同伴互動，大膽說出自己的想法，發展交往能力，培養活潑開朗的性格。
活動準備：
1、裁好的紙樣及成品。
2、人手一把剪刀、雙面膠、透明膠，各類裝飾性材料(皺紋紙、蠟光紙、瓦楞紙、玻璃紙、報紙等，以及幼兒收集的已進行消毒安全處理的各類廢舊碟片、紙盒、紐扣、易拉罐、碎布料等)。
3、在認知區展示各種服裝款式圖片，布置“苗苗服裝店”，便于幼兒隨時觀察。
4、場地寬敞，便于材料的擺放。
5、提前讓幼兒觀看時裝表演的VCD。
6、參觀服裝廠，了解布料的`由來及裁剪。
7、對服裝的制作步驟有初步的認識，知道制作服裝所需的輔料。
活動過程：
一、通過參觀服裝店激發幼兒興趣
1.教師帶領幼兒帶著問題自由參觀“苗苗服裝店”。 觀察了解服裝，并小聲討論.互相交流。
(1)服裝是什么質地的?
(2)服裝是什么款式的?
(3)服裝上的圖案怎樣?
2.小結觀察結果：
(1)服裝的質地有：紗、棉、棉綢、絲綢、麻、毛及各種紙制質的。(2)款式：外套、褲、裙子、背心、短褲、風衣。
(3)圖案：有規則的、不規則的;一個圖案的、多個圖案的;對稱的、不對稱的。
二、出示服裝設計圖樣.幼兒任意選擇服裝款式和材料進行制作和裝飾1.教師出示服裝設計圖樣，讓幼兒觀察它們款式的不同。
2.介紹各種制作材料，如飲料瓶、酸奶盒、廢舊碟片、紙盒、報紙、皺紋紙、玻璃紙、蠟光紙、即時貼等。
3.提出制作和裝飾的要求：
(1)將裝飾物粘貼牢固。
(2)節約材料，不浪費。
(3)制作時有自己的想法，不盲目模仿別人。
(4)將一件衣服堅持做完，不半途而廢。
(5)裝飾出色彩豐富、協調的圖案。
4.幼兒操作活動：
(1)教師鼓勵幼兒大膽嘗試。能講述自己創作意圖并設計制作與老師不同的獨特款式。
(2)引導幼兒有目的地制作，支持幼兒根據需要選廂多種材料制作。
(3)鼓勵幼兒在制作時能相互合作，取長補短。
三、評價總結
1.請個別幼兒介紹自己的服裝.說說創作意圖和選用材料并給服裝命名。
2.教師積極肯定幼兒作品，增強幼兒自信心，體驗成就感。
3.幼兒進行服裝表演.鼓勵幼兒大膽表演，充分展示自己制作的服裝。
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