團隊游戲活動
團隊游戲活動
一. 同心圓
目的：摒除隔膜，互相信任
時間：30~40分鐘
:內容：
1. 認真解釋游戲目的，培養氣氛。
2. 各人圍圈站立，肩膀貼肩膀，臉向圈內。各人前后腳站穩，雙手向前，準備向前推的動作。
3. 選一人站在圈中，閉上眼，雙手交叉胸前。大家大聲問：“準備好沒有?”圈中人回答：“準備好啦!”(這很重要，可令氣氛更認真，他們會覺得這“崗位”很重要。)
4. 喊完口號，中間的人把身體挺直向后跌，其他人托著他，輕輕向左或右傳遞，組長在圈外輕聲講“支持者”：“做得好!”亦要安慰中間那位：“不要怕，他們在支持你!”
5. 約一分鐘轉完，圈中人站定，張開眼向每位支持者道謝。望三秒，點頭，微笑。
6. 換另一人站在中間，直至每個人都體會過被支持的感覺。
7. 大家坐下談論感受，氣氛變得認真和彼此信任。
二. 變形臉
目的：增加氣氛
時間：20~30分鐘
材料：每人一條橡皮圈
內容：
1. 組員分組，各人把橡皮圈，穿過頭，圍繞在耳和鼻下。
2. 只可用面部肌肉移動橡皮圈，若全組的橡皮圈都落到頭上便得勝。
備注：使用橡皮圈時，最好先拉松或用較大的橡皮圈。(組長可以先試用一次)
三. 合作無間
目的：合作精神
時間：30~40分鐘
:材料：繩或膠紙、剪刀、報紙、橡皮圈
內容：
1. 每組3人，中間的組員與左右兩人面向相反方向，排成一直線。
2. 中間的人交叉雙手，與左右兩旁的人其中一只手相互用繩或膠紙捆綁著。3人只剩下一只左手及一只右手。
3. 3人同做以下事情：
A. 用紙折一只飛機。
B. 用剪刀將紙剪一種形狀，如圓形、三角形等。
C. 用橡皮圈將報紙捆好。
D. 左、右兩人解開中間組員的鞋帶，再重新綁好。
E. 從起點跑到終點。
4. 做得又快又好的獲勝。
四. 點心塔
目的：合作與平衡
時間：20~30分鐘
材料：餅干，或其他可以疊高的食品
內容：
1. 每組3人一起負責疊餅干，互相協助。
2. 3分鐘內將餅干疊得最高便贏。
3. 完結后各組可一同吃完自己的餅干。
五. 斗氣比賽
目的'：增加樂趣
時間：15~20分鐘
材料：桌子、乒乓球
內容：
1. 兩人一組。
2. 把乒乓球放在桌子中間，在桌面劃記號。
3. 兩人把下巴挨在桌上，指定時間內把乒乓吹過另外一方的記號使得勝。
六. 有只麻雀跌落水
目的：開心失喪的靈魂
時間：20~30分鐘
材料：音樂帶、播唱機或吉他等樂器
內容：
1. 由一位組員帶領游戲。
2. 找兩人手搭手做一個隧道，其他組員手搭肩，連成一列火車，隨音樂節奏停止，隧道被堵住時，被圈住的人，就是跌落水的麻雀，要退出火車行列。
3. 也可以4人做成2個隧道。
4. 當大家玩得興起時，帶領者便要停下來，問：“倘若你在上班途中，見到一只麻雀跌落水中，你第一個行動是什么?或者在你等火車或地鐵時，突然看見一個人跌落軌道，你會采取什么行動?”
5. 先讓組員分享一下，由組長帶領大家討論。經文：太九35~38。
組長說：“各位弟兄姊妹，你有沒有留意，在四周圍有多少心靈疲乏困苦、顛沛流離，極需要福音的人?你是否像耶穌一樣，對這些人有惻隱之心?”(讓組員分享，然后由組長繼續分享圣經)
七. 擊打手臂
目的：打成一片
時間：15~20分鐘
內容：
1. 組員分兩行，彼此相向而坐，只留一人站在走道中。
2. 坐著的組員把臂肘曲起，與左右坐著的手肘盡量靠攏，把手伸至前面，手心向下。
3. 站在走道者以手打擊坐著組員的手背。
4. 組員可把手腕向側面曲轉以避開打擊，但不得把手臂縮進或移動肘部的原來位置。
5. 何人的手背被打中，便要互換位置。
八. 上下傳物
目的：合作精神
時間：20~30分鐘
材料：球、豆袋或其他物品
內容：
1. 組員分為2隊或以上，排成單行。把兩個球各給排第一位的組員。
2. 號令一發，排頭的組員把球在頭上向后傳給第二人，如此依次傳至最后一人，此人把球留著。
3. 第一人把球傳出后，10秒內后把第二球在胯下傳給第二人，如此依次傳至最后一人。
4. 當最后一人接得第二球時，他每手各執一球，跑去站在排頭前面，此時各組員都向后移動一步，留下前面的位子給他。
5. 他也依法把第一球在頭上傳至后面，然后口喊一至十，再把第二球在跨下向后傳遞。
6. 待原來的排頭移至隊尾而接得兩球時，他亦挾球跑至前面原來位置。排頭位的組員先跑回原位的那組即獲勝。
九. 磁石競走
目的：合作精神
時間：15~20分鐘
內容：
1. 每組2人，面對面，雙手置背后，每人各有一只腳踩在對方的腳尖上。
2. 一聲令下，向前競走。兩人的腳要如磁鐵吸住，不可分開，最先走完者為勝。
3. 若有多組可改為接力賽。
十. 盲人吃香蕉
目的：知覺應變能力
時間：15~20分鐘
材料：每人一根香蕉、蒙眼黑布
內容：
1. 每組2人。蒙眼面對面而坐，右手各拿香蕉一根。
2. 兩人剝香蕉皮，靠感覺將香蕉送入對方口中，先吃完的為勝。
3. 旁觀者可以指示，但不可動手幫忙。如大家十分熟稔，不怕引起不快，偶爾也可以故意誤導把香蕉送入鼻子。
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