幼兒園中班數學說課稿《氣球伙伴》
中班幼兒對周圍的事物和現象有強烈的好奇心和求知欲望,他們樂意觀察事物,思考問題,但他們認識的是物體粗淺的,表面的'現象,還不善于根據物體的某一特征進行歸類,本次教學活動《氣球伙伴》正是基于這一點而設計的,由此培養幼兒的觀察能力和判斷能力,提高幼兒思維的敏捷性。
一、說教材:
中班幼兒對周圍的事物和現象有強烈的好奇心和求知欲望,他們樂意觀察事物,思考問題,但他們認識的是物體粗淺的,表面的現象,還不善于根據物體的某一特征進行歸類,本次教學活動《氣球伙伴》正是基于這一點而設計的,由此培養幼兒的觀察能力和判斷能力,提高幼兒思維的敏捷性。
二、說教學目標:該活動的目的是:
1、認識數字9,感知數字與數量的關系。
2、能按氣球的某一特征歸類,訓練快速辨認和判斷的能力。
三、說教學準備:各種顏色的氣球、1——9數卡、圖片、小鈴。
四、說教學過程:
1、出示畫有氣球的卡片,幼兒點數,都是九個。可以用數字9來表示,數字9還可以表示什么呢?
2、尋“9”。出示尋“9”圖,要求幼兒找找圖上什么東西有9個,把數量為9的圖案用筆圈出來。
3、躲“9”。教師出示數卡成小鈴,幼兒聽到9下鈴聲或看到數字“9”,就躲起來。
4、游戲:“找氣球伙伴”。幼兒看看自己氣球是什么顏色的,找到與相同顏色的氣球結成好伙伴,數數一共有幾個好伙伴。
下面是應屆畢業生網小編整理的幼兒園中班數學說課稿《氣球伙伴》,希望對大家有所幫助。
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